中班主题观察蚂蚁教案反思_第1页
中班主题观察蚂蚁教案反思_第2页
中班主题观察蚂蚁教案反思_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班主题观察蚂蚁教案反思

中班主题观测蚂蚁教案反思

活动目标：

1、让幼儿认识蚂蚁。

2、让幼儿亲近大自然。

3、让幼儿感知蚂蚁的身体组织和生活习性。

4、培育幼儿的观测技能。

5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

6、对蚂蚁有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究。

活动预备：

幼儿每人预备一只小玻璃瓶，一块水果糖，少量馒头渣，一根小树枝。

活动过程：

一、引入课题

小伙伴们，想不想认识一位动物伙伴?你们认识小蚂蚁吗?

今日，老师带你们去幼儿园外面的田里找这位动物小伙伴吧!

二、查找小蚂蚁

小伙伴们在家有美丽的房子，在幼儿园有美丽的教室，小蚂蚁住在哪呢?他们有美丽的教室吗?老师告知小伙伴，小蚂蚁穿着黑色的衣服，我们边走边找，看看谁先发觉小蚂蚁。

三、查找小蚂蚁洞窟

当发觉第一只小蚂蚁时，告知小伙伴小蚂蚁喜爱湿湿的、暗暗的房子洞窟，启发小伙伴就在四周找小蚂蚁的洞窟。

四、分组观测小蚂蚁的身体组织

将小伙伴分成几个小组，每组四人，启发小伙伴仔细观测，小蚂蚁有没有跟自己一样的头、上身、手、腿等，头上有没有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等，再在稍远处放一些馒头渣，看看小蚂蚁能不能找到。

五、捉小蚂蚁

用小树枝往小玻璃瓶中赶小蚂蚁，看看能不能赶进去，把自己带的水果糖放一点到小玻璃瓶中，打开瓶盖，放在地上，看看能不能捉到小蚂蚁。把捉到的小蚂蚁带回家里，给家里人说说通过你今日的观测，知道的小蚂蚁的知识，并让家长把小伙伴说的写下来，拿给老师看。

六、游戏"我是小蚂蚁'

让小伙伴扮演小蚂蚁表演，加深对小蚂蚁的认识。

七、活动结束

教学反思：

整个活动依据幼儿的认知规律和年龄特点，依据幼儿喜爱多动，喜欢游戏的天性，充分利用农村自然资源优势，在整个观测活动中，始终以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，培育幼儿的观测事物的技能。假如有图片或课件，能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他们的知识面，而不是井底之蛙，认为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外，由于蚂蚁体型小，头部的组织观测不是特别清晰，假如有放大镜的话，会观测的更清晰一些。以后的观测课，应当选择简单

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论