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第第页幼儿园中班科学教案详案：好玩的传声筒

幼儿园中班科学教案详案：好玩的传声筒

幼儿园中班科学教案设计：好玩的传声筒

【设计意图】

一天，孩子们新奇的问我"老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢?'于是结合孩子们的新奇心设计此次活动。传递声音的方式有多许多种方法，我想让孩子们通过传声筒来了解，并且自己探究制作传声筒。孩子通过自己动手做，更简单了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的由来，了解不一样的管子传出来的声音是不一样的，让孩子在玩中感知这节课的乐趣。

活动目标：

1、探究传声筒的传声现象，知道空心的管子传出的声音清晰。

2、积极主动参加探究活动，能大胆表述自己的发觉。

3、加强与同伴的合作意识，体验合作的乐趣。

活动预备：

阅历预备：用纸卷成筒说话

物质预备：空心、实心的管子、试验记录表、玩偶、自制传声筒、听诊器

活动过程：

一、神奇玩具导入，激发爱好。

1、大家猜一猜这是什么，幼儿自由发挥

二、引导幼儿用纸筒结伴说静静话。

1、出示纸筒：这是什么?是什么样的?

2、老师用纸筒示范和幼儿说静静话，激发其他幼儿操作的欲望。

3、幼儿用纸筒结伴说静静话，相互听听说说。

4、你听清晰好伙伴的话了吗?

5、你感觉说话的声音听起来怎么样?

要求：说话的幼儿需要小声，一方面游戏要求，另一方面爱护耳朵

小结：这个长长的、园园的、空心的纸筒真奇妙，它能把我们说的话传出去，而且声音还特别的清晰、洪亮，我们给它一个好听的名字叫传声筒。

三、探究实心和空心传声筒的不同。

1、出示两种传声筒，幼儿认识。

2、交待操作要求：给两种声音感觉不同的传声筒分别送上标记。

3、幼儿操作，老师观测指导。

4、为什么有的听得清晰，有的听不清晰?

5、观测比较两种不同的传声筒。

6、小结：有些传声筒是空心的，能够传出声音;有些传声筒里面塞了许多毛巾，这些毛巾堵住了传过来的声音。

四、游戏：静静话

1、请5个幼儿来玩游戏。

2、出示自制传声筒。

3、交代游戏规章：老师先给第一个幼儿看玩偶并小声告知老师是什么，然后用传声筒告知第二个幼儿，然后第二个幼儿再用传声筒告知第三个幼儿最末一个幼儿大声告知全体幼儿他听到的答案。

五、拓展，了解其原理在生活中的运用。

1、出示听诊器：这是什么?谁需要用它?

2、在生活中还有很多东西是依据传声筒的奥秘发现的，你回家和爸爸妈妈一起在图书上、网上找一找。

活动延伸：将材料投放到科

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

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