第2讲绿色植物的光合作用中考一轮复习课件

第二讲绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用探究植物光合作用的条件、原料和产物(实验)1.探究实验一：绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→酒精脱色→漂洗→滴碘液检验光合作用的产物：淀粉（有机物）光合作用的条件：光将叶片内的淀粉耗尽形成对照水浴加热(1)暗处理：把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是_____________________。(2)选叶遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是起__________作用。(3)酒精脱色：将叶片中的叶绿素溶解到酒精中，使叶片变成黄白色，以利于观察实验现象。由于酒精易燃，不可直接加热，应该____________。(4)滴碘液检验：用清水漂洗叶片后，把叶片放到培养皿中，向叶片滴加________，碘遇淀粉变成蓝色。(5)观察结果：叶片的________部分变成蓝色，而________部分不变色。(6)得出结论：________是光合作用的产物，________是光合作用不可缺少的条件。具体操作步骤：将叶片内的淀粉耗尽对照水浴加热

碘液见光不见光淀粉光(3)实验步骤：植株暗处理→______几小时→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。(4)实验现象：放置________________的一组遇碘液不变蓝，放置________的一组遇碘液变蓝。(5)结论：二氧化碳是光合作用的原料。2.探究实验二：二氧化碳是光合作用的原料(1)实验原理：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。(2)实验装置如下图所示：光照氢氧化钠溶液清水

将叶片内的淀粉耗尽_____二氧化碳没有___二氧化碳有________溶解到酒精中叶绿素3.探究实验三：光合作用产生氧气(1)实验装置(如下图所示)：

(2)实验现象：在光下，实验装置中的金鱼藻放出了______，等气体充满试管容积的1/2左右时，将试管拿出，把将要熄灭的卫生香伸进试管口内，卫生香迅速__________。(3)实验结论：光合作用产生______。气泡燃烧起来氧气绿色植物的光合作用1.光合作用的实质无机物有机物氧气光能化学能2.光合作用反应式:淀粉二氧化碳+水

有机物+氧气(储存着能量)原料光能叶绿体场所条件产物合成有机物，储存能量生产措施利用条件影响合理密植；适当增加光照，强光下在作物上方用塑料薄膜、遮阳网等遮光，能有效防止光合作用下降光照随光照强度升高而加强，过高又减弱加强通风或增加二氧化碳浓度二氧化碳能显著提高作物光合作用冬天、低温时大棚内采取一定的取暖和保暖措施温度低温抑制光合作用，强光和高二氧化碳条件下，温度则成为光合作用的主要限制因素3.光合作用原理在生产上的应用

(2)绿色植物为其他生物提供了基本的食物来源。

(3)绿色植物通过光合作用制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中。

(4)绿色植物还通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中_____________和________的相对平衡，简称碳—氧平衡。4.意义(1)绿色植物利用制造的有机物构建植物体，满足自身生长、发育、繁殖的需要。二氧化碳氧气

考向一探究植物光合作用的条件、原料和产物

【典例】(2021年山东临沂市)如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是(）C◆真题演练1.(2021年云南省)下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是(）乙A.实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理B.甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C.把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精D.滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝D甲温度(℃)101520253035光照下吸收二氧化碳(毫克/小时)1.752.503.153.853.503.00黑暗下释放二氧化碳(毫克/小时)0.751.101.602.253.003.50

2.(2021年江苏苏州市)某兴趣小组研究发现，番茄的生长与温度有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，先持续光照12小时，再置于黑暗中12小时。实验结果如下表：依据表中数据计算可知，番茄一天累积有机物最多的温度是（）

A.15℃B.20℃C.25℃D.30℃C3.(2020年辽宁省)某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下产生淀粉”的实验，据图回答下列问题。(1)上图中步骤①的目的是__________________________________。(2)步骤④小烧杯中的液体是______________。(3)实验结果显示，步骤⑦中未遮光部分__________(填“变蓝”或“不变蓝”)。(4)分析实验结果，得出结论是：绿叶在光下产生了_______等有机物。绿色植物光合作用的场所是__________________。淀粉叶绿体将叶片中原有的淀粉运走耗尽变蓝酒精考向二绿色植物的光合作用

【典例】(2021年湖南怀化市)“黄梅时节家家雨”，阴雨天光照强度低。明明同学提出问题：在阴雨天的光照条件下，植物能进行光合作用吗？他设计了图1中的实验装置，选用天竺葵在黑暗房间内进行探究实验。他还上网查找到某植物在阴天条件下一天内各时刻氧气释放速率曲线图，如图2。据题意回答问题。图1图2(1)实验前，先将天竺葵放在黑暗房间一昼夜，目的是耗尽叶片原有的__________。(2)实验时，图1实验装置的光源应选用强光还是弱光？_________。淀粉强光(3)光照一段时间后，要判断见光部分是否进行了光合作用，检验方法是用酒精给叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察是否变__________。(4)根据图2的曲线可推知，在A、B、C、D四点中，该植物积累有机物最多的是______点。(5)明明认为给植物浇水越多越好，实验结束后每天早、晚给天竺葵大量浇水，几周后发现天竺葵的根大部分腐烂，这是因为土壤中缺乏________，抑制了根部细胞正常的呼吸作用。图1图2蓝氧气D项目光合作用呼吸作用部位植物的绿色部位，主要在叶绿体所有的活细胞，主要在线粒体条件光有光、无光均可原料二氧化碳和水氧气和有机物产物有机物(淀粉)、氧气二氧化碳、水物质和能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系过程相反，相互依存知识归纳：光合作用和呼吸作用的比较◆真题演练1.(2021年江苏苏州市)下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是(）A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产B.适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量C.适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率D.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量二氧化碳无机盐合理密植C实验组条件二氧化碳的变化量甲放置于黑暗处12小时Q1乙放置于阳光下12小时Q2

2.(2021年福建省)为探究绿萝的生理活动，选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株，均分为两组，分别置于密闭玻璃箱内进行水培，实验设计及结果如下：下列相关叙述错误的是(）A.叶片的白斑部分不进行光合作用1与植株所有细胞有关1

是呼吸作用释放二氧化碳的量2是光合作用利用二氧化碳的量D呼吸作用产生的二氧化碳的量与光合作用利用二氧化碳的量之间的差◆基础过关1.绿色植物靠根系从土壤中吸收的水分，绝大部分用于（

）A.蒸腾作用B.维持植物生理过程

C.组成植物体D.光合作用2.要验证植物光合作用制造出淀粉，要使用的试剂和正确的现象是（）A.澄清石灰水，变白色浑浊B.酒精，变绿C.碘液，出现深蓝色D.碘液，出现棕色3.阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有（）A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用ACD4.植物的根尖生有很多根毛，根毛的存在有利于(）A.营养物质的运输B.增加植物在土壤中的牢固性C.保护根尖D.增加根吸收水和无机盐的面积5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（）A.生理盐水B.酒精C.碘液D.石灰水DB1．下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是(

)A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用B．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强C．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水和无机盐D．蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛2．科技扶贫，帮助贫困地区农民提高经济效益，增加收入，同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是(

)①适当增加大棚内的昼夜温差②挂果时多喷农药防虫③适当多施有机肥④经常通风⑤喷洒膨大剂⑥阴雨天增加光照A.①②③④

B．①②③⑥

C．②③④⑤

D．①③④⑥DD弱3．某兴趣小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。步骤如下，对该实验的分析，错误的是(

)①把天竺葵放在黑暗中一昼夜②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射③几小时后，摘下叶片并去掉纸片④将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热⑤漂洗叶片、滴加碘液，观察颜色变化A．步骤①的目的是消耗掉叶片原有的淀粉B．步骤②设计错误，应取两片叶子才能形成对照C．步骤④完成后，烧杯中的酒精会变为绿色D．该实验证明：绿叶在光下制造了淀粉B4．将带叶的黄杨枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。关于这些红色线条以及它的功能分别是(

)A．筛管，运输水及无机盐B．导管，运输有机物

C．导管，运输水及无机盐D．筛管，运输有机物5．为探究植物种子呼吸作用的产物，用下图装置进行对照实验：先在A、B试管中加入等量的澄清石灰水，再往A试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子，则试管B中应加入等量的(

)A．已浸水及消毒的绿豆种子B．已煮熟及消毒的蚕豆种子C．已浸水及未消毒的蚕豆种子D．已煮熟及未消毒的蚕豆种子CB6．下列有关植物光合作用的说法，正确的是(

)A．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B．植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D．农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高C叶绿体水合理密植7．如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写(

)A．叶绿体、线粒体、有机物和氧气

B．线粒体、叶绿体、有机物和氧气C．线粒体、叶绿体、二氧化碳和水

D．叶绿体、线粒体、二氧化碳和水D叶绿体二氧化碳线粒体氧气8．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是(

)A．植物能降低周围环境的温度

B．农田遇到涝害时，要及时排水C．北方所产苹果比南方的甜度高

D．受潮的谷堆一段时间后会发热A蒸腾作用9．为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示：

容器植物光的颜色温度(℃)氧气变化量1号天竺葵红25＋＋＋2号天竺葵黄？＋3号天竺葵绿25－(注：氧气变化量＝实验后含量－实验前含量；“＋”代表增加，“－”代表减少)(1)该实