2023-2024学年重庆市綦江区九年级化学第一学期期中预测试题含解析

2023-2024学年重庆市綦江区九年级化学第一学期期中预测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．以下关于微粒的说法正确的是（）A．稀有气体原子最外层电子数都是8B．原子的质量主要集中在原子核上C．原子都由质子、中子和电子构成D．夏天轮胎易爆炸是温度高分子运动加速2．下列说法正确的是()A．氢氧化钠和氢氧化钾都是强碱，都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀B．氧气和氮气都是非金属单质，通常情况化学性质都比较活泼C．盐酸和硫酸都含有氢离子，其化学性质完全相同D．氧化钙和氧化铁都是金属氧化物，都能与水反应生成对应的碱3．下列反应属于化合反应的是()A．氧化汞汞+氧气B．氢气+氧化铜铜+水C．乙醇+氧气水+二氧化碳D．碳+氧气二氧化碳4．下列各图所示变化属于化学变化的是A．灯泡通电发光 B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干 D．食盐水的蒸发5．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A．稀有气体制成多种用途电光源 B．“安全气球”用氦气填充C．氮气作为焊接金属时的保护气 D．水中的鱼虾生存需要氧气6．下列有关装置的气密性检查中，装置及现象描述错误的是A． B． C． D．7．以下物质中，不含有原子团的是()A．CaCO3 B．NaCl C．Cu(OH)2 D．Na2SO48．2019年世界地球日主题为“珍爱美丽地球、守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是A．将垃圾分类回收再利用B．对生活污水作处理使之符合排放标准C．市民向河道里乱扔垃圾D．加大对工厂废气检测力度，减少空气污染9．下列物质的名称和对应的化学式都正确的一组是（）A．水银Ag B．氯化铵NH4ClC．氢氧化镁Mg（OH）3 D．硫酸钠NaSO410．下列现象中，主要与物质的物理性质有关的是（）A．冰雪消融 B．纸张燃烧 C．食物腐烂 D．钢铁生锈二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．环保角度。(1)下列物质属于空气污染物的是___________。A．SO2B．COC．NO2D．PM2.5(2)下列保护空气措施合理的是_______。A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．城市推广使用氢燃料电池客车C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式(3)放爆竹贺新春，在我国有两千多年的历史，但燃放爆竹对环境产生的影响有_______(写出1条即可)。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图（1）段气压增大的主要原因是_____。（2）段气压增大的实验操作是_____。（3）若用木炭代替红磷不能完成此实验得原因是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：（1）在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质_____。（2）在氧气化学性质中，铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。①如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应的文字表达式为_____。II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是_____。写出该反应的文字表达式_____。III.改进后实验和原实验相比优点是_____。②做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶_____。④燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是_____。（填一点）（3）物质性质决定物质用途，下列有关氧气的用途正确的是_____。（填序号）A做燃料B救治病人C炼钢D潜水14．空气中氧气含量测定的再认识．（1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有______A实验所用药品安全无毒B能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）①实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表式___________。②图2中集气瓶底部的水的作用为_________。（填字母）A吸收五氧化二磷B冷却气体C保护瓶底③为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（图2）内的压强，压强曲线变化趋势如图3所示。图3中BC段气压变化的原因_________；CD段气压变化的原因是___________；导致DE段气压变化的实验操作是__________。（3）实验后，小明同学查阅到以下资料：（a）五氧化二磷可以与水反应生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部进入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途广泛，可以用作于食品添加剂，在食品中作为酸味剂。请计算：①磷酸的相对分子质量_________②每550ml可乐中含有29.4mg磷酸，这些磷酸需要多少质量的五氧化二磷与水反应制得？（写出计算过程）_________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．根据化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的化学式求：（1）NH4HCO3中氮、氢、碳、氧元素的质量比；（2）NH4HCO3中氮元素的质量分数（保留到0.1%）；（3）200g碳酸氢铵中含有氮元素的质量是多少？16．我国科学家屠呦呦因发现抗疟药物-青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5。(1)青蒿素的相对分子质量的计算式为_____。(2)青蒿素中碳元素质量分数的计算式为_____100%。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、稀有气体原子最外层电子数不一定是8，氦原子最外层电子数为2，故A错；B、原子的质量主要集中在原子核上，故B正确；C、氢原子核中没有中子，故C错；D、夏天轮胎易爆炸是温度高分子间隙增大，故D错。故选：B。2、A【解析】A、NaOH和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，正确；B、N2和O2都是非金属单质，氧气的化学性质比较活泼，氮气的化学性质不活泼，错误；C、盐酸和硫酸都含有氢离子，但是酸根离子不同，其化学性质不完全相同，错误；D、CaO和Fe2O3都是金属氧化物，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氧化铁不与水反应，故选项推理错误。故选A。3、D【解析】

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，进行分析判断。【详解】A、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故A错误；B、氢气+氧化铜铜+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故B错误；C、乙醇+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故C错误；D、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D正确。故选D。【点睛】掌握化合反应的特征（“多变一”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。4、B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、灯泡通电发光，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B、铁丝在氧气中燃烧，生成新的物质四氧化三铁，属于化学变化，正确，C、湿衣服晾干是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、食盐水的蒸发时物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，故选B考点：化学变化和物理变化的判别5、A【解析】

A、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可制成多种用途的电光源，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，符合题意；B、“安全气球”用氦气填充，利用光的是氦气的化学性质在常温下很稳定，密度比空气的小，不符合题意；C、氮气的化学性质不活泼，可用作焊接金属时的保护气，属于化学性质，不符合题意；D、水中的鱼虾生存需要氧气，因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意；故选：A。6、B【解析】

A．导管中有气泡冒出，证明气密性好，故A正确；B．推活塞，如果气密性好，长颈漏斗中的液面会上升；如果气密性不好，则没有明显现象，不会有“出现气泡”这种现象，故B错误；C．注射器向外抽，如果气密性不好，抽气时外界气体会进入瓶内，会出现水柱现象；如果气密性好，抽气时内外压强差会导致一部分水进入导气管，松手后水柱会回落；故C正确；D．液面不下降，说明装置不漏气，故D正确。故选B。7、B【解析】氯化钠中只是存在氯元素和钾元素，而其它选项中均含有原子团，分别是碳酸根、氢氧根和硫酸根；故选B。8、C【解析】

A、将垃圾分类回收再利用，可以保护环境，节约资源，符合世界地球日的主题，不符合题意；B、对生活污水作处理使之符合排放标准，可以防止水污染，保护环境，符合世界地球日主题，不符合题意；C、市民向河道乱扔垃圾会污染环境，不符合世界地球日主题，符合题意；D、加大对工厂废气检测力度，减少空气污染，可以保护环境，符合世界地球日主题，不符合题意。故选C。9、B【解析】

A、水银是金属汞的俗称，属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg，故选项化学式书写错误；B、氯化铵中铵根显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NH4Cl，故选项化学式书写正确；C、氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Mg（OH）2，故选项化学式书写错误；D、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：Na2SO4，故选项化学式书写错误。故选B。10、A【解析】

A、冰雪消融是冰雪吸热融化，属于物理性质，符合题意；B、纸张燃烧是纸张的可燃性，属于化学性质，不符合题意；C、食物腐烂与化学性质有关，不符合题意；D、钢铁生锈与化学性质有关，不符合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、ABCDBC产生有害气体【解析】(1)SO2、CO、NO2

和PM2.5都属于空气污染物；(2)A、工厂通过加高烟囱直接排放废气不能减少废气，错误；B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油，能保护环境，正确；C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，能保护环境，正确；(3)燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，污染空气．而且会产生噪音污染，引发火灾等。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、红磷燃烧放生热量使瓶内剩余气体受热膨胀打开止水夹木炭燃烧消耗但同时生成气体，瓶内气压无变化（合理即可）【解析】

（1）段气压增大的主要原因是红磷燃烧放生热量使瓶内剩余气体受热膨胀。故填：红磷燃烧放生热量使瓶内剩余气体受热膨胀。（2）段气压增大的实验操作是打开止水夹，水进入集气瓶，瓶内气体被压缩而使气压增大。故填：打开止水夹。（3）若用木炭代替红磷不能完成此实验得原因是木炭燃烧消耗但同时生成气体，瓶内气压无变化。故填：木炭燃烧消耗但同时生成气体，瓶内气压无变化。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、密度大于空气密度或难溶于水剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体操作更简单方便，可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧吸收生成的二氧化硫，防止空气污染使木炭与氧气充分反应，方便观察实验现象都是氧化反应（合理即可）BCD【解析】

（1）根据氧气的物理性质密度比空气大及不易溶于水进行解答。（2）根据铁、硫、碳等物质在氧气中燃烧实验进行分析解答。【详解】（1）氧气的物理性质很多除去图示信息外还有密度大于空气密度，难溶于水等。故①②两方面可写出的物理性质分别为密度大于空气密度，难溶于水。（2）①I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应为二氧化锰作催化剂生成水和氧气，故该反应的文字表达式为：。II.铁丝可以在氧气中燃烧，其反应现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故实验中观察到铁丝燃烧的现象是：火星四射，生成黑色固体。铁丝在氧气中燃烧会生成四氧化三铁，故该反应的文字表达式：。III.改进后实验不需要单独收集氧气，操作更简单方便，且双氧水在集气瓶中可持续放出氧气，使铁丝燃烧更充分。故.改进后实验和原实验相比优点是：操作更简单方便，可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧。②做硫在氧气中燃烧实验时，会生成二氧化硫有毒气体，且二氧化硫易溶于水，故集气瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染。③燃烧实验中温度升高会使气体膨胀，所以木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入，使木炭与氧气充分反应，且方便观察实验现象，故做木炭在氧气中燃烧实验时将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶的原因是：使木炭与氧气充分反应，方便观察实验现象。④燃烧和缓慢氧化都有氧气参加，所以它们都属于氧化反应，且反应中都会放热，故它们的共同点是：都是氧化反应，都是放热反应（任选一项回答）。（3）氧气主要具有助燃性，不能作燃料，故可用于富氧炼钢；可供给呼吸作用，故可用于医疗救治病人，也可用于潜水员呼吸。故有关氧气的用途正确的是BCD。【点睛】本题以图形的形式给出信息，比较新颖，也考查了学生应变能力及提取信息的能力。本题考查内容难度不大，学生做答注意看清楚题目要求。14、BCDAB红磷燃烧放热温度升高造成的气体压强增大强于红磷燃烧消耗氧气造成的压强减小红磷燃烧消耗了氧气，冷却，温度降低，气压减小打开止水夹，烧杯中的水倒吸进入了集气瓶9821.3mg【解析】

（1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，实验中选择使用汞，则有：A、实验所用药品安全无毒，不属于选择汞的优点，因为汞有毒，A选项不正确，不符合题意；B、汞与氧气反应，汞足量能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽，属于选择汞的优点，B选项正确，符合题意；C、在汞槽中起到液封的作用，属于选择汞的优点，C选项正确，符合题意；D、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气，属于选择汞的优点，D选项正确，符合题意。故选BCD。（2）①实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，红磷燃烧的符号表式为。②图2中集气瓶底部的水的作用为