2022年湖南省各地语文中考模拟题分项选编：文言文阅读题（ 有答案）

2022年湖南省各地语文中考模拟题分项选编：文言文阅读题

一、课内阅读

（2022•湖南常德•一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，筑镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：

“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾目：“吾孰与徐公

美？”妾目：“徐公何能及君也？”旦日客从外来与坐谈问之客曰:“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公

不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；衮:镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，目：

“吾妻之美我者，私我也：妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，目：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于

王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中常：能谤讥

于市朝,闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之

后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）

A.邹忌修八尺有余修：长,这里指身高。

B.吾妻之美我者，超我也私：偏爱。

C.王之蔽甚矣蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。

D.那年之后期：约定。

2.选出有通假字的一项（）

A.明日徐公来，孰视之B.暮寝而思之

C.朝廷之臣莫不畏王D.门庭若市

3.用7”线把画横线的句子断开成四个分句。（画三处）

旦日客从外来与坐谈问之客曰

4.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

能靖讥于市朝

5.妻、妾、客认为“美于徐公”的原因分别是什么？请简答。

（2022・湖南・湘潭县云龙中学模拟预测）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁

静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慎则不能励精，险躁则不能治

性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

6.解释文中加点的词语

慢：去：

7.用现代汉语翻译文中加横线的句子

非学无以广才，非志无以成学。

8.小明同学选用了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”作为自己的座右铭，请你代他说明选择的理由。

（2022•湖南・湘潭江声实验学校模拟预测）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚

危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚

宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月

渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭营钝，攘除奸凶,兴复汉室，

还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诋善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当

远离，临表涕零，不知所言。

9.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是

A.此臣所以报先帝顶忠陛下之职分也切问画近思（《论语十二章》）

B.先帝不以臣卑鄙静以修身（《诫子书》）

C.斟酌损藕承慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

D.此雄危急存亡之秋也今泌以吾众诈自称公子扶苏、项燕（《陈涉世家》）

10.用现代汉语翻译文中的画线句。

庶竭驾钝，攘除奸凶。

11.联系全文，说说结尾'‘临表涕零，不知所言''表达了作者哪些复杂的情感?

（2022・湖南娄底•模拟预测）阅读文章，回答下面的问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹

柏？但少闲人如吾两人者耳。

12.下列句子中，朗读节奏划分不正理的一项是（）

A.怀民/亦/未寝B.相与步/于中庭

C.念/无与/为乐者D.盖/竹柏影/也

13.下列句子中，加点词的解释不正顾的一项是（）

A.含无与为乐者（念：想念）

B.但少闲人如吾两人者耳（但：只是）

C.相与步于中庭（于：介词，在）

D.忘路多远近（之：结构助词，的）

14.下列对选文的理解，不氐强的一项是（）

A.苏东坡用比喻和侧面烘托的手法，为我们描绘出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。

B.首句交代了夜游的时间和起因，其中“欣然起行''一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐''在思想内容上有着相同的意味。

D.本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

15.将下列文言语句翻译成现代汉语。

①怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：

②庭下如积水空明，水中藻、芍交横，盖竹柏影也。

译文：

16.本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？

（2022•湖南娄底.模拟预测）阅读下面的文章。回答下面的问题。

《论语》十二章

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’’

③子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。

④子日：“温故而知新，可以为师矣。“

⑤子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

⑦子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

⑨子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑩子在川上目：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

箭曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

渐夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”

17.下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.学/而时习之，不亦/说乎？B.学而不思/则罔，思而不学/则殆。

C.三军可/夺帅也，匹夫不可/夺志也。D.择其善者/而从之，其不善者他改之。

18.下列各句中加点词解释不正确的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？（说：通“悦”，愉快）

B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？（省：反省）

C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（之：主谓之间取消句子的独立性，不译）

D.思也不学则殆。（而：表转折）

19.下列对选文的理解，不正确的一项是（）

A.《论语》是一部记录孔子言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的

一般原则。

B.第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是一个循序渐进

的过程。

C.《论语十二章》一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐

述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。

D.《论语十二章》运用语录体，语言简练，用意深远.

20.将下列文言语句翻译成现代汉语。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

21.本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是

哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

（2022・湖南娄底•一模）阅读古文，完成下面小题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，

豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂鬓，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云

先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏

晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足

为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，

遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（节选自《桃花源记》）

22.下列各句中，朗读节奏划分有误的一项是（）

A.问/今是何世B.其一/犬坐/于前

C.若夫/淫雨霏霏D.可以/一战

23.下列各句中，加点词解释正确的一项是（）

A.处处志之之：代词，代这个地方

B.寻病终寻：寻找

C.此人一一为足言所闻具：详细，详尽

D.万不知有汉乃：于是，就

24.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）

A.陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮，别号"五柳先生”，其作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》

《五柳先生传》等。

B.选文以武陵渔人的行踪为线索，按照“偶遇桃花林——发现桃花源——进入桃花源——做客桃花源一

—离开桃花源——再寻桃花源''的顺序来写的。

C.文章第1段中的景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为

桃花源的美好做铺垫。

D.文章第4、5段写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，刘子骥也欣然规往，而结果却迷路，或

病终，未能找到桃花源是要给人一个真实的感受，说明桃花源真实存在，只是它很神秘，难以找到。

25.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

翻译：

26.为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？作者为何写它？

（2022•湖南永州•一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

送东阳马生序（节选）

宋派

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰

坚，手指不可屈伸，弗多急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多丛书假余，余因得遍观群书。既加

冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊。门人弟

子填苏室，未尝稍降辞色。余立侍左右。援疑理理。俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈手，不

敢出一言以复；俟若欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余冬从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辕裂曲不知。至舍，四支僵

劲不能动，媵人持汤沃灌，多衾拥覆，久平乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被

绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容妻。拜然若神人；余则温袍熟衣处其间，略无慕

艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

27.下列朗读节奏划分（只划一处）不正确的一项是（）

A.每假借'于臧书之家B.余'立侍左右

C.腰、白玉之环D.媵人、持汤沃灌

28.下列加点字解释错误的一项是（）

A.色愈恭，礼愈至送达B.余立侍左右，援疑磅理询问

C.左佩刀，右备容县香气D.余则温袍敝衣处其间破

29.下列加点词用法和意义相同的一项是（）

A.门人弟子填若室/俟茶欣悦B.当余本从师也/弗多怠

C.以衾拥覆/以是人多以书假余D.足肤般裂顶不知/久加乃和

30.下列说法不正确的一项是（）

A.本文作者的写作目的在于向马生诉说自己成长之路的曲折与艰辛。

B.文章一开始就揭示了作者少年时“嗜学”与“家贫”的尖锐矛盾.

C.“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，写出了作者成年后求师问道的艰难。

D.文章善用对比手法，如“同舍生皆被绮绣''与"余则温袍敝衣”的对比，突出了作者的好学与坚毅。

31.请用现代汉语说出下面句子的意思。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2022.湖南张家界.一模）阅读文言文语段，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者

鄙，未能远谋。''乃人见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对目：“小

惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对口：“小信未孚，神弗福也。”公

日：“小大之狱，虽不能察，必以情。“对日："忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将

驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

32.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.曹刿请叫叫多识广多义勇为各抒己用

B.小值未孚言而有值杳无音值值手拈来

C.公与之零乘风破浪乘虚而入来兴而来

D.遂逐齐师出师未捷百万雄师仁义之师

33.用现代汉语翻译画线句。

小大之狱，虽不能察，必以情

34.下列说法中不正确的一项是（）

A.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿"请见”的原因，显示了他的自信。

B.本文记叙了战争的全过程，充分显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。

C.鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙

D.全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪

裁、言简意赅的特点。

35.“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺

身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国'’的精神在弦高和卜式身上是如何体现

的。

【材料一】

秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之

命，犒④以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国。

（取材于《淮南子•氾论训》）

【材料二】

时汉方事⑤匈奴，式⑥上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式目：“自小牧羊，

不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式日：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输

之，如此而匈奴可灭也。”

（取材于《汉书•公孙弘卜式完宽传》）

注：①［袭］偷袭。②］贾人］商人，在当时社会地位不高。③［矫］假托。④［犒］犒劳。⑤［事］这里指抵抗。

⑥［式］卜式。人名。

（2022・湖南娄底•一模）出师表（选段）

诸葛亮

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾

臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危

难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五

月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉

室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、柿、允之任

也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、

稗、允等之慢，以彭其咎。陛下亦宜自谋，以咨蛆善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

36.下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.深追先帝/遗诏B.遂/许先帝以驱驰C.故临崩寄臣以大事也D.以告/先帝之灵

37.下列句子中，加点词语的意思错误的一项是（）

A.侍卫之臣不懈于内（于介词，在）B.不求回娃于诸侯（有名望，显贵）

C.以彰其咎（彰表彰）D."伤先帝之明（连词，以致）

38.下面对选文的理解，不正确的一项是（）

A.选文中作者叙述了自己的身世，历数了先帝之殊遇，自己临危受命，与先帝患难与共，表达“报先帝

而忠陛下”的真挚感情。

B.本文言辞恳切，感人肺腑。表达对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。

C.选文中作者分别明确了自己要讨贼兴复汉室、朝臣应尽兴德之言、刘禅应“咨眼善道，察纳雅言，深

追先帝遗诏''的责任。

D.选文以议论为主，融合叙事和抒情，集中表达了作者“报先帝而忠陛下”的心情，情辞恳切，催人泪

下。

39.把下列文言语句翻译现代汉语。

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

40.选文中作者追述了哪儿件事？有何用意？

二、课外阅读

（2022•湖南长沙•模拟预测）乡有胡姓者，精堪舆®之学。一日为人寻地，小憩邮亭②，见一乞人年将

四十，带一七八岁儿在亭侧煮饭。胡斥之日；"观汝壮健，何不佣工，乃作此事耶？"乞人曰:"是我娘害

我。”诘③其故，答目："我本富家，当我幼时，我祖督我读书学技。我娘护持不肯，又事事顺我，凡饭食

必供我快意©。及我祖没，我一事不知，日同匪类⑤往来，弄出祸事，将家产卖尽，妻亦嫁人，仅遗此

子。令欲佣工又不晓耕种故带子觅食岂非我娘害我乎？"呜呼!此人以不孝彰其亲之过，固不足责，而世

之一味为慈母者，亦可以思矣。

（选自《北东园笔录》，有删减）

【注释】①堪舆：这里指风水，中国传统文化之一。②邮亭：驿站，驿馆•③诘：询问，追问。④快

意：舒适，称心。⑤匪类；这里指行为不端止的人。

41.参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。

字词释

方法借鉴文言语句

义

课内迁移法："及我祖没''中的"及''根据《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”面世之一味为慈而：①

的“及“，可理解为“等到母者

此人以不孝鬟其

成语推断法：“仅遗此子''中的"遗''根据成语“不遗余力”“一览无遗”中的

亲之过彰：②

“遗”推测为“遗留”的意思。

42.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）

A.今欲佣/工又不晓/耕种故带子/觅食岂非我娘害我乎

B.今欲佣工/又不晓耕种故/带子觅食/岂非我娘害我乎

C.今欲佣工/又不晓耕种/故带子觅食/岂非我娘害我乎

D.今欲佣工又不晓耕种/故带子觅/食岂非我/娘害我乎

43.用现代汉语写出下面语句的大意。

观汝壮健，何不佣工，乃作此事耶？

44.读完本文后，九年级（一）班的同学对乞丐沦落的原因展开了激烈讨论。

小薰：我认为乞丐沦落是他母亲无原则的溺爱造成的。所谓“父母之爱子，则为之计深远”，但文中的母亲

事事顺从，袒护儿子，不让他受读书学习之苦，致使他长大后一无所长，只能以乞讨为生。

小俊：我认为母亲的溺爱是乞丐沦落的外部原因，而本质原因应是：（1）

______________________________。你们觉得呢？

欢欢：是呀，乞丐沦落的原因的确是多方面的，应该综合分析。另外，通过阅读本文，我还明白了一个

道理：（2）0（用学过的或积累的名言警句形容。）

（2022•湖南长沙•模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。

林泉高致（节选）

郭熙

山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神彩。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为

面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落久此山水之布置也。

山有高有下，高者血脉在下，其肩股开张，基脚②壮厚，峦岫冈势③，培拥④相勾连。映带不绝，此高山

也。故如是高山岁之不孤，谓之不仆，下者血脉在上，其颠半落⑥，项领相攀根基庞大堆阜⑦臃肿直下

深插莫测其浅深此浅山也。故如是浅山,谓之不洒谓之不泄®。高山而孤，体干有仆之理；浅山而薄，

神气有泄之理，此山水之体截也。石者，天地之骨也，骨贵坚深而不浅露。水者，天地之血也，血贵周

流而不疑滞。

山无烟云，如春无花草。山无云则不秀，无水则不媚，无道路则不活。无林木则不生，无深远则

浅，无平远则近，无高远则下。

【注释】①旷落：空旷寥落。②基脚：这里指山的根基。③峦岫（Xi。）冈势：山脊峰峦。④培拥：追随

簇拥。⑤仆：向前跌倒，泛指倒下。⑥半落：形容隐约看不真切。⑦堆阜；土堆。⑧泄：（气势）倾泻、

泄露。

45.对文中加点字的解读，正确的一项是（）

A."以草木为毛发”和“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中的“以''的含义是一样的，都是“因为”的意

思。

B.“谓之不孤''中的“谓”在词典中有“对某人说”叫作；称作“评论；议论''等义项。依据前后语境，此处应

选"称作”之意。

C.成语“厚此薄彼”的“薄”有“轻视”的意思，以此推断，“谓之不薄”和“薄暮冥冥"（《岳阳楼记》）中的

"薄''也可解释为“轻视

D.“山无云则不秀”与“佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》）中的“秀”的意思是一样的，都是“秀丽”的意思。

46.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）

A.项领相攀根基/庞大堆阜/臃肿直下/深插莫测/其浅深此浅山也

B.项领相攀/根基庞大堆阜/臃肿直下/深插莫测/其浅深此浅/山也

C.项领相攀/根基庞大/堆阜臃肿/直下深插/莫测其浅深/此浅山也

D.项领/相攀根基/庞大堆阜臃肿/直下深插/莫测其浅深/此浅山也

47.用现代汉语写出下面语句的大意。

故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。

48.本文作者郭熙是宋代著名画家。阅读下面的链接材料，你认为他会喜欢欧阳修笔下的“丰山”吗？为什

么？

【链接材料】

其上则丰山，耸然而特立：下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，潮然而仰出。俯仰左右，顾而乐

之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

（2022•湖南长沙•一模）贾诩论战

太祖①比②征之③，一朝引军退，绣自追之。诩④谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵

交战，大败而还。诩谓绣曰：“促⑤更追之，更战必胜。"绣谢日：“不用公言，以至于此。今已败，

奈何复追？”诩日：“兵势有变，亟⑥往必利。”绣信之，遂妆散卒赴追，大战，果以胜还。

绣问诩口：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公目必克。悉如公言，何其反而

皆验也？”诩日：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌⑦也。军虽新退曹公必自断后追兵虽精彼士亦

锐故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵⑧留诸将断

后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。

（选自陈寿《三国志》，题目为新编）

【注：①太祖：指曹操。②比：连续。③之：指张绣，东汉末年的军阀。④诩：贾诩，东汉末年著名的

谋士。⑤促：赶快。⑥亟（j。：赶紧。⑦敌：对手。⑧纵：纵然。】

49.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）

A.绣不丛，进兵交战丛流飘荡，任意东西

B.绣啰日长跪而谢之

C.而公日必事故事之

D.大败也还得之心顶寓之酒也

50.下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（）

A.军虽新退/曹公必自断后/追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。

B.军虽新退曹公/必自断后追兵/虽精彼士亦锐/故知必败。

C.军虽新退曹公/必自断/后追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。

D.军虽新退/曹公必自断/后追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。

51.用现代汉语写出下面语句的大意。

不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？

52.贾诩对于战争中可不可以追、什么时候追都有自己的见解。联系文段，你觉得贾诩作为军事家有哪

些军事才能？

53.（2022•湖南•长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校一模）阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。

欧阳修列传

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾①。放逐

流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜

数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。“自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未

尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不

扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，

而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”

初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人自是，朋党之论起，修乃

为《朋党论》以进。其喀日：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君

子则有之。君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退

小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。顾

侍臣日：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰③。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。

奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修日："麟州，天险，不可废；废之，则河内郡

县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。“由是州

得存。又言：“忻、代、寻岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。“朝廷下其议，久乃行，岁得

粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。

（节选自《宋史•欧阳修传》）

【注】①虽机阱在前，触发之不顾：虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。②枉直乖

错：是非颠倒、违法曲断的错误。③知制诰（zhTzhigao）：掌管起草诰命之意，后用作官名。

（1）下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是（）

A.晚里号六一居士/湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）

B.方贬夷陵时，无以自遣/方七百里，高万仞（《愚公移山》）

C.故用至民便之/卒获有所闻（《送东阳马生序》）

D.顾侍里曰：“如欧阳修者,何处得来？”/三顾卑于草庐之中（《出师表》）

（2）下列与例句中加点字的含义和用法最接近的一项是（）

例：不若分塞兵，驻并河内诸堡

A.某人视端容寂（《核舟记》）

B.再真不知马也（《马说》）

C.安陵君基许寡人（《唐雎不辱使命》）

D.苏夫吃语（《口技》）

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。

（4）欧阳修认为文章和政事各有什么作用？你如何看待他的为政之道？请说说欧阳修是一个怎样的人。

（2022•湖南长沙•模拟预测）仁宗庆历四年三月乙亥，诏天下州县立学。时范仲淹港欲复古劝学，琴

言兴学校。五月壬申，帝至太学谒孔子。故事①止肃揖②，帝特再拜。赐直讲③孙复④五品服。初海陵

人胡缓为湖州教授，训人有法，科条纤悉备斗，沙身率先，虽盛暑必公服坐堂上严师弟子之礼。视诸生

如其子弟，诸生亦信爱如其父兄，从之游者常数百人。时方尚词赋,湖学独立经义治事斋，以敦实学。

至是，兴太学，诏下湖州取其法，著为令式。

（节选自《宋史纪事本末•学校科举之制》中华书局2018年版）

【注释】①故事：惯例。②肃揖：恭敬地拱手行礼。③直讲：官名。辅助博士讲授经学。④孙复：人

名。北宋理学家、教育家，孙武第四十九代孙，与胡度、石介，人称“宋初三先生

54.下列对文中加点字词的解读，正确的一项是（）

A.“意”是形声字，上部的“音”表声，下部的“心”表义，指“心中有所思”。故“时范仲淹意欲复古劝学”与

“目似瞑，意暇甚”两句中的“意”是一个意思。

B.查阅字典，“数”有不少义项，如①数目、道理、方法；②计算、称道、分辨；③屡次、多次；“数言

兴学校''中的“数”为第③个义项。

C.“科条纤悉备具“，与《桃花源记》“此人一一为具言所闻”中的“具”意思一样。

D.“以身率先”中的“以”字，与《送东阳马生序》“手自笔录，计日以还”中的“以"意义用法一样。

55.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.虽盛/暑必公服坐堂上/严师弟子之礼B.虽盛暑/必公服坐/堂上严师弟子之礼

C.虽盛暑/必公服坐堂上/严师弟子之礼D.虽盛/暑必公服坐/堂上严师弟子之礼

56.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

诸生亦信爱如其父兄，从之游者常数百人。

57.为什么仁宗在太学谒孔子时要行再拜之礼？

（2022•湖南常德•一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩延寿从门卒之谏

颖川守韩延寿尝出，临上车，骑吏①一人后至，敕②功曹③议罚白。还至府门，门卒当车，愿有所

言。延寿止车间之。卒日：“今旦，明府④早驾，久驻未出，骑吏父来，至府门不敢入，骑吏闻之，趋

出谒，适会明府登车，以敬父而见罚，得毋亏大化乎？”延寿举手舆中日：“微子，太守不自知过。”

遂免骑吏。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒。延寿遂待用之。其纳善听谏，

皆此类也。

注：①骑吏：管驾驭的人。②敕：命令。③功曹：古代官职。④明府：对太守的尊称。。

58.骑吏认为不能“见罚”的主要原因是。（用原文回答）

59.韩延寿具有什么的品质？（用原文回答）

（2022・湖南・湘潭县云龙中学模拟预测）贾逵©年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归

居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵

《六经》。姊谓逵日：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》②而诵无遗句耶？”

逵日：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒®,或题于扉屏④，县通

且记，期年，经文通遍。于闾里⑤每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负⑥子孙，舍于

门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕⑦也。”

【注释】①贾逵，东汉人，有名的经学家、天文学家。②《三坟》《五典》：文中泛指古书。③牒：供写

字用的竹片或木片。④扉屏：门扇屏风。⑤闾里：里巷。⑥襁负：用布带子把孩子捆在后背上背着。⑦

舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。

60.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）

A.明惠过人/甚矣，汝之不愚（《愚公移山》）

B.而归盾焉/居天下之广局（《富贵不能淫》）

C.用邻中读书仰寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.未学有教者入门/学与人佣耕（《陈涉世家》）

61.用现代汉语翻译文中画横线的句子.

且诵且记，期年，经文通遍。

62.文中贾逵求学与《送东阳马生序（节选）》中宋濂求学有何共同点？请结合这两篇文章谈谈你从中获

得的启示。

（2022.湖南.湘潭江声实验学校模拟预测）刘恕Q字道原，筠州②人。恕为学，自历数、地理、官职、族

姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山③，道

旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家

多书，恕枉道④借览。次道日号馔⑤为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。"悉去之。独闭阁

昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去。家素贫,无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒

具。司马光遵以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍⑥，悉封还之。

（节选自《宋史•刘恕传》）

【注】①刘恕（1032—1078））,《资治通鉴》副主编之一。②筠州：今江西省高安市。③万安山：又名玉

泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观.④枉道：绕道。⑤（馔

（zhuan））饭食。⑥颖：颖州，即今安徽阜阳市。

63.解释下列加点词语的意思。

①次道日县馔为主人礼

②司马光厚以衣袜及故茵褥

64.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去

B.独闭阁昼夜/口诵手抄留/旬日/尽其书而去

C.独闭阁昼/夜口诵手抄/留旬日尽其书/而去

D.独闭阁/昼夜口诵/手抄留旬日/尽其书而去

65.结合选文内容，简要说说刘恕与《送东阳马生序》中的宋濂有什么相同之处。

（2022•湖南•长沙市南雅中学一模）种树郭橐驼传（节选）

郭橐驼，不知始何名。病偻①，隆然伏行，有类橐驼者②，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善，名我

固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼

所种树或移徙无不适;且硕茂，蚤实以蕃®。他植者虽疏伺效慕，莫能如也。

有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孽也④，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲

平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其一⑤也若子，其置也若弃，则其天者全而其

性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。

根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已

去而复顾。甚者，爪其肤以脸其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离美。虽日爱之，其实害之：

虽日忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？”

（选自《古文观止》）

【注释】①偻（1U）：脊椎弯曲，俗称“驼背”。②橐（tu6）驼：骆驼。③蚤实以蕃：“蚤”通“早”，番：繁

多。④孳（zT）：滋生。⑤荷（shi）：栽种。

66.下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（）

A.“名我固当”和“汝心之固”（《愚公移山》）中“固”的含义不同，前者是“一定、确实'’的意思，后者是“顽

固'’的意思。

B.“驼业种树”中的“业”有“已经”“职业”等义项，依据前后语境，此处活用用作动词，应解释为“以……为

业”之义。

C.“橐驼非能使木寿且孳也”中的“且”和“望之蔚然然而深秀”（《醉翁亭记》）中“而”的意义和用法是一样

的。

D.“吾独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》）中的“之”是“的”的意思，以此推断，“植木之性”中的“之”也

可以解释为"的

67.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）

A.视驼所种树/或移徙/无不活B.视/驻所种树/或移徙/无不活

C.视驼/所种树或移徙/无不活D.视驼所种树或/移徙/无不活

68.用现代汉语翻译文中画横线的句子.

其蔚也若子，其置也若弃。

69.这篇文章是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是

设事明理之作。请思考；郭橐驼种树的原理是什么（用原话回答）？作者主张的治民政策是什么？

（2022.湖南.长沙市长郡双语实验中学一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

西溪

粟山®高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭峭拔凝工形如人状双髻耸然。过岭为西溪，居民数

百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，乃云：”西溪且留下。”后人遂以名。

地甚幽僻，多古梅，梅格②短小，屈曲槎柱，似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小

景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中

者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。余友江道暗有精

舍③在西溪，招余同隐。余以鹿鹿④风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。

（选自张岱《西湖梦寻》，有删改）

【注释】①粟山：在灵隐寺西。②梅格：指梅树的品种、格局。③江道（an）：江浩，宇道IW。钱塘

人。明亡为僧，更名为智宏。钱谦益有“横山题江道I葡蝶庵“诗相赠，诗中蝶庵，即本文所谓精舍。精舍：

佛道修炼居住之所。④鹿鹿：同“碌碌”，状平庸。

70.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（）

A.成语“锦绣山河”中“锦绣”的本义为“精美鲜艳的丝织品”，比喻美丽或美好。据此可类推“锦绣之地”中

的“锦绣”也为此意。

B.“以其地丰厚”与“可以为师矣”（《〈论语〉十二章》）中的“以”的用法是一样的，都是“凭借”之意。

C.字典中“遂”有“如意”“于是““成功'’等意思，文章中“后人遂以名”的“遂”应为“于是”之意。

D.金文的“厌”字，由“犬”“口”“肉”组成，表示狗的嘴里衔一块肉，是饱足、满足的意思。所以“目厌绮

丽，耳厌笙歌''中的"厌''有"满足”之意。

71.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）

A.山下有石人/岭峭拔凝立/形如人状/双髻耸然

B.山下有石人岭/峭拔凝立形/如人状/双髻耸然

C.山下有石人/岭峭拔凝立/形如人/状双髻耸然

D.山下有石人岭/峭拔凝立/形如人状/双髻耸然

72.用现代汉语写出下面语句的大意。

欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。

73.“一片芦花，明月映之，白如积雪”中，将月下芦花比作白雪，体现了芦花怎样的特点？请结合本文说

说作者为何“至今犹有遗恨”。

三、对比阅读

（2022.湖南湘西•二模）阅读下面两篇文章，按要求完成小题。

（甲）

富贵不能淫

①景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也母命之，往送之

0,戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下

之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫.贫贱不能移，威武不能

屈。此之谓大丈夫。”

（乙）

周亚夫军细柳

①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河

内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅

弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日'军中闻将军令，不

闻天子之诏'。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁

门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。''于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖

目：“介胄之士不拜，请以军礼见。“天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。“成礼而去。

③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭

而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！''称善者久之。

74.下列句子中加点“军”用法不同于其它三项的是（）

A.以河内守亚夫为将军，军细柳。B.上自劳军.

C.至霸上及棘门军。D.军中闻将军令，不闻天子之诏。

75.下列句子中加点词意义和用法都承回的一项是（）

A.盾天下之广居盾无何

B.成礼炉去下视其辙，登轼加望之

C.丈夫之冠也，父命之已而之细柳军

D.使人称谢：“皇帝敬劳将军。“秦王色挠，长跪而谢之

76.下列对课文的理解和分析表述亨馋的一项是（）

A.甲文中，孟子指出具有"仁义""礼”品德的人才是真正的大丈夫。

B.乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫“真将军’’的形

象。

C.甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分表现了公孙衍、周亚夫的

才华和个性。

D.乙文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的“大丈夫

77.把选文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)得志，与民由之；不得志，独行其道。

(2)至于亚夫，可得而犯邪！

(2022•湖南郴州.模拟预测)【甲】

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子，使老有所终，壮有

所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于

己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

《大道之行也》

【乙】

子墨子言曰：“仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害,以此为事者也。”然则天下之利何

也？天下之害何也？子墨子言曰：