初二班主任工作总结新选

初二班主任工作总结新选初二班主任工作总结

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

一、树立班级目标

本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很理想。

二、培养良好的班风、学风

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

创设良好的学习环境，首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。

三、加强后进生的思想转化工作

我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，

而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

四、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。初二班主任工作计划本班共有名学生，名女生，名男生。大部分学生充满爱心，活泼可爱，心灵纯真。多数同学学习基础扎实，养成了良好的学习习惯。大部分同学团结上进，助人为乐，班级荣誉感强。但也有部分同学学习上还欠刻苦，偶尔也有不完成作业的情况发生。

以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。

狠抓安全教育，杜绝事故隐患，提高学生的自我保护意识。

强化养成教育，培养良好的学习习惯，促进学生综合素质的提升。

进一步抓实尖子生和学困生的辅导工作，着力培养学生的自主学习和合作学习的能力。

成立班委会，明确班干部职责，充分发挥班干部的作用。

狠抓班级纪律，保证学生养成良好的学习习惯。

抓好卫生清洁工作，注重学生的卫生习惯的培养。

针对班级中学习成绩一直落后的学生，开展“一帮一”活动，让学习成绩好的同学在课后对他们进行辅导。

提倡课外阅读的读书氛围，让学生多看有益的课外书籍，开阔视野。

开设学习小组，采取同伴教育的方式，提高学生的团队合作能力。

开展安全教育周活动，让学生了解安全知识，增强安全意识。

成立学习小组，让学习优秀的学生对学困生进行辅导。

开展“结对子”活动，让成绩好的学生与成绩落后的学生结成对子，进行学习上的帮助。

加强对学困生的个别辅导，提高他们的学习成绩。

组织学生参加学校组织的各项活动，如文艺比赛、体育比赛等。

组织学生参加社区活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

开展有益的课外活动，如运动会、夏令营等，提高学生的身体素质和团队协作能力。

学习学校规章制度，对学生进行行为规范教育。

组织学生参加社区活动，增强学生的集体荣誉感。

开展课外阅读活动，提高学生的阅读能力和综合素质。初二班主任工作计划工作计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。对于这些后进生，本学期我要重点，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

开学初，组织学生深入学习《小学生守则》《光启小学在校一日常规》《光启小学日常行规要求》要求，根据本班实际情况，查找不足，提出整改措施，制定《班级公约》，使每位学生有明确的目标。

进一步完善班级行为规范“五星奖“的评比，实现科学的标准化管理。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

加强值日班长的管理力度，学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

进一步细化评比要求，做到每周有重点，周周反馈，月月小结，每月评选出单项“十美学生”和综合“十美学生”，大力宣传“十美学生”的事迹，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，树立学生们的身边“榜样”。促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

继续推进“我们的节日”主题文化活动，设计节庆主题教育活动方案。在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“人与自然和谐共处”主题。设计制定出符合不同年龄段学生认知和发展规律的体验性教育活动方案。以此深化中华民族优秀文化传统教育。

（1）元宵节：开展赏花灯，猜灯谜活动，让学生深入了解中国的传统节日元宵节的习俗。

（2）学雷锋日：摘抄雷锋故事或雷锋语录，每人写一篇读后感，开展“今天怎么学雷锋”的大讨论，学做“小雷锋”，做好事，关心他人。

（3）三八妇女节：以“学会感恩”为主题，对妈妈进行一次小调查，进一步了解自己的妈妈；观察妈妈一天的生活，体会妈妈的辛劳；为妈妈送上一句祝福的话；自制一张贺卡；为妈妈或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表达自己的感恩之心。

（4）植树节：开展护绿活动，培养学生爱护花草树木的良好品德，鼓励学生自带花草来美化教室。

（5）五一劳动节：开展“劳动最光荣”主题活动。每人学做一件家务事。清除墙壁脚印。

（6）六一节：发挥学生的特长，让学生充分展现自我。

（7）进一步完善社会实践基地活动方案，充分发挥社会实践基地的作用，利用快乐活动日，有计划、有目标的精心组织学生到实践基地开展各类学习体验活动，培养意志品质，体验道德教育。

（1）认真上好《法治教育》和《光启小学预防意外伤害事故教育读本》，针对各年级小学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合小学生身边的案例，深入浅出地阐释基本法律常识，教育小学生从小学法、懂法、守法、做遵纪守法的好队员、好少年。班主任安全工作总结学校安全工作一直是我校最为和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。在学校的领导下，在各位老师的紧密配合下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

为了加强我校的安全工作，维护正常的教学秩序，在学校的统一领导下，组建了“校长室—校保卫科—年级组—班主任”的四级安全管理体系，分级负责，层层落实，有效的解决了学校安全管理中存在的问题，确保了学校安全工作的有序开展。

认真抓好安全教育，营造安全工作的良好氛围。

我校一直以来就有“安全第一”的办学思想，将安全工作作为学校的首要工作来抓。将安全工作纳入学校行政例会、教师大会的议事日程，做到每一周、每一月、每一学期都召开一次安全专题会议，研究、部署和总结学校的安全工作。

充分利用开学初的班会时间，对学生进行一次集中教育。教育学生注意交通安全、饮食安全、用水用电安全、防溺水、防火防盗、预防春季传染病等。

学期中根据季节和节假日的特点，及时更换板报和宣传栏内容，对学校的安全工作进行广泛的宣传和教育。

组织学生观看有关安全教育的录像和图片资料，对学生进行了生动而直观的安全知识教育。

发挥少先队组织的作用，在全体学生中开展了“青少年自护自救知识竞赛”。

针对学校周边环境特点，加强对校园周边环境的治理，及时调整校门口的交通秩序。同时在学校大门口悬挂横幅，标明“共建和谐校园，确保师生安全”的口号。

在放学时段，由值班教师和值周学生组成的管理队伍严格监管校门口的交通秩序。对那些未佩戴小黄帽和未按时接送的孩子进行教育。

为确保学校安全工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组。

实行安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各有关人员的目标考核内容中，并进行严格的考核。对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

签订责任书。校长与各科室负责人、班主任与学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

加强检查力度，认真做好安全隐患排查治理工作。

认真做好常规性的学校安全检查工作。学期初、期中考试前、期末放假前等几个时段对学校的校舍、教学设施设备、电器线路、体育设施、实验器材等全面检查，及时排除安全隐患。

认真做好专项检查工作。如“五一”“十一”长假前、寒暑假前夕等专项检查时间相对集中力量进行专项排查治理工作。对教职员工进行一次全面摸排分析，对思想有顾虑的教师进行谈心了解；对有心理障碍的学生进行重点；对经济困难的学生进行细致的了解；对单亲家庭的学生进行多方面的；对有矛盾的家庭进行及时的调解等。将各种安全隐患消灭在萌芽状态。

认真做好重点时段的安全检查工作。课间操是学生最集中、最活跃的时段之一。因此课间操时段也是安全隐患排查治理的重点时段之一。通过加强课间操的监管力度，学生的行为习惯有了很大的改变，下课时学生能有序的进出教室；大课间活动时能按规定的活动项目有序的进行活动；做操时能按规定的体操动作进场和退场；就餐时能按规定的次序进出餐厅并保持安静的就餐环境；放假时能按规定的路线进出校门等。

认真做好安全隐患的整改工作。对排查出的安全隐患要第一时间进行整改。班主任工作计划总结本学期工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作计划总结如下：

在本学期开学初，我认真详细了解了本班学生的思想状况，坚持用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求学生，对学生进行前途理想教育，常鼓动他们为班级争创“三好”班级而努力，不断激发学生学习兴趣，以“争做一名合格的小学生”为奋斗目标，勿忘国耻，努力学习，报效祖国。开展了一些小型主题班会，每周的班会课我都提前思考好班会的主题，在班会上学习英雄的先进事迹后，让全体同学写一篇心得体会。通过这样有计划的安排，即帮助学生树立了正确的人生观、价值观和世界观，又提高了学生爱国、爱家、爱校的信念，增强了好学上进的动力。

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多与他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长，有利于为他们创设一个健康良好的环境。通过班主任和任课教师的共同努力，培养了一批优秀干部和三好学生。

本学期我认真召开了六次家长会，通过家长会活动，与家长沟通了学生在校情况及在家表现，为增进对学生的了解和信任，促进家长与学校之间的。同时对部分学习不刻苦、调皮捣蛋的学生进行了家访活动，通过家访沟通了教师与家长之间的。

为了提高学生的自学能力，培养刻苦学习的精神，提高记忆力，思维和想象能力，本学期我利用早读、午读时间让学生自觉阅读指定的优秀作文和其它优美篇章和知识性书籍进行阅读；晚修时间安排好小助手对当天所学的内容进行听写并检查过关；读报是我每天必做的一件事，利用课前时间组织学生阅读《羊城晚报》《南方日报》等报纸或朗诵《小学生必背古诗》来增加同学们的知识面和陶冶情操。通过开展这些活动培养了学生自觉阅读的好习惯。

班干部是班主任的得力助手，是班主任的左膀右臂。在培养班干部上我采取了这样的做法：

（1）定期召开班干部会议。每星期召一次班干部会议。针对他们在管理中存在的不足之处给予正确的指导帮助。

（2）教给班干部管理方法。在班干部管理上我总结了一些经验和方法：一是分工到人，使每位班干部主抓一项工作；二是教给方法，先教班干部如何针对班上情况具体安排工作；三是放手管理但加强监督指导。让他们协助班主任管理班级的同时学会自己管理自己。通过实践证明这些方法行之有效。

教学工作是学校各项工作的中心工作。本学期我担任了语文、英语两科的教学工作。在教育教学中我认真备课、上课、听课、评课；积极做好课后辅导工作；严格要求学生做好课前预习工作；虚心向同行老师学习、请教提高自己的教学质量。在做好教学工作的同时认真参加学校组织的各种听课评课活动并做好记录不断提高自己的教学水平。通过参加各种教研活动不断给自己充电提高自己的业务水平。现在能够独立完成教案编写的工作并认真修改好每一课的教学设计图提高自己的教学水平。在批改作业方面能够认真及时地完成并认真做好试卷分析不断提高自己的业务水平和工作能力。虽然在工作中取得了一定的成绩但也存在一些问题：教学方法不够灵活；学生的学习成绩还不够理想等这些问题有待于在今后的工作中加以改进和解决。

加强对学生的思想教育引导其正确的人生观、价值观和世界观。发挥班干部的模范带头作用提高全体同学的素质和思想觉悟。

进一步端正学生的学习态度提高学习成绩和学习质量促进学生的全面发展。

创新班级管理和班级文化建设等各项工作的方式方法促进班级的和谐发展提高班主任工作的艺术性。班主任工作工作总结班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

要想当好班主任必须有一颗爱学生的心。我始终坚信这一点，在班级管理中时时刻刻提醒自己。高中学生孩子般的心灵纯洁可爱，他们渴望关怀，渴望理解，渴望和他们沟通。于是我在班级中无论在课堂上还是课余时间常用关切的询问语气跟他们交谈，让学生感到了老师是爱他们的。同时，在课堂上我经常搞一些活动让学生积极参与并从中得到乐趣。学生感觉到老师是爱他们的，并且为他们的健康成长服务，他们也乐于接受我的教育，达到自我教育的目的。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在量化管理过程中班主任要本着“多表扬、少批评、以激励为主”的原则，提高学生学习的积极性。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长的重要途径，所以必须高度重视确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向谈本期教学内容及要求谈本期整体目标谈学校对家庭教育的建议。还有进行“教子有方”的经验介绍。此外要充分调动家长的积极性，让他们配合学校对孩子进行教育。例如在学习上可以让家长在家里督促孩子完成家庭作业；在行为上加以指导与引导。经过班主任与家长的沟通配合一旦形成了合力就能达到教育的最佳效果。

为了保障学生的身心健康和人身安全要建立安全制度强化安全措施做好预防工作把安全工作放在首要考虑的位置并做到位这也是班主任工作的主要任务之一务必做到：时刻警惕不厌其烦做好及时有效的安全教育如：不厌其烦的提醒学生上下楼梯靠右行不奔跑不推搡；不在教室里自由走动；不在校园内乱扔乱跑；课间不在走廊上做游戏等；同时做好住宿生的安全教育工作时刻警惕防火防盗防电防烫伤防意外事故的发生等。其次还要做好卫生保健工作教育学生讲究卫生及时