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劳动教育清洁教室教案3篇【完整版】

劳动教育清洁教室教案1

教学目标：

1、在完成集体任务担当责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的喜爱。

2、通过清扫教室，使教室变得干净，使学生在为班集体效劳的同时，提高实践力量。

3、懂得做值日是为集体效劳，是每个同学应尽的职责。

教学重点和难点：仔细做好值日，既是本课的重点又是难点。

课前预备：

1、教师预备一张红旗榜，一个班级保洁公约。

2、每个小组设计一个小组标志牌。

教学过程：

一、引入教学。(联系实际学习典范)

1、同学们，请大家仔细观看一下我们班的教室，看看今日我们的教室哪里洁净？哪里不太洁净，还需要再干净？是谁把教室清扫得这么干净？

2、*日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最仔细，做得最好？小组沟通，选出我们班的优秀值日生

3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样仔细做值日的。可以一边介绍一边进展情境模拟。

二、教学新课。(争论沟通，开展评比)

1、在*时做值日时，有没有消失过这些状况，遇到这种状况，你会怎么做？

(录像：放学了，同学们预备做值日)

(1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜爱擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中

(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最终两个小朋友了

(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发觉教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我……”

(4)小组争论沟通，汇报

2、班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先预备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。

3、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的干净，你怎样保持室内干净？小组争论，沟通。

4、总结汇报，留意以下几点：

(1)手工课后，地面有纸怎么办？

(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？

(3)午餐后，餐盘怎么办？

(4)桌椅乱了怎么办？

(5)用完教室里的扫除工具怎么办？

5、大家的事情大家做，干洁净净真快乐。为了能使我们每天都在一个舒适洁净的环境中学习，让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组争论，分组制定

6、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。

三、总结

教师叙述：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的干净，使同学们有一个洁净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应当感到快乐。为了使我们的“教室更美，我们想一想，

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