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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《愉快的节日》教学课件设计收拾

《愉快的节日》教学课件设计

《愉快的节日》教学设计

【学习目标】

1、认识吹、祝等14个生字，会写吹、地等6个字。

2、能用欢笑的语调准确流利地朗读背诵;能随着优美的曲调歌唱。

3、能感触自己生活的愉快和痛苦，并有实现未来理想的愿。

【教学重点难点】

有感情地朗读课文。

【教学时光】

二课时

【教学决定】

1、歌曲录音带和录像带或VCD

2、课文中图的课件或投影片。

【教学设计】

一、设置情境，看图入手，导入新课：

1、板书节日，你知道一年有哪些节日?

2、板书愉快的节日，你感觉愉快的`节日是什么节日?能给大家推荐你当初愉快的情形吗?

3、出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么欢喜?他们在过什么节日?

4、播放歌曲《愉快的节日》，让学生感触愉快节日的气氛。

二、初读课文，认识生字：

1、请小朋友自己读课文，要求读准字音。

2、分节朗读全文，师生共同正音。

3、出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家：

祝贺祖国养育痛苦勇敢

理想度过巴望羽毛

4、合作，交流记字主意。

5、再自由朗读课文，要求读熟读通句子。

三、图文结合，感悟课文：

1、看图，听教师范读，听出课文里哪些地方让你感到愉快，让学生说一说。

2、分小组学习商议：

⑴分节朗读，想想，红领巾为什么愉快?他们看到什么，听到什么，想到什么?

⑵你能通过读，表达红领巾愉快的情绪吗?

3、小组比赛朗读，看看哪组读得好?

评价标准：读准确;读得流利;读得有情(愉快)

四、歌曲赞赏，想象说话：

1、播放歌曲，学生跟唱。

2、听曲子，想象自己愉快节日的情形，并说一说。

3、听曲子，读课文，表演唱。

五、朗读全文，指导背诵：

1、学彻低文，让我们感到生活是多么甜美，我们是多么痛苦。这次，让我们一起把课文从头到尾朗读一遍。

2、按提醒语背诵课文。自由练背两两互背自愿背齐背。

六、巩固生字，指导写字(田字格中的字)：

1、认读字卡。

2、分析结构，说偏旁。

3、分析字形，指导写字。

提醒：做窄右宽的字：吹、地、快、师;对准竖中线写的字：乐、老。

【课后记】

这是一首我们熟悉的歌曲，歌词很生动活泼，弥漫了喜庆的节日气氛。唱一

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