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第第页幼儿园大班下学期科学教案《生活中的数字》及教学反思

幼儿园大班下学期科学教案《生活中的数字》及教学反思

活动目标：

1.查找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义

2.能结合自己已有阅历，制造性的运用数字。

3.对数字感爱好，积极关注身边事物。

4.加强思维的敏捷性。

5.培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。

活动预备：

生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、、有生产日期保质期的食品包装袋)等

活动过程：

一、用非常号码激发幼儿对数字的爱好。

1.出示火警图片，师：小伙伴们看看这是一组什么数字?你们知道它表示什么意思吗?打了119，谁会来呀?那让我们一起看看是不是火警叔叔会来!

2.出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢?看看拨打这个号谁又会涌现?

师：原来这些数字有这么大的本事呢!

二、查找生活中的数字，探究各种数字的不同含义(播放ppt上的图片，)

1.激发幼儿对数字的爱好。

师：在我们的生活中有许多许多的数字，今日就有很多数字来到我们身边，让我们一起来找找吧(查找身边的有数字的东西)

2.鼓舞幼儿讲解并描述自己的发觉。

师：你是在什么东西上发觉了数字，它表示什么意思?我们请个小伙伴上来，把他的发觉告知大家?

衣服鞋子上的数字表示什么意思?(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间)尺子上的数字表示什么意思(长度、宽度、高度等)

3.猜想老师提供的物品上面的数字有什么意义。

4.出示生产日期师：你们想想看，这些数字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思吗?我们一起来看看它们有什么作用?

三、玩游戏抱抱团。

师：现在我们来玩一个关于数字的游戏，这个游戏的名字叫做抱抱团，小伙伴们都很熟识了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的欢乐。

活动反思：

在本课中，我主要以培育幼儿学习数学爱好为主要目的来进行教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发觉数字中的神秘，能奇妙的运用数字完成任务。

能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我进行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参加活动，能学习生活中的阅历与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完成本课的教学目标，培育了幼儿学习数学

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