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文档简介

第第页幼儿园大班数学教案【图形妈妈和宝宝】

幼儿园大班数学教案【图形妈妈和宝宝】

活动目标

1.通过参加愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探究欲望。

2.进展观测力、记忆力和初步的归类技能。

3.巩固圆形、叁角形、正方形主要特征的掌控，能摒除大小、颜色的干扰进行图形分类。

活动预备

1.ppt课件：图形宝宝回家

2.学具预备：圆形、方形、叁角形卡片假设干。

活动过程

一、导入

以到图形王国去参观的口吻，引起幼儿的爱好，感知大众图形的特征，为图形分类做好铺垫。

老师：今日老师带领你们到图形王国里去参观，进图形王国要受门票，你们胸前都有一张图形门票，知道自己的门票是什么外形的吗?

提问幼儿：你的门票是什么外形的?

二、开展

1.引导幼儿按图形的外形入口，初步感知图形。

老师介绍图形王国的叁种外形的入口，要求幼儿按自己门票的外形，走与自己门票相同外形的入口。

比如：有圆形门票的小伙伴走圆形入口。依次组织幼儿入场。

2.复习叁种图形的形状特征

(1)引出叁种图形的名称。

提问：你是从哪个入口进来的?为什么?

分别提问叁名门票外形不同的幼儿，从而引出图形的名称。

老师：圆形、正方形、叁角形是我们已经认识的图形伙伴，你们还记得它们长得什么样子吗?

(2)播放课件，引导幼儿回顾叁种图形的形状特征。

提问：圆形长的什么样子?正方形长的什么样子?叁角形长的什么样子?

老师：图形妈妈还有图形宝宝，宝宝很顽皮，喜爱跟妈妈做捉谜藏的游戏。

3.幼儿操作，学习图形分类：

(1)圆形分类：

出示圆形脸谱

提问问：圆形妈妈的宝宝是谁?

引导幼儿每人找一个圆形，观测不同点，从而理解，

虽然大小不同，但是外形相同，所以他们分在一起。

老师再利用两个颜色不同的圆形，

虽然颜色不同，但是外形相同，所以，他们分在一起。

小结归纳：全部长的圆圆的，四周很光滑，没有角的图形都是圆形妈妈的宝宝，

(2)依同样方法进行正方形、叁角形分类。

三、结束

小伙伴，图形王国的开放时间已经到了，我们一起听着音乐，开着小汽车，从出

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