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文档简介

第第页大班科学教案《泥土下的蚯蚓》

大班科学教案《泥土下的蚯蚓》

【活动目标】

1、引导幼儿初步感知蚯蚓的形状特征，学习简约的记录。

2、初步了解蚯蚓的生活习性及用途。

3、培育幼儿细致观测的习惯，体验发觉的乐趣，产生探究的欲望，萌发爱惜蚯蚓的情感。

【活动预备】

1、多媒体(有关于蚯蚓的生活习性的介绍)

2、两、三条蚯蚓放置在大盘中，放大镜、镊子、小刀、筷子假设干。

3、有关蚯蚓的图片假设干布置在墙面上。

4、记录用的纸和笔。事先学习观测记录表格。

【活动过程】

一、导入，激发幼儿观测蚯蚓的爱好。

1、师：今日老师带来的一个曲曲折折的动物伙伴，你们猜一猜是谁?引起爱好。老师在白板上倒序地画出蚯蚓、再画泥土、最末画泥土上种植的树。

2、引导幼儿细致观测、想象、并相互质疑。(它像蛇，但没有眼睛;它像毛毛虫，但没有脚。)

二、通过观测了解蚯蚓的形状特征。

师：那我们来看一看蚯蚓究竟长得什么样子。请小伙伴观测(大考吧幼儿教育)桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子?请大家把观测蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗?

1、每组记录(老师留意巡回观测，并留意引导、援助引导一些技能相对较弱的孩子的，鼓舞幼儿相互沟通。)

2、代表性的孩子讲解自己的记录。(老师引导幼儿仔细倾听，并鼓舞幼儿提出自己的问题、质疑别人的观点。)

3、将幼儿记录的表格以视频形式展示给幼儿。

4、小结：蚯蚓的身体是瘦长的、一节一节的、曲曲折折的，头部有点尖，便于钻土，最在最前面，没有眼睛、鼻子、耳朵、脚。他靠皮肤来感觉，靠"蠕动'来"行走'。

三、初步了解蚯蚓的生活习性以及用途。

师：那蚯蚓生活在哪里呢?(泥土里)它吃什么呢?看让我们来看一看蚯蚓是怎样在泥土里生活的。看PPT(图一)，让幼儿讲解并描述。你们知道蚯蚓有一个什么非常的本事?(松土)蚯蚓有用吗?观测PPT(图二)

(引发幼儿原有的知识阅历，大胆发表自己的见解)你喜爱蚯蚓吗?为什么?小结蚯蚓的用处。

四、拓展知识阅历。

1、什么时候会涌现很多蚯蚓呢?(下雨过后)。为什么下雨天会有这么多蚯蚓。观测PPT(图三)拓展幼儿的知识阅历。

2、激发幼儿扮演小蚯蚓的爱好，仿照蚯蚓爬以及松土的游戏!

【活动延伸】

带着工具到户外去挖蚯蚓。

最末让幼儿看着大哥哥姐姐手拿小工具外出挖蚯蚓的情景图，再

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