2.4《噪声的危害和控制》教学课件-人教版八年级物理上册

听一听歌曲欣赏

噪声的危害和控制

1．知道什么是噪声，了解噪声的来源；2．知道噪声的危害和控制噪声的途径；3．通过体验和观察，了解控制噪声的思路；4．通过学习，增强环保的意识。学习目标

乐音和噪声的波形图

乐音噪声

噪声的含义：1.物理学角度的噪声:发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的波形图乐音的波形图

2.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。

七嘴八舌话噪声日常生活方面：交通工具方面：工业生产方面：

日常生活方面：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。交通工具方面：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。工业生产方面：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等。噪声的来源

那么，面对各种各样的噪声，我们如何来知道它们的强弱呢？它们会不会对我们的身体健康产生危害呢？请同学们自主学习课本43页的内容。常见的测量噪声的装置街道上显示噪声等级的装置分贝仪（噪声计）测量生活中的噪声

人刚能听到的最微弱的声音较为理想的安静环境干扰谈话，影响工作效率听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力

（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。（3）高强度的噪声能够损坏建筑物。噪声的危害

实验：控制噪声实验目的：控制（或减弱）噪声实验器材：声源、棉布、玻璃容器及身边的物品实验分析：总结结论：

声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源振动空气等介质的传播鼓膜振动防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵____________(声源处)(人耳处)(传播过程中)控制噪声1.防止噪声产生——在声源处控制禁止鸣笛、在声源处安装消声器等。汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器生活实例2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制植树种草(吸收噪声)、关门窗、隔声板等。双层隔音窗公路隔声屏障有效减少公路噪声对居民的影响3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制用手捂住耳朵、带耳罩、耳塞等。放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵防噪声耳塞

隔音耳罩1.深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？？？？想一想，说一说2.公共汽车、电影院、剧场、图书馆阅览室、会议室、餐厅……在这些人群聚集的公共场所，我们应该怎么做？自己是怎么做的？有什么影响？噪声的利用（1）噪声除草（2）噪声发电（3）噪声来制冷（4）噪声除尘（5）噪声克敌（6）噪声诊病（7）噪声有源消声………小试牛刀1．如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出_______图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做_____________振动时发声。乙无规则2.下列控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是（）A.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩B3.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料包裹起来，响铃声音减弱，这是（）A.在发声处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长B4.下列措施中，不是为了控制噪声的是（）A.给摩托车的排气管安装消声器B.在城市主要道路两旁安装隔声板C.利用声呐探测海水的深度D.给纺织车间的工人戴上耳罩C一、噪声

1.物理学角度上的噪声

2.环境保护角度上的噪声二、噪声的等级和危害三、控制噪声

1.防止噪声产生