重要教案《小拜年》

单元课题第九课《黑土地》课时：第一课时教学目标感受、体验我们东北地方艺术二人转的风格与韵味，激发对东北黑土地的热爱。亲身、实践二人转的唱腔，简单了解二人转。教学重点难点教学重点：让学生感受东北地方戏种二人转的音乐风格。教学难点：歌谱演唱的正确性第1课时教学内容聆听《二十四节气歌》表演《小拜年》教学目标1、感受、体验我们东北地方艺术二人转的风格与韵味，激发对东北黑土地的热爱。2、亲身、实践二人转的唱腔，简单了解二人转。教学重点难点教学重点：让学生感受东北地方戏种二人转的音乐风格。教学难点：歌谱演唱的正确性教材分析唱腔受东北打鼓、单弦、河北梆子影响很大。唱词诙谐幽默，富有生活气息。二人转的唱腔，素有“九腔十八调七十二嗨嗨”之称，共三百多个。唢呐、板胡是二人转的主奏乐器。击节乐器。二人转的表演，有“四功一绝”。四功是指“唱、说、做（或扮）、舞”，手绢、扇子、大板、玉子板等“绝技”。教具准备电子琴多媒体播放器教学过程教师活动学生活动教学基本要求从家乡剧种知识导入（1）二人转，史称小秧歌、双玩艺、蹦蹦，又称过口、双条边曲、风柳、春歌、半班戏、东北地方戏等。它植根于民间文化，属走唱类曲艺，流行于辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部三市一盟。2、介绍二人转东北特色二人转主要来源于东北大秧歌和河北的莲花落。用东北人的俏皮话说：二人转是“秧歌打底，莲花落镶边”。莲花落亦称“落子”，是北方民间的一种说唱艺术，边说边唱，载歌载舞。学生发言，表达一下对地方戏曲的感想。教学过程教师活动学生活动初听《小拜年》并做简介。二人转的表演形式。二人转是东北的民间小戏。二人转不只是两个人转，它一树多枝，一类唱腔，却有多种演出形式，大体可分“单”、“双”、“群”、“戏”四类。“单”：指“单出头”，一个人一台戏，一人演多角，也有一戏一角一人演的，类似“独角戏”。“双”：指“双玩艺”。这是名副其实的二人转，二人演多角，叙事兼代言，跳出跳入，载歌载舞。“群”：过去把“拉场戏”也叫“群活儿”，现在是指群唱、坐唱或群舞。“戏”：指“拉场戏”，这是以小旦和小丑为主的东北民间小戏，其中由两个人扮演角色的也叫“二人戏”。二人转最初由男性演员表演，换装成一旦一丑。以后出现女演员，由一男一女演唱。二人转的唱腔，再次聆听《小拜年》唱腔受东北大鼓、单弦、河北梆子影响很大。唱词诙谐幽默，富有生活气息。二人转的唱腔，素有“九腔十八调七十二嗨嗨”之称，共三百多个。唢呐、板胡是二人转的主奏乐器。击节乐器，除用竹板（两块大板和五块节子板）外，还用玉子板，也叫手玉子（四块竹板，一手打二块）。二人转的表演，有“四功一绝”。四功是指“唱、说、做（或扮）、舞”，手绢、扇子、大板、玉子板等“绝技”。唱词以七言、十言句为主，兼有民歌长短句。说口包括说白和数板，多用韵白，单出头语言风趣幽默，滑稽可笑，做功讲究表演手段和动作，舞功以东北大秧歌为主，同时吸取民间舞蹈和武打动作。学生听唱。（复听，并学唱。即兴表演课堂小结初听，体验二人转的表演形式。复听，感受二人转的唱腔。听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行，切忌支离破碎