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文档简介

幼儿园教育与小学教育的区别、联系李慧香2019、6、25自治区级骨干教师吴忠市家校共育高级讲师盐池县小学语文名师主持人充分认识家校共育的重要性和必要性

随着时代的变革、经济的发展和人民生活水平的不断提高，孩子的眼界和知识面不断在扩大，传统的家庭教育观念和教育方法已完全不能适应孩子的成长和家庭的需求，很多家长感到与孩子无法沟通。家庭教育在方法上出现了诸多误区，引发无数家庭教育的难题，因此产生了很多“问题孩子”，家长也迫切需要与时代合拍的现代家庭教育理念和方法的引导。一、幼儿教育与小学教育的区别二、幼儿教育与小学教育的联系。一、教育内容不同二、活动形式的不同三、教师角色的转换四、自控要求的不同五、自我管理要求不同

六、对孩子的学习期望不同

一、教育内容不同

幼儿园教育是寓教与育的活动中的,是以游戏活动为主要形式的，小学教育是对儿童进行系统的文化知识教育的开始，学习成为孩子们的主要任务，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己应对,孩子在学校的主要任务不是游戏而是学习。

二、活动形式的不同。

幼儿园活动生动有趣,孩子们不会感到枯燥,而小学是通过课堂授课的形式进行学习。三、教师角色的转换

在幼儿园,教师象母亲一样照顾幼儿的饮食、睡眠、冷暖、卫生等。与幼儿有相当多的个别交流，在小学教师固然也会照顾儿童的生活,也与他们个别交流，但其主要精力放在课堂教学,批改作业和班级管理上。四、自控要求的不同。

幼儿园虽然也很重视幼儿行为规范的要求,但纪律的约束度没有小学那么高,在小学，孩子学习自已感兴趣的东西,还要学习他虽不感兴趣，但又必须掌屋的知识，思维要跟着教师的教学节奏。

五、自我管理要求不同

在幼儿园，教师把一切活动安排的并井有条,孩子们在游戏活动中可以自由、活泼、轻松、愉快的学习和生活。可在小学就不同,儿童需要有条理的做好课前准备,记录作业。自我管理能力要求更高。六、对孩子的学习期望不同

在幼儿园,孩子也要学习，但对他们的学习知识和技能还没有严格的任务要求，进入小学后，学习知识和技能是他们必须完成的。二、幼儿教育与小学教育的联系。

不管是幼儿园、小学，还是家庭，都希望儿童能得到全面和谐的发展，都希望儿童能成为一个有用的人，体现了目标上的一致性。虽然在具体要求上存在不同，但总的说来都体现了共同的社会要求，都愿意、尽可能地合理安排孩子的生活，关心孩子的身体健康，增强体质，培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进智力的发

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