家校共育共创未来课件-江西省赣州中学蓉江校区高三上学期家长会

2023年12月3日家校共育共创未来欢迎您的到来会议议程312感恩回馈——我想对您说学生代表发言家长代表发言54教师代表发言班主任讲话第一章感恩回馈——我想对您说第二章学生代表发言第三章家长代表发言第四章科任老师讲话第五章班主任讲话成绩分析Part.01近三次联考上线情况10110月稳派联考历史类一本、二本上线率及排名统计单位参考人数最高分一档线二档线人数比例(%)排名（112所）人数比例(%)排名（112所）10月金太阳联考赣州市历史方向中心城区学校本科上线情况对比学校总分(历史)(赋分)总分(历史)(赋分)参试人数上线人数上线率排名(257所）参试人数上线人数上线率排名(257所）11月稳派联考赣州市历史方向部分中心城区学校本科上线情况对比统计单位参考人数最高分最低分平均分平均分排名（77所）一档线二档线人数比例(%)排名（77所）人数比例(%)排名(77所)10月稳派联考历史方向高三（5）班本科上线情况

历史方向一档线历史方向二档线505434班级班级人数上线人数上线率上线人数上线率52613.85%1869.23%10月金太阳联考高三（5）班本科上线情况

历史方向一档线一档上线

奋斗目标历史方向二档线二档上线

奋斗目标528463班级参考人数上线人数上线率上线人数上线人数上线率上线人数52428.33%31666.67%2011月稳派联考高三5班本科上线情况

历史方向一档线一档上线

奋斗目标历史方向二档线二档上线

奋斗目标505435班级参考人数上线人数上线率上线人数上线人数上线率上线人数525312.00%31976.00%2011月稳派联考各科情况211月稳派联考历史方向各学科平均分及位次（77所）学校语文数学英语生物政治历史地理总分平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名近几次联考进步之星3班级姓名选科进退步高三（05）班政史地高三（05）班政史地高三（05）班历生地高三（05）班政史地高三（05）班政史地11月稳派联考进步之星班级姓名选科进退步高三（05）班***政史地10月稳派联考进步之星班级姓名选科两校联排进步名次高三（05）班政史地高三（05）班政史地高三（05）班政史地高三（05）班历生地高三（05）班政史地高三（05）班政史地近几次联考单科之星3序号学科姓名分数1语文2数学3英语4历史5政治6地理7生物11月稳派联考单科之星序号学科姓名分数1语文2数学3英语4历史5政治6地理7生物近几次联考总分前三4学生自身努力(70%)教师的力量(15%)家长的推动(15%)学生的成功教师的力量(15%)我们一直在做50102030405点对点的导师负责制每周周考并及时出成绩，把周考当成每一次大考我们在做？知识点清单覆盖考点，思维导图助力知识体系碎片事件观看新闻周刊，温度时事，历史纪律片等等，积累素材坚持每日一题剩下一百多天，家长该怎么做6十年磨一剑，再经历最后100多天剑要出鞘了，该来的终将会来！面临最后的冲刺，学生们不敢怠慢，家长更心急如焚。那么作为一名高三家长您需要做什么来帮助孩子顺利度过这最后的两个多月呢？建议高三家长在剩下的时间里，要做孩子学习方法上的助手、学习过程的秘书，时间安排的管家，危机管理的专家、饮食上的营养师等，以老师的工作为基础，和老师保持经常联系，再根据孩子的具体情况做好工作。阶段1：激情期8月至11月是孩子准备高考过程的“激情期”，这时孩子的表现为积极、勤奋、努力、投入，充满信心。

家长对策：在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供给。保障孩子的衣食住行，让其没有后顾之忧，全力奋战高考，让学生具备充足的精力学习。阶段2：疲劳烦躁期12月至次年1月是孩子准备高考的“疲劳烦躁期”，孩子表现为：身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。家长应努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不要刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“看透不说透”———一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。家长对策：家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：记忆力下降；水平不升反降；考场紧张；压力和焦虑等。阶段3：否定怀疑期不少同学经过几番努力，排名依然没有进步，或者说自己的排名没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑。家长对策：这时孩子最需要家长给予切实的鼓励，自己努力，排名没有进步不代表自己的成绩没有进步，因为别人也在努力，别人没有坐在那儿等着你，实际上是大家都在进步，排名不进步不代表考不上大学。积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用，但是来自亲人的暗示，常常会有夸大和期望的成分。所以，不要轻易地给孩子下定义。当孩子确实在某一阶段，某些方面做的不够出色或遭遇挫折时，家长不妨说：“我相信你下次会做的更好”、“你一直很不错”等。阶段4：恐惧焦虑期到了5月份，随着高考的临近，几乎所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理。家长要降低期望值，宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反；高分要求，可能会使学生望而生畏；学习施压，可能会使学生无所适从。招生政策变化解读7班主任寄语Part.021.过程全力以赴，结果顺其自然2.考的不好