2024届江苏省南通市崇川区中考四模化学试题含解析

2024学年江苏省南通市崇川区中考四模化学试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．20℃时，将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；然后升温到50℃时，现象如图乙；a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。由这一过程可知（）A．图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液大B．图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液C．图丙中表示a的溶解度曲线是MD．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等2．下列物质中，属于化合物的是（）A．水 B．食盐水 C．氮气 D．红磷3．某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是：A．被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦B．喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小C．废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染D．将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高4．下列元素符号和名称，书写错误的是（）A．铝aL B．氯C1 C．碳C D．钙Ca5．汽车尾气三效催化剂表面物质转化的关系如右下图所示，下列说法错误的是()A．储存过程发生了化合反应B．该过程能减缓温室效应和酸雨污染C．还原过程中CxHy生成的CO2和H2O质量比为22:9，则x:y=1:2D．整个转化过程中有机物除外的化学方程式可表示为:6．下列变化属于化学变化的是（）A．蒸馏 B．潮解 C．干馏 D．结晶7．向盛有酚酞和烧碱溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直至液体呈无色。为探究反应后所得溶液中溶质的成分，所选试剂不正确的是A．稀硫酸溶液 B．锌粒C．紫色石蕊溶液 D．碳酸钠溶液8．下列各组叙述中，有错误的是()A．钙、铁、锌都是人体必需的微量元素；维生素是给人体提供能量的主要物质B．使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定；发现煤气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风C．用肥皂水鉴别硬水和软水；用pH试纸测定“可乐”的酸碱度D．氢能源的大量应用需要解决能耗、储运等问题；消防队员用高压水枪灭火的依据是降低温度至可燃物的着火点以下9．如图为元素周期表的一部分（X的信息不全），下列说法正确的是（）A．碳原子核外电子数为12B．X表示N2C．氧原子的中子数一定是8D．三种元素原子的核外电子层数相同10．在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下图所示的操作步骤中正确的是A．取固体 B．称量氯化钠.读取水的体积C．读取水的体积 D．溶解二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．回答下列与水有关的问题。(1)日常生活中，可用______区分硬水和软水；(2)水能变成水蒸气，这属于水的______（选填“物理”或“化学”）性质；(3)在电解水实验中，与电源的______（选填“正”或“负”）极相连的玻璃管内收集到的气体能够燃烧。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图是化肥上的标签。的相对分子质量为________；结合标签的信息，通过计算说明标签上的化肥是______（填“纯净物”或“混合物”）。加热20g这种化肥样品，加热至固体完全消失。产生的质量为3.4g。（设杂质中不含氮元素）计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数是_______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图所示的实验能验证水的组成：接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_________，该管内产生约4g气体时，玻璃管a内产生约_______g气体。上述实验说明水是由_____________组成的。该实验中，往电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠只增强导电性，不发生反应)。在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈___________(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7，说明电解时管a电极附近的溶液呈________(填“酸”“碱”或“中”)性。该实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，硫酸不发生反应，则电解后溶液的pH_________(填“增大”“减小”或“不变”)。14．写出下列反应的化学方程式：硫在氧气中燃烧_____；镁和稀硫酸______；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号

滴加CuSO4溶液的量

实验现象

①

第1~6滴

产生蓝色沉淀，但震荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

②

第7~9滴

产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。I．氢氧化铜在室温下温度，70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜II．铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色。小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是。同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。实验序号

实验方法与操作

实验现象

结论

③

将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

猜想一错误

④

猜想二正确

（结论与反思）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是。根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。16．某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥。沼气的主要成分是甲烷，据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动。〔猜想与假设〕根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素〔设计方案进行探究〕探究步骤预计现象相关结论将一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠产物中有_____向集气瓶中滴入少量_____能够观察到__________产物中有CO2〔结论与解释〕将玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②______________________。根据以上探究，同学们得出的结论：秸秆中含有C、H、O三种元素。〔反思与评价〕你认为同学们得出的结论是否正确_______，理由是_____。〔拓展与应用〕农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是_______（答出两点即可）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、因为甲物质没有溶解完而乙物质溶解完，所以图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液小，选项A错误；B、根据丙中甲、乙物质的溶解度曲线，都是随温度的升高而增大，图乙中a、b溶液一定都是不饱和溶液，选项B错误；C、由20℃时甲的溶解度小，可以确定，图丙中表示a的溶解度曲线是M，选项C正确；D、从溶解度曲线中可以看出，30℃时a、b溶液溶质质量分数相等，因为二者的溶质质量和溶剂质量都相等，选项D错误。故选C。2、A【解题分析】

根据化合为含两种及以上元素组成的纯净物进行解答。【题目详解】A、水的化学式为H2O，为含两种元素的化合物，故A选项符合题意；B、食盐水为溶液属于混合物，故B选项不符合题意；C、氮气化学式为N2，为只含一种元素的单质，故C选项不符合题意；D、红磷化学式为P，为只含一种元素的单质，故D选项不符合题意。故选A。3、A【解题分析】试题分析：被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦，防止生锈；喝汽水后打嗝，温度升高气体的溶解度变小；废弃电池埋到土壤中，对环境造成污染，应该集中处理；将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著降低。故选A.考点：化学与生活基本概念和原理4、A【解题分析】

A、书写元素符号注意“一大二小”，铝的元素符号是Al，选项错误；B、书写元素符号注意“一大二小”，氯的元素符号是Cl，选项正确；C、书写元素符号注意“一大二小”，碳的元素符号是C，选项正确；D、书写元素符号注意“一大二小”，钙的元素符号是Ca，选项正确，故选A。5、C【解题分析】

A、储存过程是氧气和二氧化氮以及氧化钡反应生成硝酸钡，符合化合反应“多变一”特征，属于化合反应，正确；B、过程消耗了二氧化氮和碳氢化合物，所以能减缓温室效应和酸雨污染，正确；C、还原过程生成CO2和H2O质量比为22：9，可得碳原子和氢原子个数比为：（）=1：2，但由于过程中有一氧化碳反应，所以不能确定x：y=1：2，错误；D、整个转化反应（有机物除外）的总化学方程式可表示为：4NO2+10CO+O22N2+10CO2，正确；故选：C。【题目点拨】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。6、C【解题分析】

A、有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。蒸馏是由液态变为气态，再变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误；B、潮解是吸收水分而溶解，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误；C、干馏有煤焦油、焦炉气等新物质生成，有新物质生成，属于化学变化，此选项错误；D、结晶是由于水分蒸发，析出晶体，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误。故选C。【题目点拨】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。7、A【解题分析】

向盛有酚酞和烧碱溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直至液体呈无色，说明氢氧化钠完全反应，盐酸恰好完全反应或过量。反应后所得溶液中溶质的成分中一定存在氯化钠，可能存在盐酸。【题目详解】A、加入稀硫酸，由于稀硫酸不能和盐酸反应，不能确定反应后所得溶液中溶质的成分，故A错误；B、加入锌粒，如果盐酸过量，则和锌反应生成氯化锌和氢气，过程中产生气泡；如果盐酸恰好完全反应，则无明显现象能确定反应后所得溶液中溶质的成分，故B正确；C、加入石蕊试液，如果盐酸过量，则溶液变红色；如果盐酸恰好完全反应，则石蕊试液不变色，能确定反应后所得溶液中溶质的成分，故C正确；D、加入碳酸钠溶液，如果盐酸过量，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，过程中产生气泡；如果盐酸恰好完全反应，则无明显现象，能确定反应后所得溶液中溶质的成分，故D正确。故选A。8、A【解题分析】A、钙元素属于常量元素，维生素不能为人体提供能量，错误；B、使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定；发现煤气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风，这样可以防止发生爆炸，正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水；用pH试纸可以测定“可乐”的酸碱度，正确；D、氢能源是易燃易爆的气体，大量应用需解决能耗、储运等问题；由于水的比热大，用水灭火利用的是降低温度至可燃物的着火点以下，正确。故选A。9、D【解题分析】

A、由图可知，碳元素的质子数是6，故碳原子核外电子数为6，故错误；B、X表示的是氮元素，故用N表示，故错误；C、氧原子的质子数一定是8，中子数不一定是8，故错误；D、C、N、O三种元素原子的核外电子层数都是2层，都是第二周期元素，故正确。故选D。10、D【解题分析】

A、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。

C、量取水时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。

D、溶解氯化钠时，为了加速其溶解，可以用玻璃棒搅拌，图中实验操作正确。

故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水物理负【解题分析】

（1）水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。日常生活中，可用肥皂水区分硬水和软水；（2）水能变成水蒸气过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，水能变成水蒸气属于水的物理性质；（3）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。氢气具有可燃性，在电解水实验中，与电源的负极相连的玻璃管内收集到的气体能够燃烧。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、79混合物79%【解题分析】

（1）的相对分子质量=。（2）中氮元素的含量为：，大于化肥中的含氮量，说明标签上的化肥是混合物。（3）设此化肥中碳酸氢铵的质量分数为x，x=79%四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氧气0.5氢元素和氧元素碱酸减小【解题分析】本题考查了电解水实验，溶液的酸碱性与pH值的关系。（1）玻璃管b连接电源的正极，产生的气体体积较小，产生的是氧气；则玻璃管a中产生的是氢气，由化学方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氢气与氧气的质量比为4：32=1：8，若b管内产生约4g氧气时，玻璃管a内产生约0.5g氢气；（2）电解水生成氢气与氧气，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的；（3）酚酞遇碱性溶液变红色。在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈碱性，电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7，说明电解时管a电极附近的溶液呈酸性；（4）电解水生成氢气和氧，水的质量变小，硫酸质量不变，酸性增强，溶液的pH减小。14、S+O2SO2Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑2H2O22H2O+O2↑【解题分析】

（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2SO2；（2）镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，化学方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4【猜想与讨论】氧化铜是黑色固体【实验探究】③溶液颜色为无色④将少许Cu(OH)2粉末加入到足量氢氧化钠浓溶液中，充分振荡溶液呈亮蓝色【结论与反思】（1）2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4（2）蓝色沉淀消失，且逐渐变为黑色【解题分析】试题分析：将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4【猜想与讨论】实验①中蓝色沉淀消失，形成亮蓝色溶液，故小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解，这一判断是错误的，理由：氢氧化铜可脱水分解生成氧