《金刚石 石墨 C60》第2课时（教学设计）-2023-2024学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）_第1页
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文档简介

金刚石石墨C60第2课时（教学设计）一、教学目标了解金刚石和石墨的结构和性质；了解C60分子结构和性质；掌握金刚石、石墨和C60的制备方法；理解金刚石、石墨和C60在实际生活中的应用。二、教学重难点教学重点：金刚石和石墨的结构和性质，C60分子结构和性质；教学难点：金刚石、石墨和C60的制备方法。三、教学准备教材：人教版九年级化学上册；备课：教学设计、教学课件、实验材料等。四、教学过程1.导入（5分钟）通过复习上节课的内容，引出本节课的主题：“金刚石石墨C60”。2.知识讲解（20分钟）2.1金刚石和石墨的结构和性质金刚石：由碳原子通过共价键形成稳定的晶体结构，硬度大，高熔点，无导电性。石墨：由碳原子通过共价键和键键之间的弱作用力形成稳定的层状结构，具有导电性和润滑性。2.2C60分子结构和性质C60：由60个碳原子构成，呈现球形结构，具有特殊的光学、电学和热学性质，被称为“碳纳米管之母”。3.制备方法讲解（15分钟）3.1金刚石的制备方法高压高温法：利用高温高压条件下碳的共价键重组形成金刚石晶体。3.2石墨的制备方法水热法：将天然矿石经过氧化和还原反应，在高温高压和水的作用下生成石墨。3.3C60的制备方法弧光法：通过高强电流和高压条件下，使石墨电极产生电弧放电，生成C60。4.实验操作演示（10分钟）展示金刚石、石墨和C60的制备实验操作过程，并让学生观察实验现象。5.实践探究活动（20分钟）5.1分组探究金刚石和石墨的应用领域将学生分成小组，通过网络搜索或参考教材，探究金刚石和石墨在实际生活中的应用领域，并进行小组展示。5.2探究C60的应用前景学生自主阅读相关文献或参考教材，了解C60的应用前景，并进行小组讨论，分享自己的观点。6.总结归纳（10分钟）回顾本节课的主要内容，总结金刚石、石墨和C60的结构和性质，以及制备方法和应用领域。7.课堂小结（5分钟）对学生进行知识点的核对和巩固，鼓励学生积极参与课堂讨论。五、课后作业阅读相关文献，进一步了解金刚石、石墨和C60的应用案例；思考并回答以下问题：金刚石和石墨的结构差异产生了什么样的物理性质差异？C60具有哪些特殊的光学、电学和热学性质？六、板书设计#金刚石石墨C60

##金刚石和石墨的结构和性质

-金刚石：硬度大、高熔点、无导电性

-石墨：导电性、润滑性

##C60分子结构和性质

-碳纳米管之母

-特殊的光学、电学和热学性质

##制备方法

-金刚石：高压高温法

-石墨：水热法

-C60：弧光法七、教学反思本节课的教学设计主要围绕金刚石、石墨和C60这三种碳材料展开。通过讲解和实践探究，学生对这些材料的结构和性质有了更深入的理解。同时，通过制备方法的讲解和实验操作演示，学生对这些材料的制备过程也有了初步的了解。实践探究活动更加激发了学生的学习兴趣，通过小组探究和讨论，学生们能互相交流和分享知

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