化学教师工作总结范本

化学教师工作总结范本本学年度，我担任化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。

一、积极抓好日常的教学工作

1、积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。

2、在备课过程中，我做到了有详尽的教材分析和教学思路，在课前就使教学思路清晰的跃然纸上。

3、在教学过程中，我与学生形成了良好的教学关系，注重了基础知识和技能的培养，同时发挥化学优势，培养学生的动手能力，锤炼了学生的思维能力和心态。

4、在教学方法上，我运用多种教学方法，不断改进，以培养学生的兴趣和创新能力。

5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。

6、在考试中，我努力提高考试的信度和效度，组织好考试前的相关复习工作，考后及时总结并改进教学方法。

二、积极参加教研活动，提高教研能力

1、积极参加科组和全市化学科的教研活动，取长补短，以提高学生的教学水平。

2、在科组的常规活动中，认真听取老师的教学经验，并对自己教学过程中的不足之处进行反思和改正。

3、认真参加新课改活动，努力探索新的教学方法和思路。

4、积极参与“化学优秀科组”的评比活动，以促进我们的教学团队更加团结和高效。

三、认真做好教学辅导工作

1、坚持参加晚自习辅导，为不同层次的学生提供必要的化学辅导。

2、认真解答学生的疑问和困惑，尽可能地给予及时有效的辅导。

3、针对不同层次的学生制定不同的辅导计划和目标，以确保每个学生都能得到适当的提高和发展。

四、反思与改进

1、在教学过程中，我发现有时自己的教学方式和方法可能不够得当，需要进一步改进和完善。

2、在教学中，我意识到自己的专业素养还有待提高，需要不断学习和提升自己的教学水平。

3、在与学生的交流中，我发现有时可能存在沟通不够顺畅的情况，需要更加注重学生的反馈和意见。

总之，本学年的化学教学工作虽然取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的化学教育服务。高中化学教师个人工作总结作为一名高中化学教师，我在过去的一年中对我所教授的课程进行了深入的研究和教学。我始终秉持着对教育的热爱和对知识的追求，希望通过我的努力，使学生对化学有更深的理解和兴趣。在此，我将对我的工作进行一次总结。

我在过去的一年中主要承担了高一和高三的化学教学任务。高一化学主要目标是让学生对化学学科有一个全面的了解，为后续的学习打下坚实的基础。高三化学则侧重于复习和巩固，帮助学生为即将到来的高考做好准备。我尽力使每一节课都生动有趣，通过实例和活动让学生更好地理解和掌握化学知识。

在教学过程中，我注重与时俱进，不断更新我的教学方法和课程内容。我尝试引入更多的实际案例和现代化学研究成果，使课程内容更贴近现实生活，更具有趣味性。同时，我也积极参与学校的课程改革，尝试在课程中加入更多的实践环节，让学生在实践中学习和理解化学。

我采用多元化的评估方式，包括作业、考试、实验报告和课堂表现等，以便更全面地了解学生的学习情况。我也会定期收集学生的反馈，以了解我的教学方法和课程内容是否有效，是否有需要改进的地方。根据学生的反馈，我不断调整我的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

作为一名教师，我始终认为持续的学习和提升是必要的。在过去的一年中，我积极参加各种教育研讨会和培训课程，以提升我的教学技巧和专业知识。同时，我也阅读了大量的专业书籍和研究论文，以便跟上化学教育的最新发展。

在未来的一年中，我计划继续深化我对化学课程的研究和教学。我希望能更多地引入科技元素和创新性的教学方法，如虚拟现实技术、在线学习平台等，以更好地激发学生对化学的兴趣和热爱。同时，我也会继续收集和分析学生的反馈，以便更好地优化我的教学策略和方法。

过去的一年中，我虽然取得了一些教学成果，但我深知教育是一个持续的过程，需要我们不断努力和追求。我希望能通过我的努力，帮助更多的学生发现化学的魅力，培养他们的科学素养和创新能力。我坚信，只要我们用心去教，用心去学，我们就能在教育的道路上取得更多的成功。工作总结教师工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。这一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现将工作做如下总结：

课程设计与执行：我成功地设计并执行了适应多元化学生群体的课程计划。我实施的课程注重培养学生的批判性思维能力，同时提高他们的自学能力。

提高学生参与度：通过使用互动性的教学方法和技术，学生的课堂参与度有了显著提升。例如，我们进行了一些小组讨论，项目报告等活动，这些活动激发了学生的学习热情，并帮助他们从中学习到了合作与沟通的技巧。

家长沟通：我在过去的一年里，积极与家长沟通，定期分享学生的学习进度和需求。家长反馈表示他们对此表示赞赏并感觉更参与到孩子的学习中了。

在线教学能力：我仍然在寻找更有效的方法来激发学生的在线学习热情。

学生个性化教学：我希望在未来的一年中，能够更进一步地了解学生的个性化需求，并调整我的教学策略以满足他们。

我会把这些改进的目标作为未来一年的主要工作重点，并寻求各种可能的方法和资源来提升我的教学效果。我深深地相信，作为一名教师，我不仅要传授知识，更要引导学生探索世界，挖掘自我。

感谢大家的支持和理解，我期待在接下来的一年里，能够创造更多的成功。初中化学教研组工作总结本学期初中化学教研组在学校的领导和关心下，全组教师坚持学习教育、教学理论，落实教学常规，认真执行学校制定的教学管理目标，团结一致，积极进取，保质保量完成学校下达的教学教研任务。现将这一学期的主要工作汇报如下。

本学期在坚持进行每周一次的教研组活动的同时，采用理论学习、外出听课、上公开课、相互听课、中考复习备考会等多元化的形式，不断更新教师们的观念，提高教师们的认识和运用能力。

组织学习新《课程标准》以及教学策略，拓宽教学研究活动空间。引导教师改变课程观、教材观、教学观和学习观；引导教师积极参与集智备课；通过佳课有约活动引导教师评课议课。

针对本校化学实际情况，加强对中考复习的研究和交流；仁化县20年中考化学复习研讨会；使初三教学工作能顺利开展。并充分利用初三教师资源，积极准备迎接市初三复习研讨活动在我校举行。

反思自己的教学实践，及时记录教育教学中的现象、困惑，分析原因，为进一步探究或改进教学方法提供第一手资料。

积极使用现代化多媒体教学手段，促进和提高课堂教学的有效性。

开展多种形式的课堂教学评议活动，通过听课、说课和评课活动，增进教师间的交流与合作，博采众家之长，提高评课、议课质量。

加强对新教师的培养。主要通过以下途径：a)师徒结对；b)外出听课学习；c)教学展示活动；d)开设复习备考讲座等。

积极开展命题研究，渗透课改理念。本学期化学组主要负责人陈道荣老师为仁化县20年中考化学复习研讨会作了专题讲座《研究考试说明明确复习方向》和《年市中考化学试题的特点与启示》；并参与市中考化学命题工作。

重视毕业班的教学研讨。在中考复习备考中，积极倡导集体备课；研究科学有效的复习方法和策略；组织多轮中考复习备考会；为教师间相互学习、共同探讨提供了良好的平台。

鼓励教师积极撰写论文，开发利用校内外优秀论文资源，积极投稿；同时要求每位教师每学期至少写好一篇以上与教学有关的论文或案例。全组教师踊跃投稿或上送论文参加各级各类评比；并有三位教师的论文在省教育学会论文评比中获二等奖和三等奖；陈道荣老师参加市中考化学复习研讨会所作的专题讲座被评为优秀论文一等奖并在《教育》上发表；王秀芬老师的案例《把德育贯穿于化学实验教学中》获省二等奖。

组织教师参加市第二届初中化学优质课比赛获团体二等奖；本组教师代表县参加市初中化学教师说课比赛获二等奖；参加县第二届初中化学优质课比赛获一等奖和二等奖各一名。

认真组织本组教师参加市中考化学复习研讨会论文评比和教学设计评比并获多项奖项；认真组织本组教师参加县初中化学说课比赛并获一等奖和二等奖各一名；认真组织本组教师参加县初中化学优质课比赛获一等奖和二等奖各一名；认真组织本组教师参加县中学化学优秀论文评选活动多人次获奖；在本期仁化县青年教师基本功比赛中刘群英、丘志娟老师获二等奖。

加强备课组的凝聚力。备课组长督促本组成员认真完成各自的备课任务和上课任务；并定时召开备课组会议；严格按照市教育局下发的“六认真”要求实施教研组的常规工作。

坚持每两周一次的教研组活动，采用理论学习、交流研讨、开展活动相结合的形式进行。加强学习教育教学理论动，提高教师的理论修养和教育教学的管理水平；结合学校的教学管理目标开展听课评课活动；加强对中考命题和评价的研究，积极撰写教学论文等。

规范教学常规工作管理，建立良好教学秩序。充分发挥教研组的功效，确保教学各环节的顺利进行。要求备课组认真分析教材，统一认识确定教学目标、教学重点和难点；根据教学内容确定每周集体备课的主题；鼓励备课组互相听课并进行研讨。在教研组的统一安排下进行集体备课活动，充分发挥集体智慧，集思广益达到资源共享；同时通过相互听课达到取长补短共同提高的目的。教师工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。这一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现将工作做如下总结：

课程设计与执行：我成功地设计并执行了适应多元化学生群体的课程计划。我实施的课程注重培养学生的批判性思维能力，同时提高他们的自学能力。

提高学生参与度：通过使用互动性的教学方法和技术，学生的课堂参与度有了显著提升。例如，我们进行了一些小组讨论，项目报告等活动，这些活动激发了学生的学习热情，并帮助他们从中学习到了合作与沟通的技巧。

家长沟通：我在过去的一年里，积极与家长沟通，定期分享学生的学习进度和需求。家长反馈表示他们对此表示赞赏并感觉更参与到孩子的学习中了。

在线教学能力：我仍然在寻找更有效的方法来激发学生的在线学习热情。

学生个性化教学：我希望在未来的一年中，能够更进一步地个性化教学，以满足不同学生的学习风格和能力。

我会把这些改进的目标作为未来一年的主要工作重点，并寻求各种可能的方法和资源来提升我的教学效果。我深深地相信，作为一名教师，我不仅要传授知识，更要引导学生探索世界，挖掘自我。

感谢大家的支持和理解，我期待在接下来的一年里，能够创造更多的成功。新教师工作总结时光飞逝，转眼间我已到校一年时间。我于20年月到校参加工作，在校领导和同事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师陈老师的指导下我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习上静心沉淀，工作中积极锻炼，生活上过得丰富多彩。一年的时间很快过去了，品尝到了初出学府的苦辣甘甜。面对教育事业，我要生活上过得丰富多彩。有人说：“做老师简洁明快”，其实真正做一名合格的教师既要有扎实的理论根底，又要有务实的实践精神，更要有开拓创新的品质。看山间梅花吐蕊，红梅傲雪，于满庭芬芳，就是日子与心情的自得与悠闲。品教育之道证明人要活得幸福滋润。从事教育事业以来我便有幸在陈老师的指点下不断提升自我，做到更好。眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，教育面临巨大的挑战，作为一名新手的我要用的理论知识来武装自己，也存在不足之处，还请领导和同事们多指导、多关心、多鼓励。下面我就这学期的工作情况谈谈自己的体会。

加强修养，塑造“师德”。我一直认为作为一名新到校的老师，自身的师风师德很重要，并且从事教育事业之后应该升华老师这个身份的角色，既要做老师更要做学生的朋友。踏上三尺讲台，已能五育并重；伴随铃声节奏，微笑送去知识与关怀。虽然我新到校不是什么名师，但我希望有一天能够成为名师。我有着积极向上，认真负责，一丝不苟的工作态度。我们选择教育事业，最后也注定要奉献在教育事业，为此我们要提高自己的政治觉悟。严格遵守教师职业道德规范要求不迟到，不早退；不外出补课；不参与赌博；不巧立名目吃拿卡要；不有偿家教等。力争做一名领导放心；家长信任；学校骄傲；学生喜欢的教师。做让领导放心的教师首先遵守政治思想表现方面的道德规范就会得到一种召唤的力量指引你去奋斗；做让家长信任的教师就会得到一种温暖的情感流淌在你的血液里；做让学校骄傲的教师就会在你从事教育的旅程中得到凝聚力和动力；那么做让学生喜欢的教师就要用诚心去开启学生心灵的窗户，用兴趣去激活学生追求理想的原动力，用爱心去放飞学生年轻的梦想。

勤练“内功”，博采众长。我从参加工作的第一天起，就把成为一名既有广博的知识又有良好教学技能的现代教师作为我实现人生追求的目标孜孜以求。我知道学海无涯，惟有不断求知上进方能博古通今；也知道术业有专攻，要擅于“术业有专攻”。一直以来我总是坚持向老教师请教个不停，不断完善自己的课堂教学水平；也总是坚持每节新课都提前备课好。除此之外我还坚持订阅与教学有关的书籍不断丰富自己的知识储备——古人云：“肚中有墨水者章自华美”。既然有了渊博的知识做后盾，那么站在讲台上自然就有了一种征服的力量。同时我也相信“扎实的基础+适当的方法+可靠勤奋=成功”。

珍爱每一个学生、每一个学生、发现每一个学生的闪光点。这是抵达灵魂的阶梯、流淌爱的渠道、向世界开放的窗口。扬其长、避其短、尽其所能——这是我的工作准则。珍爱每一个学生就要做到关爱他们到永远；他们的优点；发现他们的闪光点并使之发扬光大。“爱”可以化腐朽为神奇、“爱”可以点石成金。爱心和童心是教育不竭的源泉。我一直坚信：只有捧着一颗爱心、怀着对事业的无私奉献方能从事神圣的教育工作而让生命之花绽放精彩！因此我总是全身心地投入到工作之中去力求做好每一件事——大到考学补助发放小到学生座位安排我都力求做得公平、公正并公开让家长学生都满意并知道其中的原由。同时作为新教师我深知肩上的责任重大也明白这条道路并不平坦好在我的指导老师陈老师的细心指导帮助下我很快适应了工作并逐渐得心应手起来。此外我还能努力做好学校分配的各项任务积极参加学校组织的各项活动以及参加一些社区和乡上的活动并在其中不断提高自己的协调处事能力以及组织策划能力等等从而做到为学校以及周边社区树立良好的形象以提高学校的知名度和社会影响力并同时为孩子们树立一个好榜样激发他们的上进心让他们在健康活泼的环境下茁壮成长！高三化学教学工作总结本学期我担任高三16班的化学教学工作，并兼任高三化学备课组组长。在工作中，我认真努力、扎实肯干，主要做了以下工作：

我认真研究考试说明和考试题，努力做到在习题讲评中着眼于学生，讲方法、抓规律、落实双基；努力做到在练习命题中着眼于大纲，点重点、展能力、分类推进；努力做到在探讨病因中着眼于学生，梳过程、找规律、分类总结等；我在平时教学中着力于课堂效率的提高，积极探索，优化教学方法，努力提高课堂45分钟效率。主要表现在两个方面：一是把握学生的实际情况，备课中考虑到学生的知识层次和思维特点实施教学设计；二是合理运用教学方法，始终贯彻启发式教学原则，把课堂还给学生，加强学法指导，把教师的主导性和学生的主体性调整到最佳状态。

平时的教学研讨活动中，能虚心听取学科组的意见，能虚心听取不同意见。互相听课，取人之长补己之短，共同进步。把个人宝贵的教学经验毫无保留地互相交流，达到共同提高的目的。另外我和同备课组的同事也团结协作，经常讨论教学问题，虚心向老教师学习。

从上课、批改作业、考试、反思等各个环节严格按教学常规落实好。对学生的作业能及时批改评价并对错误进行恰当的指导对问题集中或典型的错误用集体辅导的方式解决。对学生的作业能作到全批全改并注意及时反馈、做好记录。把作业和考试作为培养学生良好习惯和改正不良习惯的突破口。认真分析记录中的问题归因并着力解决。能针对本年级学生的具体情况和教材特点