人教版化学九年级下册第十单元、第十一单元检测题及答案（各一套）

人教版化学九年级下册第十单元检测题1．初中化学九年级下人教版第十单元卷一向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是（）A．5 B．9 C．12 D．13【专题】选择题【难度】易【分析】根据酸碱的基本性质和中和反应进行分析，酚酞在酸性和中性条件下都为无色．【解答】解：向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液可能是酸性也可能是中性，pH≤7．故选：A．【点评】本题考查了指示剂的变色情况，碱溶液能使酚酞变成红色，能与酸进行中和而使溶液呈中性．2．初中化学九年级下人教版第十单元卷一生活中一些食物的近似pH如下，其中显碱性的食物是（）A．柠檬汁（2.0～3.0） B．苹果汁（2.9～3.3）C．牛奶（6.3～6.6） D．鸡蛋清（7.6～8.0）【专题】选择题【难度】易【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．据此分析判断即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为2.0～3.0，小于7，显酸性，故选项错误．B、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．3．初中化学九年级下人教版第十单元卷一下列物质中，属于碱的是（）A．KOH B．ZnO C．HNO3 D．MgSO4【专题】选择题【难度】易【分析】根据碱的定义及电离的离子的特点进行分析，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，据此解答．【解答】解：A、氢氧化钾是由钾离子和氢氧根离子构成的，属于碱；B、氧化锌属于氧化物；C、硝酸属于酸；D、硫酸镁属于盐；故选A．【点评】本题主要考查物质的分类的知识，解答时要分析物质的阴阳离子构成，然后再根据酸碱盐概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．4．初中化学九年级下人教版第十单元卷一下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（）A．蔗糖溶液 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．饱和食盐水【专题】选择题【难度】易【分析】选择暴露于空气中能与空气中的物质发生反应且溶液质量变大的物质即可，选项中蔗糖溶液质量基本不变，浓盐酸因挥发性质量会减小，浓硫酸因吸水性质量会增大，食盐水质量基本无变化，利用这些知识可解决此题．【解答】解：A、蔗糖溶液质量基本不变，故A错误；B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢使溶液质量变小，故B错误；C、浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水蒸气使溶液的质量增加，故C正确；D、饱和食盐水在空气中放置，溶液质量基本无变化，故D错误．故选：C．【点评】此题是一些物质的溶液特性的考查，解题的关键是能知道这些溶液在空气中的一些变化，并认识其实质，属基础性知识考查题．5．初中化学九年级下人教版第十单元卷一大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是（）A．铁 B．铝C．铜 D．表面镀锌的金属【专题】选择题【难度】易【分析】大理石被酸雨腐蚀是因为碳酸钙与酸发生反应，比大理石耐腐蚀，则是使用不易与酸发生反应的物质．【解答】解：四个选项中ABD三个选项中的金属均能与酸发生反应，因此不耐腐蚀，只有C铜不会与酸发生反应，更耐腐蚀一些．故选C【点评】此题是一道生活常识题，解题的关键是找到不易遇酸发生反应的物质，属基础性知识考查题．6．初中化学九年级下人教版第十单元卷一某同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为该同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．偏小 B．偏大C．无影响 D．以上选项均有可能【专题】选择题【难度】易【分析】根据先将pH试纸用蒸馏水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱；结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；进行分析解答．【解答】解：用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．先将pH试纸用蒸馏水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱．若某溶液显酸性，则用蒸馏水润湿后，溶液的酸性变弱，当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，则测得的pH结果比实际值偏大．若某溶液显碱性，则用蒸馏水润湿后，溶液的碱性变弱，当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，则测得的pH结果比实际值偏小．若某溶液显中性，则用蒸馏水润湿后，溶液仍呈中性，测得的pH结果不变．由于不知某溶液的酸碱性，故无法确定，即以上选项均有可能．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、用蒸馏水润湿后稀释了待测溶液等是正确解答此类题的关键．7．初中化学九年级下人教版第十单元卷一向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（）A．红色 B．紫色 C．无色 D．蓝色【专题】选择题【难度】易【分析】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．故选D．【点评】本题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶液变红．8．初中化学九年级下人教版第十单元卷一将浓硫酸和浓盐酸都敞口放置在空气中，一段时间后，它们发生的相同变化是（）A．溶质的质量都变小 B．溶液的质量都变大C．溶剂的质量都变大 D．溶质的质量分数都变小【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的性质进行分析，浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢而导致溶液变稀，浓硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水分而使溶液变稀．【解答】解：A、浓盐酸挥发出溶质氯化氢而导致溶质减少，浓硫酸溶质不变，故A错误；B、浓盐酸挥发出溶质而导致溶液质量减小，浓硫酸易吸水而使溶液质量增加，故B错误；C、浓盐酸溶剂质量不变，浓硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水分而使溶剂质量增加，故C错误；D、浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢而导致溶液变稀，浓硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水分而使溶液变稀，故D正确．故选D．【点评】本题考查了浓盐酸和浓硫酸的性质，完成此题，可以依据已有的知识结合溶液的组成进行．9．初中化学九年级下人教版第十单元卷一在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系能用如图曲线表示的是（）A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③【专题】选择题【难度】易【分析】本题是以图象为基准，分析5个反应的溶液质量随乙的加入的变化．由于本题涉及的反应多，所以要认真分析题干，获取足够的信息，可快速解题．首先本题让分析反应过程中溶液质量的变化，其次加入的乙是过量的，最后加入的乙的状态不一样．抓住了这三项信息可事半功倍．【解答】解：首先分析图象所给化学意义：随着乙的不断加入溶液的质量逐渐增加，当乙过量时溶液质量不在变化．其次由于图象涉及乙过量时溶液质量的变化，而乙过量后没有新的反应，分析起来比较简单，所以依此为突破口．分析题中5个反应可知①④中乙是NaOH溶液和Na2CO3溶液，二者都是溶液，当加入过量后，溶液质量肯定是逐渐增加的，不符合图象保持不变．最后由于本题选项是组合型，所以可以用排除法，通过上面分析知道反应①④不符合图象，故含①④的答案也不符合题意，即只有D选项符合．故选D【点评】本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大．要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答．10．初中化学九年级下人教版第十单元卷一对NaOH和Ca（OH）2叙述错误的是（）①都是白色固体②都是易溶于水放出大量热③溶液都能使无色酚酞变红④都能与酸发生反应⑤溶液通入CO2都变浑浊．A．② B．①④ C．②⑤ D．③④【专题】选择题【难度】易【分析】根据NaOH和Ca（OH）2的物理性质，碱的化学性质（能与能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应），进行分析解答．【解答】解：①NaOH和Ca（OH）2都是白色固体．②NaOH易溶于水放出大量热，氢氧化钙微溶于水，且溶于水放温度几乎无变化．③NaOH和Ca（OH）2均显碱性，溶液都能使无色酚酞变红．④NaOH和Ca（OH）2都能与酸发生中和反应．⑤Ca（OH）2溶液通入CO2变浑浊，NaOH和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但无明显变化．故②⑤说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质（能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应）、常见碱的物理性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．11．初中化学九年级下人教版第十单元卷一下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）A．氢氧化钠稀盐酸 B．碘酒红磷C．空气氧气 D．海水石灰石【专题】选择题【难度】易【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．否则属于混合物．【解答】解：A、氢氧化钠属于纯净物，稀盐酸属于混合物，故A正确；B、碘酒属于混合物，红磷属于纯净物，故B错；C、空气属于混合物，氧气属于纯净物，故C错；D、海水属于混合物，石灰石属于混合物，故D错．故选A．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．12．初中化学九年级下人教版第十单元卷一下列物质长时间敞口放置在空气中，质量会增加且有新物质生成的是（）A．氢氧化钠 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．稀硫酸【专题】选择题【难度】易【分析】根据常见物质的物理和化学性质依次分析即可．A、氢氧化钠固体会吸收空气中的二氧化碳和水．B、浓硫酸具有吸水性．C、浓盐酸具有挥发性．D、稀硫酸长期放置在空气中，不会有新物质生成．【解答】解：A、氢氧化钠固体会吸收空气中的二氧化碳和水，质量要增加，且有碳酸钠生成，故A正确；B、浓硫酸具有吸水性，溶液质量增加，但是没有新物质生成，故B错误；C、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，使溶质HCl减少，溶质减少溶剂不变，所以溶质质量分数减少，故C错误；D、稀硫酸长期放置在空气中，不会有新物质生成，故D错误．故选A【点评】本题综合考查常见酸碱盐的物理性质和化学性质，不仅要求考虑物质是否变质，还得分析物质质量的变化．13．初中化学九年级下人教版第十单元卷一中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途．下列应用一定与中和反应原理无关的是（）A．食物过咸时加食醋调和B．服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多C．施用熟石灰改良酸性土壤D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸【专题】选择题【难度】易【分析】把握住中和反应的定义，即酸和碱生成盐和水．强调反应物必须是酸和碱，再根据选项给出的物质类别即可作出判断．【解答】解：A、食醋属于酸，而食盐为盐，所以该反应不是酸和碱的反应，故与中和反应原理无关；B、氢氧化铝属于碱，胃酸的成分主要是盐酸，属于酸和碱的反应，故与中和反应原理有关；C、熟石灰为氢氧化钙，属于碱，用于改良酸性土壤属于酸和碱的反应，故与中和反应原理有关；D、氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，氢氧化钠与硫酸的反应属于中和反应，故与中和反应原理有关，故选A．【点评】本题考查了中和反应的定义，可以从中和反应的定义进行分析，抓住定义中的关键词对于完成概念型习题有很大的帮助．14．初中化学九年级下人教版第十单元卷一下列物质中，含有自由移动离子的是（）A．氯化钠溶液 B．氯化钠晶体 C．蔗糖 D．铜【专题】选择题【难度】易【分析】含有自由移动的离子，必须是在水溶液中或融融状态下，据此进行分析判断．【解答】解：A、氯化钠溶液中含有能自由移动钠离子和氯离子．B、氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的，但钠离子和氯离子不能自由移动．C、蔗糖是由蔗糖分子构成的，不存在能自由移动离子．D、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不存在能自由移动离子．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握含有自由移动的离子必须是在水溶液中或融融状态下是正确解答本题的关键．15．初中化学九年级下人教版第十单元卷一如图为实验室新购置的盐酸试剂瓶标签上的内容，用掉一部分盐酸后（忽略盐酸的挥发），不能再表示试剂瓶中剩余盐酸信息的是（）A．37% B．36.5 C．1.19g/cm3 D．500mL【专题】选择题【难度】易【分析】根据溶液的均一性、物质的相对分子质量以及溶液的体积来分析．【解答】解：A．由溶液的均一性可知，剩余溶液的溶质质量分数仍为37%，故正确；B．HCl的相对分子质量为：1+35.5=36.5，故正确；C．由溶液的均一性可知，剩余溶液的密度仍为1.19g/cm3，故正确；D．原瓶盐酸的体积为500mL，用掉一部分后，盐酸的体积减少了，故错误．故选D．【点评】本题考查了药品标签的信息、溶液的特征等相关知识，难度不大．16．初中化学九年级下人教版第十单元卷一小明同学在“六一”儿童节上为小朋友表演了精彩的化学魔术．他在一张白纸上用“清水”写上“祝小朋友节日快乐”字样，结果白纸上出现了红色的字迹．你能告诉我们：原来白纸上可能含有，写字的“清水”可能是．【专题】填空题【难度】易【分析】根据酸和碱分别可以使不同的酸碱指示剂显示不同的颜色来回答，酸可以使石蕊显红色，使酚酞显无色；碱可以使石蕊显蓝色，使酚酞显红色．【解答】解：因为刚开始的字显红色字迹，应该是碱性溶液遇到酚酞后显示的颜色，所以原来白纸上可能含有酚酞（碱性溶液），写字的“清水”可能是碱性溶液（酚酞）；故填：碱性溶液（或酚酞溶液）；酚酞溶液（或碱性溶液）．【点评】本题主要考查学生石蕊和酚酞遇到酸和碱以后的显色情况，结合日常生活实际，体现了化学和生活的密切联系．17．初中化学九年级下人教版第十单元卷一氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；能与空气中的发生化学反应而变质，这一变化的化学方程式可表示为：．所以氢氧化钠固体必须密封保存．2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，试推断X的化学式为．【专题】填空题【难度】易【分析】（1）根据氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析解答．（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：（1）氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成碳酸钠而变质；反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（2）根据反应的化学方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，反应物中硅、氧、钠、氢原子个数分别为1、4、2、2，反应后的生成物中硅、氧、钠、氢原子个数分别为1、3、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O．故答案为：（1）二氧化碳；（2）H2O．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、化学方程式的书写方法、化学反应前后原子守恒等是正确解答本题的关键．18．初中化学九年级下人教版第十单元卷一酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛．如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图．请据图回答下列问题：1）A中溶液呈色，C中溶液（氢氧化钠溶液稍过量）呈色．2）该实验反应的化学方程式为．【专题】填空题【难度】中【分析】（1）根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析解答．（2）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，进行分析解答．【解答】解：（1）无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀盐酸显酸性，不能使无色酚酞溶液变色，则A中溶液呈无色；C中溶液（氢氧化钠溶液稍过量）．显碱性，则C中溶液呈红色．（2）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O．故答案为：（1）无；红；（2）NaOH+HCl═NaCl+H2O．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的原理、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．19．初中化学九年级下人教版第十单元卷一室温时，进行如下实验：①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为色，该反应的化学方程式为．2）实验②、③共有的现象是，说明．3）实验①的作用是．4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是．【专题】实验探究题【难度】易【分析】根据二氧化碳的化学性质解答．二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红．对照实验要注意变量唯一．【解答】解：（1）将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管，紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳与水反应的生成物显酸性，使紫色石蕊试液变红．然后再加热，碳酸又分解生成二氧化碳和水，红色石蕊试液又变成紫色；（2）酸性溶液可使紫色石蕊变红，实验②中稀盐酸显酸性，实验③中二氧化碳与水反应生成碳酸，溶液显酸性，都可以使使紫色石蕊变红；（3）实验①紫色石蕊不变红，说明水不能使紫色石蕊变红，同时作空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响；（4）加入相同滴数紫色石蕊试液是为了比较水中有无酸时颜色的变化差异．故答案为：（7分）（1）紫；H2CO3H2O+CO2↑．（2）溶液均变红色；二氧化碳与水反应生成碳酸，酸使紫色石蕊变红；（3）空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响；（4）比较水中有无酸时颜色的变化差异．【点评】对照实验是化学实验探究中常用的一种方法，要注意变量唯一．人教版化学九年级下册第十一单元检测题1．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三归纳推理是一种重要的化学思维方法．下列归纳推理正确的是（）A．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B．镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气C．中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是中和反应D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据显碱性的不一定是碱溶液，进行分析判断．B、根据活泼金属与酸反应能生成氢气，进行分析判断．C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断．D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．【解答】解：A、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误．B、镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，它们与稀硫酸反应也能生成氢气，故选项推理正确．C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、中和反应的特征、金属的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．2．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三下列各组物质，用水做试剂就能鉴别开的是（）A．液体：汽油、酒精、糖水B．气体：氢气、氧气、二氧化碳C．固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐D．固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜【专题】选择题【难度】易【分析】鉴别物质的方法：（1）（溶解法）溶解法常用于鉴别不溶性物质与可溶性物质．如碳酸钠和碳酸钙都是白色粉末，把它们分别放入水中，能溶解的是碳酸钠，不能溶解的是碳酸钙．（2）（观察法）一些物质在颜色、气味等存在不同之处，可用观察的方法鉴别它们．例如，铜和和铝的颜色不同，通过观察，红色的是铜，银白色的是铝；酒精和水都是无色液体，但酒精有特殊的气味，水无气味，通过鼻子闻就可以很容易把它们区分开．【解答】解：A、液体：汽油、酒精、糖水．汽油不溶于水，酒精、糖水易溶于水，不易鉴别．用水做试剂不能鉴别开．B、气体：氢气、氧气、二氧化碳．氢气、氧气难溶于水，二氧化碳易溶于水．用水做试剂不能鉴别开．C、固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐．能溶解的是碳酸钠和氯化钠，不能溶解的是碳酸钙．用水做试剂不能鉴别开．D、固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜．能溶解的是碳酸氢钠，不能溶解的是碳酸钙，溶解为蓝色溶液的是硫酸铜；这组物质，用水做试剂就能鉴别开．故选D．【点评】了解常用物质的溶解和根据物质的化学性质与物理性质的差别及应用，进行鉴别和推断常用物质的方法技巧．3．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三下列有关粗盐提纯的实验操作错误的是（）A． B． C． D．【专题】选择题【难度】易【分析】A、称量食盐时，对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量；B、溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌，可以加速溶解；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；D、蒸发时，注意玻璃棒不断的搅拌，防止液体飞溅．【解答】解：A、称量物质时，物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”，故A正确；B、溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌，可加速溶解，图中操作正确，故B正确；C、过滤液体时，没有注意“三靠”，“三靠”为：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，滤液溅出，故C错误；D、蒸发时，注意玻璃棒不断的搅拌，图中操作正确，故D正确．故选C．【点评】玻璃棒的作用：本实验3次用到玻璃棒1．溶解时：搅拌，加速溶解4．过滤时：引流3．蒸发时：搅拌，使液体均匀受热，防止液体飞溅．4．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下化肥属于复合肥料的是（）A．NH4NO3 B．KNO3 C．K2SO4 D．Ca3（PO4）2【专题】选择题【难度】易【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥；B、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，不是复合肥；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥；故选：B．【点评】解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断．5．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是（）A．纯碱 B．生石灰 C．醋 D．烧碱【专题】选择题【难度】易【分析】根据盐的概念分析，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐．【解答】解：A、纯碱是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐．故选项正确；B、生石灰是由钙元素和氧元素组成的氧化物．故选项错误；C、醋的主要成分是醋酸，醋酸属于酸．故选项错误；D、烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱．故选项错误．故选A．【点评】本题主要考查盐的概念，解答时要分析各种物质的组成，然后再根据盐概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团发酵过程中产生的酸，又能使馒头松软，加入的这种物质是（）A．NaOH B．Na2CO3 C．CaO D．NaCl【专题】选择题【难度】易【分析】加入的物质能与面团发酵过程中产生的酸反应生成气体，才会使馒头松软．【解答】解：A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品工业，故A错误；B、碳酸钠可以与面团发酵过程中产生的酸反应生成二氧化碳气体，故B正确；C、氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品工业，故C错误；D、氯化钠不与面团发酵过程中产生的酸反应，故D错误，故选B．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．7．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三下列各组物质的溶液，不用其他试剂，不能将它们鉴别出来的是（）A．CuSO4、HCl、MgSO4、NaOH B．H2SO4、FeCl3、NaOH、NaClC．NaCl、Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4 D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl【专题】选择题【难度】易【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．【解答】解：A、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液，无明显变化的是HCl，故不加其他试剂可以鉴别．B、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加只红褐色沉淀中，能使沉淀消失的是硫酸，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其他试剂可以鉴别．C、组内四种物质的溶液两两混合时，Ba（OH）2溶液与Na2CO3、Na2SO4溶液反应均能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．D、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为氯化钡；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为K2SO4溶液；故不加其他试剂可以鉴别．故选：C．【点评】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．8．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三能一次鉴别AgNO3、Na2CO3、NaCl三种溶液的试剂是（）A．盐酸 B．NaOH溶液 C．BaCl2溶液 D．KNO3溶液【专题】选择题【难度】易【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、盐酸与AgNO3溶液反应氯化银白色沉淀，与Na2CO3溶液反应生成二氧化碳气体，与NaCl溶液不反应，可以鉴别，故选项正确．B、NaOH溶液与Na2CO3、NaCl溶液均不反应，不能鉴别，故选项错误．C、BaCl2溶液与AgNO3、Na2CO3溶液反应分别生成氯化银、碳酸钡白色沉淀，不能鉴别，故选项错误．D、硝酸钾溶液与AgNO3、Na2CO3、NaCl三种溶液均不反应，不能鉴别，故选项错误．故选：A．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．9．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘【专题】选择题【难度】易【分析】根据过滤操作时要注意一贴、二低、三靠解答．根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；【解答】解：A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B、过滤时，为防止为防止液体洒到桌面，要用玻璃棒将待过滤的混合物引流入漏斗中，故错误；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填：B．【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．要熟练掌握过滤操作极其注意事项．10．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．人的血液呈碱性，则人的体液都呈碱性B．NaCl溶液能够导电，则所有液体都能导电C．KNO3溶液无色透明，无色透明的液体都是溶液D．酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据人的体液有的呈酸性解答；B、根据质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答；C、根据溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物解答；D、根据酸性溶液能使石蕊变红解答．【解答】解：A、人的血液呈碱性，则人的体液有的呈酸性，如胃酸，故错误；B、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就不能导电，故错误；C、无色透明的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是溶液；故错误；D、酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液，故正确．答案：D．【点评】本题难度不大，充分理解溶液是特征是解题的关键．解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．11．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是（）A．NaCl和Ca（OH）2 B．H2SO4和Na2CO3C．AgNO3和BaCl2 D．KOH和H2SO4【专题】选择题【难度】易【分析】根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，据此进行分析判断．【解答】解：A、NaCl和Ca（OH）2相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项正确．B、碳酸钠与硫酸相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，能发生复分解反应，故选项错误．C、硝酸银溶液和BaCl2溶液相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸钡，能发生复分解反应，故选项错误．D、氢氧化钾与硫酸溶液相互交换成分生成硫酸钾和水，能发生复分解反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件（有沉淀、气体或水生成）并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三在某溶液滴入稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体，这说明某溶液中含有的离子是（）A．Ca2+ B．CO32﹣ C．SO42﹣ D．OH﹣【专题】选择题【难度】易【分析】根据碳酸盐能与酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，检验碳酸盐最简单的方法是滴加稀盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变混浊的气体产生．【解答】解：碳酸盐能与酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，在贝壳上滴稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体，即生成了二氧化碳；说明贝壳中含有碳酸根离子，其离子符号为CO32﹣．故选：B【点评】本题难度不大，掌握检验碳酸盐常用的方法（滴加盐酸，若产生气体，再检验是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生）是正确解答本题的关键．13．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三在《一定质量分数的氯化钠溶液的配制»和«粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的（）A．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒B．烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台【专题】选择题【难度】易【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器，粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），据此进行分析解答．【解答】解：一定质量分数的氯化钠溶液的配制，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒．粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）、计算产率，所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯、托盘天平（称量粗盐和精盐的质量）．A、两个实验中都能使用到烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒，故选项正确．B、两个实验中均无需使用试管，故选项错误．C、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用漏斗，故选项错误．D、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用铁架台、蒸发皿，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、粗盐提纯的原理、所需仪器是正确解答本题的关键．14．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）根据上述实验，下列说法错误的是（）A．X物质为尿素B．Y物质为碳酸氢铵C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据加熟石灰无刺激性气味推断X；B、根据碳酸氢铵与盐酸反应产生二氧化碳，氯化铵与盐酸不反应分析；C、根据碳酸氢铵常温易分解产生有刺激性气味气体分析；D、根据碳酸氢根离子与酸反应生成二氧化碳考虑；【解答】解：A、碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]三种物质中加熟石灰无刺激性气味的尿素，而碳酸氢铵和氯化铵中含有铵根离子会和熟石灰反应产生刺激性气味的氨气，故X是尿素正确；B、因为碳酸氢铵能与盐酸反应产生氯化铵、水、二氧化碳，氯化铵与盐酸不反应，所以Y物质为碳酸氢铵，故说法正确；C、因为碳酸氢铵、氯化铵都是铵态氮肥，但是碳酸氢铵常温能分解产生刺激性气味的氨气，而氯化铵常温不分解．所以能采取闻气味的方法鉴别，故说法正确；D、在实验Ⅰ加熟石灰是氢氧根离子与铵根离子的反应，在实验Ⅱ中加稀盐酸是从碳酸氢铵和氯化铵的阴离子方面来区分，所以两者的样品没有另取也不影响检验结果．故说法错误．故选D．【点评】本题主要是考查了铵态氮肥的检验和碳酸氢根离子与酸反应产生气体，应熟悉物质之间的化学反应及反应的现象，能利用现象来确定物质．15．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（）A．氯化钾 B．硫酸钾 C．过磷酸钙 D．硫酸铵【专题】选择题【难度】易【分析】铵态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体，熟石灰是一种碱，能和含铵根离子的物质反应释放氨气．【解答】解：氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子，不能和氢氧化钙反应生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和氢氧化钙反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体．故选D【点评】铵态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体，解答本题要正确的分析物质中是否含有铵根离子，这是解答题目的关键．16．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三化学就在我们身边．现有氯化钠、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢铵、碳酸氢钠五种物质，用化学式填空：1）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一．2）厨房中重要的调味品是．3）纯碱不是碱是．4）可用于补钙剂的是．5）农业上常用作氮肥的是．【专题】填空题【难度】易【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）可用作发酵粉的是小苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故填：