2023-2024学年人教版九年级化学下册第十二单元课题2 化学元素与人体健康教学设计_第1页
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文档简介

2023-2024学年人教版九年级化学下册第十二单元课题2化学元素与人体健康教学设计一、教学目标了解人体常见元素及其对人体健康的重要性；掌握常见元素的功能与来源；掌握人体常见元素的缺乏或过量引起的相关疾病。二、教学重点了解人体常见元素及其对人体健康的重要性；掌握常见元素的功能与来源。三、教学难点掌握人体常见元素的缺乏或过量引起的相关疾病。四、教学准备教材《高中化学》；PowerPoint演示文稿；包含常见元素与人体健康关系的视频资料。五、教学步骤第一步：引入（5分钟）通过简单的提问，引导学生思考元素在日常生活中的作用，导入本课的话题。第二步：知识讲解（20分钟）使用PowerPoint演示文稿，介绍常见元素对人体健康的影响，包括以下内容：1.碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙等元素的重要性；2.元素功能与来源；3.缺乏或过量引起的相关疾病。第三步：视频观看（15分钟）播放包含常见元素与人体健康关系的视频资料，让学生通过视觉方式更直观地了解元素在人体中的作用和影响。第四步：讨论与互动（20分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个常见元素进行讨论，包括该元素在身体中的作用、来源、缺乏或过量引起的相关疾病等。鼓励学生积极参与讨论，并在小组之间展开互动交流。第五步：总结与拓展（10分钟）对本节课的内容进行总结，并提醒学生在日常生活中注意摄入各种元素的平衡。引导学生思考其他与人体健康相关的元素，并激发学生的兴趣，自主拓展相关知识。六、教学方式教师讲授；视频观看；小组讨论。七、教学评价课堂表现：学生的参与度、讨论质量和深度；课后作业：完成相关练习题，检验学生对于人体常见元素与健康关系的理解。八、拓展延伸邀请专家或相关医生进行讲座，深入讲解人体元素与健康的关系；利用科普网站或应用程序等资源，让学生进行在线学习和探索。九、教学反思本课通过讲授、观看视频和小组讨论等多种方式，让学生全面了解人体常见元素与健康的关系。但仍有待改进的地方是在知识讲解环节，可以增加一些案例或实际生活中的例子，以使学生更能体会到元素对人体健康的影响。另外，在小组讨论环节可以鼓励学生多分享各自的

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