政治八年级下人民版3.2“没有超人”课件

同学们好第三课二、没有超人1、知识：懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自我优势；

2、能力：认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；

3、情感、态度、价值观：发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出自己的过人之处，增强自信心。就算你的力量比别人都要大；就算你的腿比风还要快；就算你的身手比山猫还要敏捷；就算你的泳姿比海豚还要优美；但这一切并不能够证明你比别人伟大，除非你明白，心才是身体最强的部分！————意大利盲人歌唱家安德烈·波切利为2004年雅典奥运会致辞阅读课本P25页材料：《哪里有爆炸，哪里就有杨振宁》

并思考下面的问题。阅读角①杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？在对待自己的性格，能力，处境等问题时要持客观态度，承认并接受自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生走向精彩。自学思考一②你是否曾经有过想要做某件事情却感觉“心有余而力不足”的时候？现在你怎么看待这种情况？每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。成功者并不是因为他们无所不能，而失败者也不是因为他们一无所有，关键在于找到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。1、不要幻想完美（1）没有十全十美，都有局限之处。（2）正确对待自己的身心特征和发展差异。在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己所拥有的，就会觉得阳光更多的洒在自己身上。请同学们阅读P26页，认真的思考一下：黄美廉是一名残疾人，却获得了美国加州大学的艺术博士学位，她是怎样看待人生的呢？自学思考二感悟角黄美廉说：“我只看我所拥有的，不看我没有的！”从以上事例中，同学们懂得了什么道理？2、多看看自己“所拥有的”

（1）面对缺陷，无需抱怨。（2）珍惜拥有，笑对人生。对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应多透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中风霜雨雪。学生活动列出你的“财富”清单感恩父母，赐我一个健康的身体，让我充分体验有手、有脚、四肢健全的快乐；感恩弟弟，让我知道什么是手足情深，一奶同胞的亲情；感恩为我遮风避雨的房子，让我知道我比汶川的人们幸运很多；感恩社会,让我拥有一份充实的工作，让我体验到自食其力的自豪；

《我的“财富”清单》感恩老师，给我一个自由的空间，让我体验到忙碌学习的乐趣；感谢我的同学，让我体验到被人惦记的幸福；感恩我还有能力和余力去帮助弱势群体，让我体验什么是“优势”和“富足”；感恩生活中遇到的每一个人、经历的每件事，正是他们的磨砺，才使我生活更加地丰富多彩……这就是我的人生财富，随着时间推移，我还会有更多的财富纳入清单。

《我的“财富”清单》每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了!我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。3、只是才能不同罢了（1）每个人都有特色，只是表现形式不同。（2）找到优势，发挥特长，造就出色人生。阅读P28“专家视点”。请同学们根据《智能的结构》结合自己的实际，归纳出自己的智能倾向。自学思考智能类别他们是代表我的智能倾向语言智能演说家、诗人、剧作家、小说家、语言学家、节目主持人等音乐智能作曲家、演奏家、指挥家等数理逻辑智能数学家、物理学家、天文学家、统计学家、逻辑学家、会计师等空间智能建筑师、摄影师、画家、雕塑家等智能类别他们是代表我的智能倾向身体运动智能演员、运动员、舞蹈家、服装设计师、手工艺师等人际交往智能政治家、外交家、卓有成就的教师、心理咨询专家等自我认识智能自传体小说家、对自己内心世界有深刻感知的人等自然观察智能农民、植物学家、猎人、生态学家和庭院设计师等人各有千秋，我可能会成为：“”设计一张贺卡，写上你的看法，送给你的同学作为永久的收藏吧！你会成为“”因为著名的新闻记者

你的文史知识丰富，语言表达能力较强，文字功底扎实。你还喜欢好奇、好旅游，有正义感。

B

2．小鸡说：“我会捉虫！你会吗？”小鸭说：“我会游泳，你会吗？”小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是：（）

A充分看到自己的优点，就会瞧不起别人

B要全面、正确的认识自己

C要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理

D要善于挖掘自己的潜能B3．“金无足赤，人无完人“这说明了：（）①十全十美的人在现实生活中是不存在的②每个人都既有优点，也有缺点③每个人都既有长处，也有短处④一个人的短处不用计较A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④CA5、爱美是人的天性，青少年应该这样追求美（）Ａ、追求外在美，忽视内在美Ｂ、追求外在美与内在美的和谐统一Ｃ、只注重心灵与精神的美，忽视形体美与风度美B6．人人都有创造力，有的人（包括残疾人）有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个最关键的因素是（）

A．有没有创造发明的机遇

B．有没有发掘自己的潜能

C．有没有良好的社会环境

D．有没有优越的经济条件B7.“以人为镜，可以明得失。”这表明()A自我反省可以评价自己

B他人是了解自己的途径

C集体可以客观评价自己

D集体是了解自己的途径B小蚂蚁看见一只蜜蜂在花丛中采蜜，非常羡慕，看见一头大象在森林中搬运石头，也非常羡慕。蚂蚁被人踩在脚底，不能飞，又没有力气，好可怜！蚂蚁思前想后，伤心欲绝。谁知，蜜蜂和大象倒向蚂蚁诉苦，蜜蜂说自己要辛苦地采蜜，大象说自己要吃力地搬运，日子不好过，做个蚂蚁该多好，自由自在地爬山过沟。这个故事体现了教材中的哪些观点？每个人都有自己的特色，都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了。我们必须学会找到自己的优势