幼儿园大班主题教案《快慢》及教学反思

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幼儿园大班主题教案《快慢》及教学反思

活动目标：

1、通过参加游戏，体验生活中处理事情时应依据需要来决断快慢速度。

2、乐于将自己在游戏中的感受和发觉告知大家。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动预备：

红旗2面，红、蓝队标识各10个，水桶两个，盛满水的小碗假设干个，图片四幅。

活动过程：

1、游戏：走走跑跑

老师出示乌龟和马的图片，请幼儿说说谁快谁慢，并来学一学。当老师发出口令：乌龟乌龟渐渐走或马儿马儿快快跑，幼儿相应做渐渐走和快快跑的动作。

2、游戏：抢红旗，体验机敏的快动作

交待规章：幼儿分成红队、蓝队两组，进行接力赛跑，看谁先抢到红旗。

幼儿分组游戏后，组织幼儿沟通游戏感受：怎样才能取得成功?(知道机敏的快动作是获胜的关键)

3、游戏：送水，体验稳健的慢动作

交待规章：两组幼儿分别端一满碗水送到对面的水桶中，看哪队送的水多。

幼儿分组游戏，沟通游戏感受：怎样才能不让碗里的水洒出来?(知道只有走得稳、走得慢，水才不会洒出来)

4、看图片，了解在生活中依据需要快和慢

(1)生活中哪些事情需要用快动作来做?

(2)哪些事情需要慢动作来做?

小结：生活中的很多事情，我们依据需要来决断是用快动作还是慢动作，该快的时候要快，该慢的时候就慢。

活动延伸：

找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。

活动反思：

通过这节活动的效果看，我认为对于大班幼儿来说，活动目标好像有些低。快和慢幼儿很简单掌控，每一个幼儿都能正确辨别。在辨别第一到第三的位置，这个目标上幼儿也很轻易就能达成。活动激发了幼儿的创作积极性，为幼儿以后的创作奠定了良好的基础。

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