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第第页中班科学活动快乐的旋转教案反思

中班科学活动欢乐的旋转教案反思

设计意图：

生活中各式各样的旋转现象无所不在，有的给生活带来了方便，有的给小伙伴的游戏带来了乐趣，如：家里的电风扇、洗衣机;公路上的车轮;小伙伴玩的呼啦圈等，因此，我设计了这一有情节的科学活动。在活动中我充分利用幼儿生活环境中的一些物品，创设了一个宽松、活泼的教育氛围，旨在通过幼儿自身的动手操作、与同伴的沟通以及游戏活动，让幼儿在轻松、开心的活动中体验探究的欢乐。

活动目标：

1、感知物体的旋转与人们生活的关系。

2、能大胆表述自己的发觉，体验探究的欢乐。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动预备：

1、伞、积木、陀螺、飞盘、风车等。

2、飞机、洗衣机、汽车、微波炉等图片。

活动过程：

1、感知旋转。

师：小伙伴你们好!我是从旋转王国来的，你们可以叫我旋转姐姐!你们有没有到过旋转王国呀?在我们旋转王国里，全部的东西都会旋转。小伙伴你们想到旋转王国去吗?可是进入我们旋转王国需要有一个条件，每个人都要带一样可以旋转的东西。你们看，在我们四周有很多东西：风车、积木、陀螺、雨伞等等，请你们动动脑筋想一想，玩一玩，把这些东西变成可以旋转的，这样你就可以进入旋转王国啦!

幼儿操作，老师鼓舞幼儿运用多种方法来使各类物品进行旋转。

鼓舞幼儿大胆讲解并描述并演示自己的探究发觉。

师：你是怎样让它转起来的?

2、感知旋转与人们生活的关系。

师：小伙伴你们真聪慧，这些东西经过小伙伴的帮忙都能旋转起来了，看来旋转姐姐肯定要带你们到旋转王国去大玩一场了。哎呀，可是旋转姐姐还忘了一件事，离开旋转王国的时候，我答应我的好伙伴要带一些可以旋转的东西回去送给他们，可是我第一次来到你们这里，不知道什么东西是可以旋转的，怎么办呢?小伙伴请你们帮帮我，好吗?我的伙伴都喜爱会旋转的东西，在你们生活中还有哪些东西是可以旋转的呢?

幼儿争论后回答，老师依据幼儿的回答出示相应的图片，并引导幼儿说出旋转起到的作用。

3、游戏：查找会旋转的东西

小伙伴你们在教室里找一找还有什么东西是可以旋转的，我们可以把它作为礼物送给旋转王国的新伙伴。(引导幼儿在幼儿园内查找可以旋转的东西)

活动反思：

新《纲要》强调："科学教育应亲密结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。'因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的爱好。通过提供多种幼儿身边熟识的操作材料进行操作、观测、

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