学校职称自查报告模板_第1页
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学校职称自查报告模板一、自查背景自查是学校建设高水平师资队伍的重要环节。为使全体教师更好地认识自己的职称评审情况，进一步完善职称评审管理，特制定此职称评审自查报告模板。二、自查内容职称评审依据《中华人民共和国职称条例》，根据教职工工作实绩、学术水平、职业道德、业务能力、发展潜力等方面评定。各教师根据各自的职称评审细则，从个人工作实绩、成果、教学、科研、社会服务等方面进行自查。2.1个人工作实绩个人工作实绩是职称评审的基础，主要考核教师在教育教学、学科建设、教育科研、行政管理等方面的工作贡献。个人工作实绩的自查重点包括以下几个方面：教育教学工作的实绩，包括教学能力、教学效果、教学成果等；学科建设的实绩，包括学科背景、学科建设和管理等；教育科研工作的实绩，包括科学研究、学科建设、教材编写等；行政管理工作的实绩，包括学院管理、工作能力、行政服务等。2.2教育教学质量教育教学质量是评判教师职称评审的重要方面，主要考核教师的教学能力、教学效果及论文发表情况等。教育教学质量的自查重点包括以下几个方面：教学能力的自查，包括授课质量、教学设计及教学管理等；教学效果的自查，包括学生毕业证书考试成绩、学科竞赛获奖等；论文发表情况的自查，包括教育教学类论文、研究论文、学术著作等。2.3教育科研质量教育科研质量是评判教师职称评审的另一重要方面，主要考核教师的科学研究水平、论文发表情况、竞赛获奖等。教育科研质量的自查重点包括以下几个方面：科学研究水平的自查，包括研究主题、研究方法及创新成果等；论文发表情况的自查，包括研究论文、教育类论文、口头报告等；竞赛获奖情况的自查，包括学科竞赛、教改竞赛等。2.4社会服务质量社会服务质量是评判教师职称评审的另一重要方面，主要考核教师的声誉、认知度及社会贡献等。社会服务质量自查的重点包括以下几个方面：社会服务的情况，包括学术报告、专业服务等；社会声誉的自查，包括社会荣誉获得情况、社会评价等；实践应用的自查，包括工作实践、企业合作等。三、自查流程职称评审自查流程如下：教师获取此自查报告模板；教师根据个人职称评审细则，按照以上各自查内容进行自查；教师将自查情况进行整理、总结，并完成自查报告；教师将自查报告提交学院职称评审委员会。四、自查要求职称评审自查要求如下：应严格按照职称评审标准进行自查，勿遗漏自查事项；自查内容需真实、详实，教师不得夸大其词；自查报告所述实绩，需有资料或具体事实作为支持；自查报告要求规范、清晰。五、自查总结通过自查，教师可以全面认识自己在职称评审方面的实绩和不足，找出不足并加以

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