广西高一上学期期中考试历史试卷（附答案和解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页广西高一上学期期中考试历史试卷（附答案和解析）学校:___________班级：___________姓名：__________考号：__________一、单选题1．在中国的神话与传说中，龙是一种神异动物，具有蛇身、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、鱼尾、口角有虎须、额下有珠的形象。龙是多种动物的综合体，具有深刻的文化内涵，成为中华民族的象征。以此看来，龙的精神体现了中华文化（）A．多元一体，综合创新的文化精神 B．现实和浪漫相结合的文化特征C．刚劲、豪爽、质朴的多民族色彩 D．变幻无穷、博大精深的文化体系2．“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。材料中所描述的土地制度（）A．为氏族公社土地所有制 B．出现于铁器广泛使用后C．属于封建土地私有制度 D．实质是奴隶主土地国有制3．画像砖起源于战国时期，盛行于两汉。下图为汉代画像砖的拓片，它反映了（）A．农业生产处原始状态B．男耕女织的生产方式C．家庭手工业比较发达D．农民生活的殷实富足4．公元前536年郑国子产“铸刑书”，子产临终时对后继者言：“唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉：水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。”子产舍宽取猛的态度（

）A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟C．反映了法治观念已深入人心 D．说明当时青铜鼎已广泛使用5．秦朝的《工律》规定，“为器同物者，其小大、短长、广夹（狭）亦必等”，还规定由官府有关机构校正衡器的权、斗桶和升，且至少每年应当校正一次。这些规定（）A．为秦的统一奠定了基础 B．体现对商业活动的重视C．有利于各地区经济交流 D．标志统一国内市场形成6．公元前219年，秦始皇东巡时曾立石刻：“尊卑贵贱，不逾次行。…端直敦忠，事业有常。”湖北云梦出上的秦简文书《为吏之道》要求官员“宽俗（容）忠信，和平毋怨”“以忠为干，慎前虑后”。这表明秦朝统治者（）A．注重构建政治伦理秩序 B．强调君权至高无上C．采纳儒家思想维系统治 D．实行中央集权制度7．汉初，为避免地方叛乱，刘邦废黜所有异姓王，改封同姓诸王；汉景帝时，源自宗室的吴、楚等国公然兴兵对抗中央，国家为平乱不得已向商人借款。有鉴于此，汉武帝（

）A．崇尚黄老思想，“与民休息”B．削减王国封地，统一铸币权C．颁布推恩令，实施盐铁官营D．取消郡县制，创立刺史制度8．东汉中期以后，皇帝大多年幼继位。皇帝年少不能亲政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大后，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此又掌握朝政。宦官专权的局面实质上反映了（

）A．君主专制的没落 B．君主专制的强化C．宦官、外戚相互争斗 D．皇帝年少未能亲政9．“隋唐之制度虽极广博纷复,然究析其因素,不出三源:一日(北)魏、(北)齐,二曰梁、陈,三日(西)魏、周。”“若以女系母统言之,唐代创业及初期君主,如高祖之母为独孤氏,太宗之母为窦氏,即纥豆陵氏,高宗之母为长孙氏,皆是胡种,而非汉族。”由此可知,唐朝崛起主要得益于（）A．制度健全完备 B．圣君明主众多C．政策开明务实 D．民族交融推动10．北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后；据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙，拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。统治者这样做的主要目的是（）A．以汉文化取代鲜卑文化 B．强调传统文化教育的重要性C．保证统治政策的连续性 D．通过文化认同确立正统地位11．魏晋时期经学有南北之分，南朝治经多继承魏晋，沾清谈风气，北朝多承汉朝治学方式持重朴实。唐初，太宗诏令颜师古校订五经，孔颖达编撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据。此举意在（

）A．促进南北学术的交流 B．构建统一的意识文化C．确保儒学的正统地位 D．打破士族的政治垄断12．下图是敦煌壁画中的飞天形象。她姿态优美，手势纤巧，混合了印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素，真实地表现了人体美。由此可知，敦煌壁画（）A．兼收并蓄 B．注重写实 C．技艺精湛 D．规模巨大13．后周世宗柴荣在诏令文武官员举荐人才的同时，要求被举荐者必须“强明清慎，公平勤恪”。被举者受任之日，举主必须署名。倘若被举者任官后贪污不公，或怯懦软弱，不但本人要受到惩处，举主也要酌情受坐。这一举措（

）A．加快了社会阶层有序流动 B．扩大了封建统治基础C．利于保证选官的公平公正 D．提升了官员文化水平14．如图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身（

）A．由中书省和门下省官员共同草拟B．在皇帝画可同意后交门下省审议C．最终由尚书省的官员签署并颁下D．反映了三省分工配合并制约皇权15．如表诗词体现的中华文化的特点是（

）

诗词出处夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞二首》会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼《江城子密州出猎》A．追求家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚自强不息 D．崇尚道法自然16．《齐民要术》的记载中包括田地的耕作技术，种子的选择保藏，各类粮食作物、瓜果蔬菜、花草树木的栽培种植，马牛羊猪的畜养及疾病防治，酒、酱、醋、豆豉、肉脯、饴糖等的制作，还包括烹饪技术、食品加工，笔墨、胶、染料、护肤用品等的制作。据此可知（）A．我国古代农业发展多种经营 B．《齐民要术》总结了前人农业生产经验C．我国古代农业重视精耕细作 D．《齐民要术》是现存最完整的农学著作17．进奏院始建于唐代安史之乱期间，一般由藩镇自行选举所属幕职担任，其主要职责是接待各地来京办事的官员、转递公文、收集情报等。宋代设都进奏院统一管理各州进奏院，并对进奏官进行厘选，一般以八品文官或三班使臣充任，仅为传递公文的文书官员。这一变化反映出宋代（

）A．监察制度的延续性 B．地方力量的发展C．中央集权得到加强 D．选官制度的完善18．庆历新政和王安石变法的相同之处是（）①以整顿吏治为中心②遭到保守派官僚的反对③缓和了社会矛盾④根本目的是巩固封建统治秩序A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④19．1004年，辽宋签订“澶渊之盟”，规定：“辽宋结为兄弟之国：宋方每年向辽提供银10万两，绢20万匹：双方于边境开展互市贸易。”从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于（）A．宋勉强获得北部边防安定 B．导致北宋统治危机加重C．辽获得财富有利经济发展 D．促进双方经济文化交流20．“都省握天下之机，十省分天下之治。”这种现象出现在（）A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝21．北宋汴京艺术品市场有时在凌晨出市，至晓即散，有“鬼市”之称，与开封城叫卖食品的早市相接。这一生活图景的出现表明北宋（

）A．城市商业限制有所放松 B．重农抑商政策遭到废弃C．农业生产技术取得进步 D．商业契约得到普遍应用22．下图为南宋马远的传世名作《山径春行图》，画面中闲适恬静的气氛，“万物静观皆自得”的意趣跃然纸上，是文人内在修养和心理活动的生动写照。这可用于说明当时（

）A．理学影响绘画创作 B．商品经济不断发展C．士人阶层追求写实 D．山水画成为主流23．自宋元起,纸大部分用于印刷书籍、佛经、会子(早期的纸币)等。在日常生活中也出现很多纸制品,如纸织画、纸衣、纸被纸枕等。这反映出宋元时期（

）A．民间信仰发生重大变化 B．印刷技术发展丰富了民众生活C．科举制录取人数的扩大 D．民众生活与市场联系的紧密24．有人以进化论解释中国文学演进“以韵文而论：《三百篇》变而为《骚》，一大革命也……诗之变为词，五大革命也。词之变为曲，为剧本，六大革命也。”其中“诗之变为词”适应了（）A．科举考试的需要 B．统治者了解民情的需要C．市民阶层的兴起 D．宗教在民间传播的现实25．唐代，儒学家韩愈激烈地批判佛学，提出对于佛教应该“人其人，火其书，庐其居”。到了北宋，以程颐程颢为代表的学者，却基本上都“出入于老释者数十年”，对佛学进行了长期、深入的研究。这一变化A．体现了政府对外来文化的开明政策B．反映了大一统时代的恢弘气度C．有助于儒学在这一时期的新发展D．表明弃儒从佛的现象已相当普遍二、材料分析题26．阅读下列材料，回答问题。材料一

"为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。"

——《论语》材料二

臣恐以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书・董仲舒传》材料三

宋代理学是以儒家思孟学派为基础，渗入佛家和道家思想后形成的一个新儒家学说。理学直接渊源是“宋初三先生”―胡缓、孙复、石介，理学真正奠基人是周敦颐和张载。理学体系形成于程颢和程颐，他们把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴。宋代理学的集大成者是朱熹，他继承和发展了二程的思想，并吸收张载关于“气”的学说，建立了一个完整而精致的客观唯心主义的思想体系。

——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》(1)材料一是属于哪位思想家的主张？其思想核心是什么？(2)根据材料二，概括董仲舒的思想主张，并结合所学知识分析其历史意义。(3)根据材料三并结合所学知识，概括宋代理学的特点。27．中国古代已形成一套完备的文官制度，在用人方面，各个朝代的选官制度趋于完善，不仅对自身统治乃至世界都产生了十分深远的影响。阅读下列材料材料一

汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进，一面使布衣下史有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。——钱穆《国史大纲》材料二

本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央考试。这种制度，大体说来，较以前是进步的……西方在其选举政治领袖之外，还得参酌采用中国的考试制度来建立他们的所谓文官任用法。——钱穆《中国历代政治得失》请回答：（1）据材料一，指出汉代选官制度的标准并概括这一制度产生的影响。（2）结合所学知识，指出材料二中“这便大错”所指的选官制度的名称。较之于这一制度，隋唐实行的选官制度有哪些进步意义？28．宋元时期是中国封建经济的继续发展时期。阅读材料，回答问题。材料一

宋朝经济重心的南移不是个偶然现象，而是一个由量变到质变的过程。……由于北人南移，不仅增加了江南的劳动力，更是带去了北方先进的生产技术和生产工具，加速了南方的开发……自从十世纪后，北方屡次遭到践踏，生产力受到极大破坏……北宋南渡，它标志着南方经济文化的空前发展，随着政治中心南移，我国经济中心也完成了南移这一过渡……高宗即位初年，南宋就开始采用“免耕牛税”的办法，来奖励农民归田，同时还进行了军屯、民屯以及水利工程的修建，由于这些措施的实施，南方农业获得了大发展。——王松苗《关于宋朝经济重心的南移》材料二

（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。自哲庙（宋哲宗）以后，立齐、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别考，然后取人南北始均。——马端临《文献通考》(1)根据材料一，概括经济重心南移的重要原因。(2)根据材料二，分析经济重心逐渐南移对文化的影响，并结合所学知识指出中国古代经济重心完成南移的具体朝代。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．A【详解】根据材料“龙是一种神异动物，具有蛇身、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、鱼尾、口角有虎须、额下有珠的形象。龙是多种动物的综合体，具有深刻的文化内涵，成为中华民族的象征。”可以看出体现了多元一体，综合创新的文化精神，A正确，BCD错误。2．D【详解】从材料中的“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田”等信息可以看出，所描述的土地制度是井田制，实质上是奴隶主土地国有制，故答案为D项；原始社会实行氏族公社土地所有制，排除A项；铁器广泛使用是在春秋战国时期，其后出现封建土地私有制，排除B项；井田制出现在奴隶社会，不是封建土地制度，排除C项。3．B【详解】结合材料可知，汉代画像砖体现的是男耕女织的生产方式，B选项符合题意。铁犁牛耕的出现属于农业生产方式的改进，不属于农业生产的原始状态，A选项排除。材料不能得出家庭手工业比较发达的结论，C选项排除。材料不能得出农民生活的殷实富足的结论，D选项排除。4．A【详解】子产是春秋时期郑国人，当时的社会礼崩乐坏，子产顺应当时政治形势的需要，从“为政以德”转变为严刑峻法，A项正确；古代法律体系成熟于隋唐时期，排除B项；子产的“铸刑书”是中国历史上最早的成文法，不能体现法治观念已深入人心，排除C项；青铜鼎的广泛使用在材料中未体现，排除D项。故选A项。5．C【详解】根据材料“为器同物者，其小大、短长、广夹（狭）亦必等”，统一度量衡，打破了春秋战国时期度量衡的混乱局面，便于各地区的交流、融合，故C项正确；秦统一后，统一度量衡，故A项错误；统一度量衡，是从经济社会角度来巩固统一，故B项错误；统一度量衡，不能成为统一大市场形成的标志，故D项错误。故选择C项。6．A【详解】依据材料“尊卑贵贱，不逾次行。…端直敦忠，事业有常”、“以忠为干，慎前虑后”可知注重构建政治伦理秩序，A项正确；材料未涉及君权至高无上，排除B项；秦朝是法家思想，排除C项；材料未涉及中央集权制度，排除D项。故选A项。7．C【详解】根据材料“刘邦废黜所有异姓王，改封同姓诸王；汉景帝时，源自宗室的吴、楚等国公然兴兵对抗中央”结合所学知识可知，汉初实行郡国并行，地方宗室诸侯王对中央造成了一定威胁，为此，汉武帝颁布推恩令，实施盐铁官营，削弱地方诸侯的实力，C项正确；A项是汉初的治国思想，与材料主旨无关，排除A项；汉武帝颁布了推恩令，并非直接削减土地，排除B项；D项与史实不符，郡县制没有被取消，排除D项。故选C项。8．B【详解】根据材料内容可知皇帝利用宦官来实现政权的转移，宦官作为内侍受到皇帝的直接控制，实质反映了君主专制的强化，B项正确；皇帝直接控制宦官，宦官专权即体现皇权专制，排除A项；材料“皇帝长大后，便依靠宦官铲除外戚势力”说明宦官是皇帝集权的“工具”，并没有相互争斗，排除C项；皇帝年少未能亲政，未反映实质问题，排除D项。故选B项。9．D【详解】根据材料信息“隋唐之制度虽极广博纷复,然究析其因素,不出三源:一日(北)魏、(北)齐,二曰梁、陈,三日(西)魏、周”可知，隋唐的制度借鉴了北方少数民族政权的制度，反映了民族交融的推动，“若以女系母统言之,唐代创业及初期君主,如高祖之母为独孤氏,太宗之母为窦氏,即纥豆陵氏,高宗之母为长孙氏,皆是胡种,而非汉族”可知，唐初的统治者存在汉族和少数民族联姻的事实，即体现了民族融合，故D正确；题中体现的是民族融合的史实，不是制度的健全，故A错误；“圣君明主众多”不反映材料主旨，故B错误；“政策开明务实”不反映材料主旨，故C错误。10．D【详解】北魏拓跋珪自谓黄帝之后，拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使祭祀黄帝庙，目的是通过文化认同确立北魏的正统地位，故选D；A材料信息无法体现，排除；材料没有涉及传统文化教育的信息，排除B；材料信息没有涉及统治政策，排除C。11．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋、唐朝（中国）。根据材料“唐初，太宗诏令颜师古校订五经，孔颖达编撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据。”可知，魏晋时期经学有南北之分，而到了唐朝，太宗诏令校订五经，将异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据，说明其目的在于构建统一的意识文化，以维护其统治，B项正确；材料描述的是“定于一”，而非南北交流，排除A项；结合所学知识，魏晋隋唐时期，处于三教并行阶段，儒学正统地位尚未再次确定，排除C项；科举取士，打破了士族的政治垄断，排除D项。故选B项。12．A【详解】材料体现的是敦煌壁画混合了印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素，说明的是兼收并蓄特征，A项正确；飞天形象并非是写实，排除B项；材料与技艺精湛及规模巨大的说法无关，排除CD项。故选A项。【点睛】13．C【详解】依据材料“被举者受任之日，举主必须署名。倘若被举者任官后贪污不公，或怯懦软弱，不但本人要受到惩处，举主也要酌情受坐”可以看出诏令的要求强调了举主（举荐人）的责任，这有利于防范举主以权谋私，保证官员选拔的公平公正，C项正确；材料中的要求不能直接加快社会阶层的流动，排除A项；材料中的诏令没有放宽官员的选拔标准，排除B项；材料中没有涉及对被举荐者的文化水平要求，排除D项。故选C项。14．C【详解】格式中门下省签名后才交由皇帝画可，B项错误。皇帝画可同意后再交由尚书省并颁布，C项正确；据材料中书写格式示意图可以看出，中书省官员草拟，排除A项；材料中没有体现皇帝的作用，排除B项；三省分工明确并互相制约，因此削弱相权加强了皇权，排除D项。故选C项。15．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐宋时期（中国）。据材料可知，三首诗歌都体现了作者爱国报国的情怀，A项正确；和而不同是指和睦地相处，但不随便附和，与材料不符，排除B项；自强不息指自己努力上进，永不懈怠，形容一种积极的人生态度，与材料不符，排除C项；D项是道家思想，材料没有体现，排除D项。故选A项。16．D【详解】根据材料及所学《齐民要术》的历史地位可知，南北朝时期的《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书,系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区汉族劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用,以及治荒的方法,详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系,被誉为“中国古代农业百科全书”,D项正确；材料内容不止涉及农业,还有畜牧业、食品的加工与贮藏等,排除AC项；题干没有体现《齐民要术》的编著方法,没有体现总结性,排除B项。故选D项。17．C【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问词“反映出”可知，这是本质题。时空范围为宋代中国。根据材料并结合所学知识可知，唐代进奏院是藩镇与中央关系发展的特殊产物，唐代进奏官由藩镇自行选举所属幕职担任，并为藩镇收集情报，而宋代中央统一管理各州进奏院，进奏官由中央厘选，反映宋代中央集权的加强，C项正确；材料中的进秦院不是监察机构，排除A项；宋代设都进秦院统一管理各州进秦院等措施，体现的是中央集权的加强，不能反映地方力量的发展，排除B项；材料没有呈现官员选拔的具体情况，无法得出选官制度完善的结论，且完善的说法过于绝对，排除D项。故选C项。18．B【详解】结合所学知识，我们可知庆历新政是以整治吏治为中心，王安石变法是以理财为中心，故①错误；王安石变法和庆历新政都遭到保守派官员的反对，②正确；他们都在一定程度上缓和了社会矛盾，③正确；其根本目的都是巩固封建王朝的统治秩序，④正确，因此②③④正确，包含①的A、C、D选项错误。19．D【详解】“澶渊之盟”之后，辽宋之间实现了长久的和平，这种和平有助于促进双方的经济文化交流，有利于巩固和促进统一多民族国家的发展，D正确；A、B、C是从澶渊之盟对民族政权当时产生的影响角度分析，而非统一多民族国家角度，不符合题干要求，排除。20．C【详解】根据材料“都省握天下之机，十省分天下之治。”并结合所学可知，元朝建立后，打破历代以山川行便为依据的地方行政区划，实行行省制度，成为省制开端，C项正确；汉代推行郡国并行体制，排除A项；唐朝推行道、州、县体制，排除B项；明代在地方设三司体制，排除D项。故选C项。21．A【详解】依据材料“北宋汴京艺术品市场有时在凌晨出市，至晓即散……与开封城叫卖食品的早市相接”，可以看出北宋时期早市夜市昼夜相连，商业活动有一定程度的放松，A项正确；封建社会不可能废弃重农抑商政策，排除B项；材料涉及的是商业，未涉及农业的发展状况，排除C项；材料未涉及商业契约的发展状况，排除D项。故选A项。22．A【详解】根据材料“是文人内在修养和心理活动的生动写照”可知，该画属于文人画，注重表达自己的道德修养和内心情感寄托，说明受到理学影响，A项正确；商品经济发展影响的是世俗画，排除B项；士人阶层追求写意，排除C项；材料只提到山水画的特点，无法说明山水画成为主流，排除D项。故选A项。23．D【详解】结合所学知识可知，宋元时期，纸张产量增多，不仅被用来印刷书籍、佛经等，还被制作为多种纸制品，进入百姓的日常生活，反映出当时民众生活与市场联系的紧密，D项正确；材料不能说明当时民间信仰发生了变化，排除A项；印刷技术进步丰富了民众生活只是材料部分信息，并非材料主旨，排除B项；科举制录取人数的扩大与材料内容无关，排除C项。故选D项。24．C【详解】根据所学知识可知，诗转变为词是宋代商品经济发展和市民阶层壮大的结果，因此词适应了市民阶层需求，选项C正确；诗词都在科举考试中应用，因此这不是两者的区别，选项A排除；词并不是统治者了解民情的手段，排除B；词的出现和宗教无关，排除D。25．C【详解】依题意及所学，宋朝儒学家二程深入地研究佛道思想，有助于在这一时期儒学进一步完善，发展为理学，C正确；从题干中无法得出政府对外来文化的态度，排除A；宋代不是“大一统”王朝，排除B；D中“普遍”表述不符合史实，排除。26．(1)孔子；仁。(2)罢黜百家，独尊儒术。以思想统一维护国家统一；有利于加强中央集权。(3)以思孟学派为基，糅合多家思想；以“理”为核心；不断完善；形成体系。【分析】（1）根据材料一“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”可知是孔子的思想主张，其思想主张的狠心是仁。（2）根据材料二“臣恐以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术。其意义是以思想统一维护国家统一；有利于加强中央集权。（3）根据材料三“宋代理学是以儒家思孟学派为基础，渗入佛家和道家思想后形成的一个新儒家学说”得出以思孟学派为基，糅合多家思想；根据材料三“理学体系形成于程颢和程颐，他们把‘理’或‘天理’视作哲学的最高范畴”得出以“理”为核心；根据材料三“宋代理学的集大成者是朱熹，他继承和发展了二程的思想，并吸收张载关于‘气’的学说，建立了一个完整而精致的客观唯心主义的思想体系”得出不断完善；形成体系。【点睛】27．（1）标准：道德品质（贤良、孝廉）影响：有利于下层人才参政；有利于平衡各方利益，维护国家统一；