中考物理试题分类汇编《声现象》专项练习题-附带答案

第=page11页，共=sectionpages11页中考物理试题分类汇编《声现象》专项练习题-附带答案一、单选题1.（2023年江苏.南通）使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的(

)A.音调 B.响度 C.频率 D.速度2.（2023年江苏.镇江）我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的(

)A.响度 B.音色 C.音量 D.音调3.（2022年江苏.苏州）我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的(

)A.响度不同 B.音调不同 C.频率不同 D.音色不同4.（2022年江苏.无锡）初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判断主要依据声音的(

)A.音色 B.音调 C.响度 D.声速5.（2022年江苏.扬州）下列与声现象有关的说法，不正确的是(

)A.禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声

B.看电视时调节音量改变的是声音的音调

C.“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播

D.人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声6.（2022年江苏.盐城）我市高架道路的某些路段两侧装有板墙，它的作用主要是减弱噪声，这种减弱噪声的方法属于(

)A.在声源处减弱 B.在传播过程中减弱

C.在人耳处减弱 D.在声源和人耳处减弱7.（2023年江苏.常州）正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52Hz，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围(黑色横条)很可能是(

)A.

B.

C.

D.8.（2023年江苏.泰州）如图，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列说法正确的是(

)A.琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大

B.琴声是由琴弦振动产生的

C.拨动不同的琴弦，主要引起琴声响度不同

D.用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声音调不同9.（2022年江苏.镇江）小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知(

)字母小明小华a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hze120.5Hz282.8HzA.小明声音音调低

B.小明声音响度大

C.小华声音音调低

D.小华声音响度大10.（2022年江苏.苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是(

)A.居民区街道禁鸣喇叭

B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔

C.街头设置的噪声监测仪

D.高架路某些路段两侧设有透明板墙11.（2022年江苏.宿迁）2022年A.王亚平和叶光富两名宇航员音色相同

B.宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的

C.声音在太空中传播速度是3×108m/s二、填空题12.（2023年江苏.无锡）如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体______产生的，音叉发出的声音通过______传入我们的耳中。

13.（2023年江苏.苏州）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的______，音箱内部扬声器振动的幅度______14.（2023年江苏.宿迁）琴和瑟是中华民族传统乐器，通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声，是由于弦的______产生的，能辨别两种乐器发出的声音，主要是依据声音的______不同。15.（2022年江苏.泰州）2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的《我和我的祖国》16.（2022年江苏.徐州）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。17.（2022年江苏.无锡）中考期间，考试铃声通过______传到同学们耳中；考场周围禁鸣喇叭，是在______处控制噪声。18.（2022年江苏.苏州）昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦______产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的______；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过______可以辨别它们的声音。19.（2023年江苏.徐州）制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由空气______产生的。拍击不同长度的PVC管，发出声音的______不同。由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的______不同。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的响度，与声音的音调、频率以及传播速度无关，故B正确。

故选：B。

(1)声音的高低叫音调，音调的高低与物体的振动频率有关；

(2)声音的大小叫响度，响度的大小与物体的振幅和距离声源的远近有关；

(3)声速与介质的种类和温度有关。

本题主要考查了音调、响度的区分，属于基础题。2.【答案】B

【解析】解：音色是取决于物体本身的一种特性，可以用于区分或辨别发声体，我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的音色。

故选：B。

音色是取决于物体本身的一种特性，可以用于区分或辨别发声体。

本题考查了音色与音调和响度的区别，属于基础知识。3.【答案】D

【解析】解：我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的音色不同，D正确，ABC错误。

故选：D。

音色是取决于物体本身的一种特性，只和发生体的材料有关。

知道并理解声音的三个特性是解决该题的关键。4.【答案】A

【解析】解：“闻其声，知其人”说明不同的人发出的声音的音色不同，故A正确，BCD错误。

故选：A。

音色是由发声体的材料和结构决定的，音调是由振动频率决定的，响度是由振动的振幅决定的，声速是由介质决定，声音在不同介质中的传播速度不同，据此解答。

本题考查声音的三特性，掌握声音的三特性的决定因素是解答本题的关键。5.【答案】B

【解析】解：A.禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故A正确；

B.调节电视机音量时，喇叭的振幅发生改变，所以是为了改变声音的响度，故B错误；

C.隔墙有耳，说明固体能够传播声音，故C正确；

D.月球上没有空气，真空不能传声，因此人在月球上不能直接对话，故D正确。

故选：B。

(1)减弱噪声的三条途径：在声源处；在传播过程中；在人耳处；

(2)响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关；音调与频率有关；音色与物质结构有关；

(3)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音，真空不能传声。

考查声音的综合利用，要求学生对声音及其特性、声音的传播及特征、减弱噪声的措施等知识点全面掌握。6.【答案】B

【解析】解：控制噪声可以从三个方面着手：在声源处减弱，如摩托车加装消音器；在传播过程中减弱，如在高架道路两侧加装隔音板；在人耳处减弱，如工厂用防噪声耳罩。

因此A、C、D不符合题意，只有B正确。

故选B。

本题从控制噪声的措施分析即可。

此题考查了控制噪声的知识点。7.【答案】C

【解析】解：根据海豚的发声频率范围和听觉频率范围分析可知：一般海洋生物的听觉频率范围比发声频率范围要大一些，根据题意：正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz，但是听不到变异灰鲸52Hz，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选：C。

根据海豚的发声频率范围和听觉频率范围进行分析；正常灰鲸的听觉频率范围低于52Hz。

会根据频率和题目的条件进行分析，本题属于基础性题目。8.【答案】B

【解析】解：A、琴声响度越大，它在空气中传播的速度不变，故A错误；

B、琴声是由琴弦振动产生的，故B正确；

C、拨动不同的琴弦，主要引起琴声音调不同，故C错误；

D、用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声响度不同，故D错误。

故选：B。

(1)声音在同种介质中的传播速度与温度有关，与响度、音调无关。

(2)声音是由物体的振动产生的。

(3)声音的高低叫音调，音调与频率有关。

(4)声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。

本题考查了声音产生和传播的条件；知道音调、响度和声速的影响因素。9.【答案】A

【解析】解：由表中数据可知，小明和小华读出a、o、e三个拼音字母时，小华发出声音的频率比小明高，所以小华声音的音调高，小明声音的音调低，故A正确，C错误。

响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，无法比较响度大小，故BD错误。

故选：A。

音调是指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。

响度是指声音的大小，影响响度的因素是振幅和距离发声体的远近，振幅越大，响度越大；距离发声体越近，响度越大。

本题考查了对影响音调和响度的因素的理解和应用，是一道基础题。10.【答案】A

【解析】解：

A、居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，符合题意；

B、飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；

C、街头设置的噪声监测仪，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，不符合题意；

D、高架路某些路段两侧设有透明板墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。

故选：A。

减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。据此分析判断。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。11.【答案】B

【解析】解：A、不同人的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以王亚平和叶光富两名宇航员音色不同，故A错误；

B、宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故B正确；

C、太空是真空的，不能传播声音，故C错误；

D、响度是指声音的强弱、大小，奇妙的实验引来学生高声喝彩，这里的“高”指的是响度大，故D错误。

故选：B。

(1)音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；

(2)声音是有物体震动产生的；

(3)声音的传播需要介质，真空不能传播；

(4)响度是指声音的大小、强弱，与振幅和距离有关；音调是指声音的高低，与振动频率有关。

本题考查了对声音的产生和传播、响度、音色与音调的理解，属于基础题，难度不大。12.【答案】振动

空气

【解析】解：将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球时，观察到乒乓球被弹起，说明了正在发声的音叉在振动；即发声体在振动；

我们听到的声音是通过空气传播过来的。

故答案为：振动；空气。

(1)声音是由物体振动产生的；

(2)声音的传播需要介质，可以在气体、液体、固体中传播。

本题考查声音的产生与传播，是对基础知识的考查。13.【答案】响度

变大

【解析】解：当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的响度，响度变大，则音箱内部扬声器振动的幅度变大。

故答案为：响度；变大。

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

本题考查声音的特征，是声学基础题。14.【答案】振动

音色

【解析】解：琴和瑟可以发声，是由于弦的振动产生的。

不同乐器的材料结构不同，发出的声音音色不同，辨别琴和瑟发出的声音，是依据声音的音色不同。

故答案为：振动；音色。

声是由物体的振动产生的；音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色。

此题考查了声音的产生、音色的认识，属于基础知识。15.【答案】振动

音色

【解析】解：小号声是由嘴吹气引起空气柱振动产生声音的；不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别。

故答案为：振动；音色。

声音是由物体振动产生的；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。

本题主要考查学生对：声音的产生及特征的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握。16.【答案】振动

音调

笛子

【解析】解：从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。

音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。

“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。

故答案为：振动；音调；笛子。

(1)物体振动产生声音。

(2)音调指声音的高低，与频率有关。

(3)管乐器靠空气柱振动发声。

理解声音产生的条件，区分声音的三个特征，知道空气柱振动能够产生声音，可解答此题。17.【答案】空气

声源

【解析】解：声音靠介质传播，考试铃声是通过空气传入耳朵的；考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的。

故答案为：空气；声源。

(1)声音的传播需要介质：固体、液体和气体介质。

(2)控制噪声的方法有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。

此题是一道声现象的基础题