2011年7月自考09277教师职业道德与专业发展试题及答案含解析

教师职业道德与专业发展年月真题

0927720117

1、【单选题】教师劳动的主要阵地是（）

学校

学生

A:

教室

B:

课堂

C:

答D:案：A

解析：教师劳动的主要阵地是学校。

2、【单选题】新教师入职教育的主要承担者应是（）

大学

教师教育机构

A:

课程专家

B:

中小学教育第一线的有经验的教师

C:

答D:案：D

解析：新教师入职教育的主要承担着不应是大学或其他教师培训机构，而应当是来自与中

小学教育第一线的有经验的教师或专家教师。

3、【单选题】关于爱国主义的描述,下列说法不正确的是（）

是中华民族的优良传统

其内容一旦形成,就不会改变

A:

民族自尊心和民族气节,是教师道德的重要内容

B:

是中华民族道德的核心

C:

答D:案：B

解析：爱国主义是一个历史范畴，它是人类历史发展到一定阶段的产物，它随着国家的形

成而形成，随着历史的发展而表现出不同的内容。

4、【单选题】关于我国的教育方针，下列说法正确的是（）

1954年2月，周恩来在政务会议上提出：我们向社会主义、共产主义前进，每个人要在

德、智、体方面均衡发展

A:

1958年9月，《关于教育工作的指示》中明确指出：教育的目的，是培养有社会主义觉悟

B:

的有文化的劳动者

1982年通过的《中华人民共和国宪法》规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力方

面全面发展

C:

改革开放后，在教育方针上，我国实现了由“教育必须为社会主义建设服务”到“教育为

无产阶级统治服务”的历史飞跃

D:

答案：B

解析：1954年2月，周恩来在政务会议上提出：我们向社会主义、共产主义前进，每个人

要在德、智、体、美等方面均衡发展。故A项错误。1982年通过的《中华人民共和国宪

法》规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。故C项错

误。改革开放后，在教育方针上，我国实现了由“教育为无产阶级统治服务”到“教育必

须为社会主义建设服务”的历史飞跃。故D项错误。1958年9月，《关于教育工作的指

示》中明确指出：教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。故B项正确。

5、【单选题】关于教师职业道德,下列说法正确的是（）

教师职业集体的共同利益是个人利益更深刻，更本质的体现

教师职业道德产生于生产实践中

A:

教师职业道德具有较高的差异性,社会对不同教师的道德要求是不同的

B:

中外教育史上的教育家关于教师职业道德的思考和研究都值得继承

C:

答D:案：A

解析：要充分借鉴和吸收历史上一切有价值的师德思想，并不是中外教育史上的教育家关

于教师职业道德的思考和研究都值得继承所以D错，教师职业道德差异性不大，社会对不

同教师的道德要求大体相同，所以C错。教师职业道德是指教师在从事教育教学活动时应

遵循的行为规范和必备的品德的总和。教师职业道德并不是产生于生产实践中，所以B

错。本题选A，教师职业集体的共同利益是个人利益更深刻，更本质的体现是正确的。

6、【单选题】教师职业素养的核心是（）

人文素养

知识素养

A:

能力素养

B:

心理素养

C:

答D:案：A

解析：人文素养是教师职业素养的核心。

7、【单选题】下列不属于世界卫生组织提出的关于健康的标准的是（）

头发有光泽,无头屑

A:

态度积极,勇于承担责任,无论事情大小都不挑剔

精力充沛,能创造性地完成日常工作和生活中的任务

B:

自我控制能力强,善于排除干扰

C:

答D:案：C

解析：WHO提岀的十条标准：（1）有充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活而不

感到疲劳和紧张；（2）态度积极，勇于承担责任，不论事情大小都不挑剔；（3）精神

饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；（4）能适应外界环境的各种变化，应变能力

强；（5）自我控制能力强，善于排除干扰；（6）体重得当，身体匀称，站立时头、

肩、臂的位置协调；（7）眼睛炯炯有神，善于观察，眼睑不发炎；（8）牙齿清洁，无

空洞，无痛感，无出血现象，牙齿和牙龈颜色正常（9）头发有光泽，无头屑；（10）

肌肉和皮肤富有弹性，走路轻松协调。

8、【单选题】关于心理健康,下列说法正确的是（）

一个人通常只有两种心理状态:心理健康和心理不健康

心理健康是一种状态,也是一种过程

A:

心理健康与否,不会因为文化的差异而不同

B:

身体健康的人,心理更健康

C:

答D:案：B

解析：心理状态是个体在一定情境下各种心理活动的复合表现,任何一种心理状态既有各

种心理过程的成分,又有个性差异的色彩,还包括许多复合的心理过程,不止是心理过程

的简单的拼合,而是由这些心理过程所构成的具有新的特性的复合物。所以A项错误。心

理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化。所以C错误。

身体健康不必然导致心理健康，没有直接关系，所以D错。

9、【单选题】波斯纳提出的教师成长公式是（）

成长=经验+反思

成长=教学+反思

A:

成长=教育+反省

B:

成长=教训+反省

C:

答D:案：A

解析：美国心理学家波斯纳给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验+反思。

10、【单选题】关于教师职业道德教育，下列说法不正确的是（）

教师职业道德教育是时代发展的客观要求

教师职业道德教育是学校教育的必然要求

A:

B:

教师职业道德教育是教师自身发展的迫切要求

职后教师职业道德教育,主要通过师范院校的教师教育完成

C:

答D:案：D

解析：职前教师的职业道德教育，主要以师范院校的教师教育以及教师岗前培训为主。职

后教师职业道德教育的方法主要是校本培训模式。可知D项错误。

11、【单选题】用质性评价方法评价教师专业发展,优点在于（）

研究结果具有代表性

对研究成果的效度可以进行准确的测量

A:

研究有统一的程序

B:

可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析

C:

答D:案：D

解析：质性评价方法的优势在于：可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的描

述和分析，对其进行个案调查，研究比较深入，便于了解教师专业发展的复杂性；注意从

教师的角度找到教师专业发展的问题所在，用开放的方式收集资料，了解教师看问题的方

式和观点；可以对教师专业发展进行探索式研究；注意教师专业发展的自然情境，在自然

情境下进行研究；注重了解教师专业发展的动态过程，通过归纳的方式自下而上建立理

论，可以对理论有所创新；分析数据时注意保存数据的文本性质，叙事的方式有利于接近

教师的生活。

12、【单选题】在教师职业道德评价活动开始之前,为了使其更为有效地实施而进行的评价

称为（）

诊断性评价

目标参照评价

A:

个体内差评价

B:

量化评价

C:

答D:案：A

解析：在教师职业道德评价活动开始之前,为了使其更为有效地实施而进行的评价称为诊

断性评价。

13、【单选题】每一个学生就是一个特殊的世界，教师要针对学生的个性差异，对不同的学

生提出不同的要求，采取不同的教育方法。这决定了教师职业的（）

示范性

创造性​

A:

复杂性

B:

C:

长期性

答D:案：C

解析：复杂性的表现：1）第一，学生们正处在身心发育的不平衡状态，并且年龄特征各

不相同，因此他们具有不同的个性特点。每一个学生就是一个特殊的世界，教师要针对学

生的个性差异，对不同的学生提出不同的要求，采取不同的教育方法，区别对待，因材施

教。2）第二，影响学生成长和学习的因素是多样的。它包括学生禀赋及身体条件，家庭

与社会环境，教育，学生原有的学习兴趣、学习习惯、学习能力，学生自身的自觉能动

性，以及与老师和同学的关系等。

14、【单选题】我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代,从教育学、伦理学

研究视角出发构建教师专业化理论框架的是（）

林崇德

继亮

A:

俞国良

B:

叶澜

C:

答D:案：D

解析：我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，林崇德、申继亮等从认

知心理学角度对教师素质结构的研究成果和叶澜等从教育学、伦理学研究视角出发构建的

教师专业化理论框架，为我国教师专业发展阶段的研究奠定了理论框架。

15、【单选题】关于学校规章制度,下列说法错误的是（）

学校没有纪律犹如磨盘没有水

学校规章制度从政策上和心理上起到了规范和调适教师工作行为的作用

A:

上级规定的规章制度也属于学校规章制度的范围

B:

学校的规章制度不包括学校领导人在会议上经常强调的常规要求

C:

答D:案：D

解析：学校规章制度包括两个方面：（1）一是上级规定的规章制度，如前所述的《规

范》（2）二是校内规章制度。我们还可以把学校管理常规划分为三种基本形式，即口授

型常规范、习俗型常规范和制度型常规范。制度型常规规范，即条文化的制度、规范。习

俗型常规规范，即学校长期积淀而形成的习俗、习惯、风气等。口授型常规规范，既不是

成文的规章，又非人们已经形成的行为习俗，而是由领导人和管理者通过会议等形式经

常、反复强调的常规要求。

16、【判断题】教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师

职业的发展和当代教师职业的发展。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：教师职业经历古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。

17、【判断题】只要有学生的地方，就是教师工作的场所。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：就教师的工作场所而言，无限定的区域范围，在课堂里，在操场上，在校园内，在

校园外，只要有学生的地方，就是教师工作的场所。

18、【判断题】历史上存在的各种各样的职业，都具备职业道德价值。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：马克思主义伦理学认为：一种职业只有作为社会生活的组成部分，具有促进社会发

展的意义，才具有道德价值。因而不是所有的职业都具备道德价值。

19、【判断题】理想,作为一种对未来事物的想象和希望,是没有崇高与卑下之分的。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：理想作为一种思想意识，是一个人的政治立场、世界观和人生观的集中表现。人们

的政治立场有先进与反动之分，世界观有科学与不科学之分，人生观有崇高与卑下之分。

因此，人们的理想也有先进与反动、崇高与卑下之分。

20、【判断题】《中小学教师职业道德规范》既是教师行业性的纪律，也是强制性的法律。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：《中小学教师职业道德规范》是根据教育法和教师法制定的教师行业规范，是我国

中小学教师队伍最重要的行业性纪律。它不是强制性的法律。

21、【判断题】对新教师来说,因经验不足,教育学和心理学没有用,用了不起作用。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：这句话是不对的。学生是发展变化的，教学和教育活动是受多方面影响的。因此，

教师在处理教学和教育活动中的某个问题时，必须根据实际情况灵活、综合地运用教育学

和心理学的原则和方法。因而说“教育学和心理学没有用,用了不起作用”的人，是因为

没有灵活地、综合地运用它们的能力和艺术。

22、【判断题】用现在发展的眼光看，教给学生一杯水，教师必须有一桶水。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：“教给学生一杯水，教师必须有一桶水”这是教育发展的内在规律。但以现在发展

的眼光看，教师拥有“一桶水”远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满足

学生不断求知的需求，做一个值得学生信赖与尊敬的老师。

23、【判断题】热爱学生,是做好教育教学的充要条件。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：热爱学生,是做好教育教学的必要条件。热爱学生不能推出做好教育，但是要想做

好教育就必须要热爱学生。

24、【判断题】校本培训中的“校本”就是为了学校,在学校中,基于学校。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：“校本”就是为了学校，在学校中，基于学校。“为了学校”是指以改进学校实

践、解决学校面临的问题为指向。“在学校中”指要树立学校自身的问题，要由学校中的

人来解决，要经由校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种途径要

在学校中加以实施。“基于学校”是指要从学校实际出发组织的各种培训、展开的各类研

究以及设计的各门课程等，都应充分考虑学校的实际，挖掘学校存在的种种潜力，让学校

资源更充分地利用起来。

25、【判断题】中小学教师应追求成为通晓一门专业的“专才”,而不是具备多方面知识的

“通才”。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：中小学教师应追求全面发展而不是成为通晓一门专业的“专才”。

26、【问答题】简述教师职业的社会作用。

答案：(1)教师职业促进人类社会物质文明的发展;(2)教师职业促进人类社会精神文明的

发展;(3)教师职业促进人类社会制度文明的发展;(4)教师职业促进人的素质的提高。

解析：(1)教师职业促进人类社会物质文明的发展;(2)教师职业促进人类社会精神文明的

发展;(3)教师职业促进人类社会制度文明的发展;(4)教师职业促进人的素质的提高。

27、【问答题】简述《教师法》规定教师应当履行的义务。

答案：(1)遵守宪法、法律和职业道德的义务;(2)完成教育教学任务的义务;(3)进行思

想品德教育的义务;(4)热爱学生、尊重学生的义务;(5)保护学生合法权益和身心健康成

长的义务;(6)提高政治业务水平的义务

解析：(1)遵守宪法、法律和职业道德的义务;(2)完成教育教学任务的义务;(3)进行思

想品德教育的义务;(4)热爱学生、尊重学生的义务;(5)保护学生合法权益和身心健康成

长的义务;(6)提高政治业务水平的义务

28、【问答题】教师的健康情绪主要表现在哪些方面？

答案：(1)保持乐观积极的心态;(2)杜绝将生活中不愉快的情绪带入课堂,不迁怒于学生;

(3)能冷静处理课堂情境中的不良事件;(4)克制偏爱情绪，一视同仁地对待学生;(5)不会

将工作中的不良情绪带入家庭。

解析：(1)保持乐观积极的心态;(2)杜绝将生活中不愉快的情绪带入课堂,不迁怒于学生;

(3)能冷静处理课堂情境中的不良事件;(4)克制偏爱情绪，一视同仁地对待学生;(5)不会

将工作中的不良情绪带入家庭。

29、【问答题】简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。

答案：教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别：教师职业道德教育是各级教育部门

有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动，体现了社会对教师的要求；而教师职

业道德修养是教师按照职业道德基本原则和规范，自觉对自己进行锻炼、教育、改造和陶

冶的过程，是教师的自我修养。

30、【问答题】论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。

答案：（1）教师职业纪律与教师职业道德是辩证统一的关系。（2）二者具有统一性。职

业纪律与职业道德是密切联系、相互补充、相互促进的，是教师对职业活动的共同要求。

一个自觉用职业道德约束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人。（3）二者又

具有差异性。职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职业纪律以强制手段禁止和惩

处某种行为。纪律的执行和检查往往由专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心

信念的手段来实现的，其目的在于提高人们的思想境界和情操。

解析：（1）教师职业纪律与教师职业道德是辩证统一的关系。（2）二者具有统一性。职

业纪律与职业道德是密切联系、相互补充、相互促进的，是教师对职业活动的共同要求。

一个自觉用职业道德约束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人。（3）二者又

具有差异性。职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职业纪律以强制手段禁止和惩

处某种行为。纪律的执行和检查往往由专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心

信念的手段来实现的，其目的在于提高人们的思想境界和情操。

31、【问答题】论述教师教育三个阶段与教师专业发展的关系。

答案：（1）职前教师教育就是教师资格教育，是教师的专业预备教育；职前教师教育为

教师职业打下必要的思想和业务基础。（2）新教师入职辅导是相对于职前教育和在职进

修而言的，与新教师头几年的教学实践同步进行。新教师的入职辅导，是教师专业发展的

一个重要阶段，是改进教师教育培养模式、提高师资水平的一个重要举措。（3）教师在

职教育是职前教师教育和教师入职辅导基础上的专业继续教育；教师在职教育可以促进教

师专业化发展，是提高教师专业化水平的有效方法。

解析：（1）职前教师教育就是教师资格教育，是教师的专业预备教育；职前教师教育为

教师职业打下必要的思想和业务基础。（2）新教师入职辅导是相对于职前教育和在职进

修而言的，与新教师头几年的教学实践同步进行。新教师的入职辅导，是教师专业发展的

一个重要阶段是改进教师教育培养模式、提高师资水平的一个重要举措。（3）教师在职

教育是职前教师教育和教师入职辅导基础上的专业继续教育；教师在职教育可以促进教师

专业化发展，是提高教师专业化水平的有效方法。

32、【问答题】北京四中模范班主任范淑娟老师说：“高中时代我们广泛阅读、热烈讨论的

书籍是《卓亚和舒拉的故事》《乡村女老师》《把一切献给党》等。这些中外优秀文学作品

在我们的心灵上打下了常常的烙印。”当时她在日记中写道：“我要做一名像瓦尔瓦拉那样

的人民老师，把自己献出了自己的青春和知识。”在工作中，她总是利用业余时间不断进行

业务学习，用理论指导教学实际，在教学和班主任工作方面成绩卓著。请从职业理想角度

分析该案例。

答案：(1)教师应树立正确的职业理想;(2)树立教师职业理想,是从事教师职业的基本要

求和根本目的;(3)教师职业理想的内容是:热爱社会主义祖国,坚持和拥护中国共产党的领

导;忠诚人民的教育事业;(4)其中,忠诚人民的教育事业是教师职业理想的核心;(5)范淑

娟老师从高中时代就树立了教师职业理想,毕业后响应党的号召,到不发达的门头沟区工作

近19年,是忠诚人民的教育事业的优秀代表,体现了崇高的教师职业理想;(6)教师可以通

过多种途径树立教师职业理想;(7)文学作品中的优秀教师案例在范淑娟老师心灵上打下了

深深的烙印;这主要是以确立榜样、自我激励的方式树立教师职业理想;(8)范淑娟老师在

业余时间不断进行业务学习,这主要是以扎实业务、自我提升的方式树立教师职业理想(9)

范激娟老师到不发达的门头沟地区一工作就是19年,这主要是通过坚定信念、迎接挑战的

方式树立教师职业理想。

解析：(1)教师应树立正确的职业理想;(2)树立教师职业理想,是从事教师职业的基本要

求和根本目的;(3)教师职业理想的内容是:热爱社会主义祖国,坚持和拥护中国共产党的领

导;忠诚人民的教育事业;(4)其中,忠诚人民的教育事业是教师职业理想的核心;(5)范淑

娟老师从高中时代就树立了教师职业理想,毕业后响应党的号召,到不发达的门头沟区工作

近19年,是忠诚人民的教育事业的优秀代表,体现了崇高的教师职业理想;(6)教师可以通

过多种途径树立教师职业理想;(7)文学作品中的优秀教师案例在范淑娟老师心灵上打下了

深深的烙印;这主要是以确立榜样、自我激励的方式树立教师职业理想;(8)范淑娟老师在

业余时间不断进行业务学习,这主要是以扎实业务、自我提升的方式树立教师职业理想(9)

范激娟老师到不发达的门头沟地区一工作就是19年,这主要是通过坚定信念、迎接挑战的

方式树立教师职业理想。

33、【填空题】职业是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于（）分工和（）分工而长

期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。

答案：社会；劳动

解析：职业是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于社会分工和劳动分工而长期从事

的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。

34、【填空题】我国和世界历史上正式出现的最早的以教为业并以此谋生的教师是（）。

答案：孔子

解析：春秋战国时期，中国伟大的教育家、思想家孔子为了推行他的政治主张，在中国办

起了第所私学，他反对以往只从统治阶级上层子弟中招收学生的做法，主张“有教无

类”，任何人，只要向他缴纳一定的报酬，都可以被他收为学生。可以这样说，从孔子开

始，在中国和世界历史上就正式出现了以教为业，并以此谋生的教师和教师职业。

35、【填空题】学生的“向师性”决定了教师职业的（）。

答案：示范性

解析：学生的“向师性”决定了教师职业的示范性。

36、【填空题】科学的再生产,是靠（）的职业劳动来实现的。

答案：教师

解析：教师的职业劳动实现了科学的再生产。

37、【填空题】职业道德在社会的现实生活中具有相当广泛的（）作用、导向作用和（）作

用。

答案：调节；教育

解析：职业道德在社会的现实生活中具有相当广泛的调节作