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文档简介

第第页幼儿园中班健康教案：小小鼻子

幼儿园中班健康教案：小小鼻子

【导语】教案是幼儿教学预备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，所以教案预备非常重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了援助老师们更好的预备教案，整理汇总里一些常用活动教案例如，盼望对大家有所援助，仅供参考。下面共享关于幼儿园中班健康教案：小小鼻子。

活动目标

1、喜爱观测不同的鼻子，初步懂得爱惜鼻子的方法。

2、了解人的鼻子不同的外形特征。

3、情愿与同伴共享自己的发觉。

活动预备

各种鼻子图片，幼儿课本、课件。

活动过程

一、游戏导入。

师：小手拍一拍，手指伸出来，鼻子在哪里?用手指出来。

师：请大家说一说鼻子的作用。(呼吸、闻气味等等)

师：每个人都有一个鼻子，每个人的鼻子都一样吗?

二、开拓视野。

老师播放不同的鼻子图片请幼儿观看。

师：刚刚看了那么多鼻子，有没有发觉它们有什么不一样的?(请幼儿说说自己观测到的不同)

小鼻子：这类鼻子比较小，比较尖。

塌梁鼻：此类鼻子鼻梁较低，鼻头特别明显。

鹰钩鼻：此类型鼻子鼻梁凸起，坚挺有力，起伏特征明显。

翘头鼻：此类型鼻子鼻梁挺直，鼻头明显上翘，显得坚毅，有精神。

肉鼻子：此类型鼻子鼻头肥大，鼻翼短小，特征明显。

老师再次出示播放鼻子图片，请幼儿观测，并说说它是属于哪种鼻子。

三、游戏活动：贴鼻子。

在黑板贴上几张贴有五官(除鼻子)的脸谱，旁边贴上不同类型的鼻子，请幼儿查找一张鼻子贴上去，并说说自己找的是什么鼻子。请在座的幼儿评比，哪张脸谱拼得最好看。

四、争论爱护鼻子的方法。

老师引导幼儿说说有关鼻子的事。如流鼻血、感冒后鼻子很难呼吸等。

争论爱护鼻子的方法。如不挖鼻孔、不往鼻子里塞东西等。

活动应变

1、玩"贴鼻子'的游戏时，可以预备多一点的鼻子贴在旁边供幼儿选择。

2、鼻子的类型还有许多种，有爱好的老师可以在网上搜集一些给幼儿讲解。

活动延伸

"贴五官'游戏：老师在黑板上贴一张空白的脸谱，请幼儿依据自己的审美来组合五官，并将它贴上去。比一比谁贴得最美。

区角活动

语言区：把各种鼻子的图片摆放在语言区让幼儿辨别。

美工区：让幼儿画出自己最喜爱的鼻子。

环境创设

主题墙展示区：网上搜集各种鼻子图片，贴到主题墙。

家园同步

幼儿回家后，请家长和幼儿一起观测家庭成员的鼻子，说一说它们的特征，并分一分类，看看属于哪种鼻子类型。

随机教育

每一种鼻子都有自己的特色，只要跟五官有机结合在一起，都能呈现出美。

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