心理发展与教育知到章节答案智慧树2023年湖南师范大学

心理开展与教育知到章节测试答案智慧树2023年最新湖南师范大学第一章测试教育难在没有统一的标准。〔〕

参考答案:

对好的教育可以从人文和科学视角。〔〕

参考答案:

对父母与教师应该给孩子灌输“学习是件快乐的事〞！〔〕

参考答案:

对以下哪个不是课程中提出学习机制？〔〕

参考答案:

人本主义学习论

以下哪个不是课程中包含的主要模块？〔〕

参考答案:

教师心理

第二章测试关于遗传和环境两者如何影响和制约心理开展的问题，主要有什么观点。〔〕

参考答案:

辩证唯物主义

;二因素论

;遗传决定论

;环境决定论

在个体开展的什么时期，个体某种能力的获得非常容易，错过该阶段，相应能力则无法获得或难以获得。〔〕

参考答案:

关键期

〔〕与〔〕是影响智力形成与开展的两大因素。〔〕

参考答案:

遗传环境

华生是环境决定论的代表人物。〔〕

参考答案:

对“S-R决定个体的一切〞是遗传决定论的观点。〔〕

参考答案:

错第三章测试皮亚杰所提出的具体运算阶段是指〔〕

参考答案:

7-11岁

以下概念属于维果茨基社会文化开展观中根本观念的是〔〕

参考答案:

社会互动

以下概念中由维果茨基提出的是()

参考答案:

最近开展区

从维果茨基的认知开展观中，我们了解到教育的目的在与开展高级思维〔〕

参考答案:

对皮亚杰提出了具体运算阶段这一概念〔〕

参考答案:

对第四章测试我们将大脑皮层大致分为四个区，即额叶、顶叶〔〕

参考答案:

枕叶和颞叶

以下说法正确的选项是〔〕

参考答案:

在各种活动中大脑两个半区是协调共同工作的

大脑分为左右两个半球，一般来说左半球是主管什么的优势半球。〔〕

参考答案:

抽象思维

存在左利脑和右利脑两种不同类型的人〔〕

参考答案:

错环境刺激是导致大脑结构和开展差异的因素之一〔〕

参考答案:

对第五章测试社会学习理论的代表人物是：〔〕

参考答案:

班杜拉

某班刘老师在班会时，重点表扬了学生李某助人为乐的行为，班里其他同学因此受到鼓舞，也经常互帮互助。这属于〔〕

参考答案:

替代性强化

为防止儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学系理论，最恰当的做法是〔〕

参考答案:

选择有正确典范作用的影视作品

消除不愉快的刺激来反响增强这是负强化。〔〕

参考答案:

对电影主人公吃完饭后把碗筷收进了洗碗池，小明也在吃完饭后主动把碗筷收进了洗碗池。这是观察学习的过程。〔〕

参考答案:

对第六章测试符号学习理论提出了中介变量，可以用S-R公式来表示〔〕

参考答案:

错编码系统不是认知结构学习理论的核心概念的是〔〕

参考答案:

错关于发现学习，老师经常给予学生提示的说法是错误的〔〕

参考答案:

对以下属于认知同化学习理论的是〔〕

参考答案:

有意义学习

;接收学习

皮亚杰和维果茨基都是建构主义的代表人物〔〕

参考答案:

对第七章测试婴儿开始把他人言语分割成短语和像单词一样的单位是在什么时候〔〕。

参考答案:

7--10个月

以下是电报句期间儿童语言特点的是〔〕

参考答案:

能说出包含2-3个单词的句子

一下不属于学前期的语言学习特点的是〔〕

参考答案:

语言逻辑完整，表达通顺。

电报局期儿童的句子是不合成认语法标准的，但并非是随意的单词组合。〔〕

参考答案:

对学前期儿童语言开始采用语气词，也开始使用关系比照。〔〕

参考答案:

对第八章测试婴儿的愤怒和悲伤的情绪出现在〔〕

参考答案:

3-4月

婴儿的有选择性的微笑出现在〔〕

参考答案:

5月及以上

婴儿的选择性反响阶段出现在〔〕

参考答案:

3-6月

情绪的功能包括适应和动机〔〕

参考答案:

对婴儿在6个月左右开始对熟悉的人产生依恋〔〕

参考答案:

对第九章测试信任最早是来自哪个方面〔〕

参考答案:

亲子依恋的建立

培养孩子的自主感，应该怎么做？〔〕

参考答案:

给孩子提供选择

如何培养学生的自主感〔〕

参考答案:

提供容易任务

青春期学生根据自身的兴趣爱好结交朋友，表现了同伴交往的亲密性〔〕

参考答案:

错埃里克森提出了社会化开展理论〔〕

参考答案:

对第十章测试提出了道德开展的三水平六阶段的心理学家是？〔〕

参考答案:

科尔伯格

科尔伯格所提出的道德的三水平六阶段当中，“人际权威〞，“社会权威〞属于〔〕

参考答案:

习俗水平

艾森伯格的亲社会阶段论将亲社会道德行为分为几个水平〔〕

参考答案:

5个

科尔伯格将道德开展分为自律和他律两个阶段〔〕

参考答案:

错皮亚杰提出了道德开展的三水平六阶段〔〕

参考答案:

错第十一章测试防止惩罚属于个体的内部动机还是外部动机？〔〕

参考答案:

外部动机

自我超越属于个体的内部动机还是外部动机？〔〕

参考答案:

内部动机

“物以稀为贵〞这句话说明我们要怎样对待奖励？〔〕

参考答案:

给予适当的奖励

幼儿园设置小红花奖励可以强化幼儿听话照做的动机。〔〕

参考答案:

对当个体把失败归因于自身能力缺乏时，个体的行为动时机降低。〔〕

参考答案:

对第十二章测试根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是〔〕

参考答案:

图形关系识别

在多元智力理论中，什么智力提到了关于一个人对图形的敏感度和想象力〔〕

参考答案:

空间智力

智力的三元理论是由谁提出的〔〕

参考答案:

斯滕伯格

斯滕伯格的智力三元论包括智力成分亚理论、智力经验亚理论和智力情境亚理论〔〕

参考答案:

对加德纳的多元智力理论认为八种智力之间相互独立，但会相互影响或者在活动中共同起

作用〔〕

参考答案:

对第十三章测试认知障碍中学习性障碍不包括〔〕

参考答案:

社交障碍

属于阅读缺陷的是〔〕

参考答案:

喜欢图片书籍，抵抗文字书籍。

数学障碍不包括以下那个类型〔〕

参考答案:

听觉感觉型

认知障碍是指由脑功能失调或情绪、行为困扰而非智力落后、感知异常等导致的语言、阅读、拼写或算术过程中的一项或多项落后、失调或延迟。〔〕

参考答案:

对认知障碍是指在获得和运用听、说、读、写、推理、数学运算能力方面表现出重大困难的一组异质的障碍。〔〕

参考答案:

对第十四章测试不良行为的原因不包括〔〕

参考答案: