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第第页小班美术活动美丽的树林教案反思

小班美术活动漂亮的树林教案反思

活动目标：

1、学习在肯定的范围内用纸团印画装饰树叶。

2、能够选择不同色调的颜料在指定范围内印画。

3、喜爱印画活动，感受操作活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、事先搓好的纸团假设干。

2、水粉颜料大量(红、黄、、绿)，篓子、盘子假设干，抹布假设干。

3、范画三张，空画一张。

4、森林背景图两幅，树是空白的

活动过程：

(一)谈话导入，引起幼儿的已有阅历

(1)前两天我们一起去找春天了，春天美丽吗?春天来了，树怎样了啊?小花呢?小草呢?

(春天来了，树长出了叶子，小花也开了，真美啊)

(2)有一棵树在叹气(出示空白的树)，为什么呀?

(3)有什么方法来援助它吗?

(幼儿说出方法老师出示相应的范图)

(二)学习新技能

1、师：今日老师也给大树穿衣服了，看看是怎么穿的?(颜料)

2、示范讲解涂色方法

A:介绍需要的材料(颜料、纸团)

B:儿歌援助掌控动作：捏住小纸团，沾沾颜料水，渐渐等一等，轻轻压一压，换个地方再压压

C:幼儿集体仿照动作后个别幼儿上前操作

(三)幼儿操作活动，老师个别指导：

森林李还有很多树没有穿上新衣服呢，抓紧用我们学到的方法去援助它们吧!

幼儿操作过程中提示幼儿留意不把颜色弄混，留意清洁卫生

(四)作品展示，评价需要留意的地方

快来看看我们印的森林吧，你觉得哪棵树最美丽呢?为什么?

老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。

(五)延伸活动

森林里真美丽，快来请动物伙伴们一起玩吧!!

活动反思：

本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到特别有爱好，同时充分熬炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是涌现了很多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全详细，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不简单上色，让幼儿没有耐烦装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出

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