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文档简介
第第页中班主题快乐的小鱼教案反思
中班主题欢乐的小鱼教案反思
活动设计背景
1.孩子们对幼儿园养殖区的金鱼特别有爱好。
2.有部分孩子刚进入我们这个新集体,还不大会主动与同伴沟通与共享。
活动目标
1.精确掌控音乐活动的节奏。
2.用音乐游戏感染孩子们,让他们学会共享(欢乐的心情)。
3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
4.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学重点、难点
教学重点:让全部孩子都参加到活动中来。
教学难点:歌词吐字清晰。
活动预备
金鱼头饰、琴、音乐、延伸活动所需的美术材料。
活动过程
一.引入。带小伙伴参观养殖区,观测金鱼的活动状况,并引入歌词:一条鱼,水里游,孤孤独单在发愁;两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头;三条鱼,水里游,快欢乐乐做伙伴。
二.观赏音乐《三条鱼》。
三.老师轻唱。
四.老师一段一段教幼儿学唱儿歌。
五.游戏:1.两个老师手搭拱桥,幼儿一个或者两个或者三个头带金鱼头饰一起扮作金鱼,一边轻唱儿歌一边从拱桥下面"游'过。
2.小伙伴更换好伙伴。
六.金鱼游到厕所解便,活动结束。
延伸:《帖鱼泡》
1.老师拿出事先预备好的长幅水底世界画以及用各色调纸剪成的圆形鱼泡泡。
2.老师给幼儿示范如何涂胶水,如何给水底世界的小鱼们贴上好看的鱼泡泡。
3.老师帮助幼儿一起完成帖鱼泡。
教学反思
1.活动调动了幼儿的积极性,每个幼儿都参加到了其中,并且通过活动,也达到了既定目标,特别是我们班的其中两个新成员(廖金晨小伙伴和罗铭浩小伙伴),他们不仅主动积极地参加活动,而且也开始和其他小伙伴沟通并一起玩耍。
2.幼儿对唱词中发愁的"愁'字发音不是很清晰,老师应在教幼儿儿歌时多强调几遍"愁'字的发音。
3.活动开始时,幼儿在老师的带领下参观活动区,但幼儿在观看后,心情激昂,以致在活动过程中久久难以镇静,这很影响课堂纪律、影响老师上课。假如让我再重上一遍这节课,我会换一种其他的
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