洋思模式八年级物理1.1第3课时

1.1长度、时间及其测量（三）年级：八年级学科：物理主备人：谢素娟

议课组：彭优明赵洪浩

议课时间：8月26日授课时间：9月4日学习目标（1分钟）1、认识一些特殊的测量方法2、巩固长度与时间的测量自学指导1（1分钟）自学内容：观看视频（一些特殊的测量方法）自学方法：观看视频、思考、讨论解决问题：怎样测量特殊长度？学生自学，教师巡视（4分钟）自学检测1：（4分钟）1、如图1是用刻度尺测量一条细铜丝的直径，细铜丝在铅笔上绕了20圈，图中长度为

，则这条细铜丝的直径为

。2、图2是测量一枚硬币的直径，则这枚硬币的直径为

。1.50cm0.075cm1.80cm3、想一想，如何测京广铁路线的长度？

答：用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。

替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。长度时间及其测量1、长度的测量①长度单位②测量工具：

。③刻度尺的使用④特殊测量方法

。2、时间的测量①时间单位②测量工具：

。3、误差①定义：。②误差与错误的区别：

。③减小误差的方法：

。国际：

。常用：

。使用前三看：。使用时五会：。累积法、配合法、替代法等国际：

。常用：

。停表、机械表、电子表、石英钟等米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米刻度尺量程、分度值、零刻线位置选、放、看、读、记秒（s）时、分测量值与真实值之间的差别就是误差错误是可以避免的，而误差是不可避免，只能减小的a多次测量求平均值，b选用精密的测量仪器，c改进测量的方法自学指导2（1分钟）整理笔记（5分钟）自学检测2：（4分钟）1、单位换算①、500m=

µm②、86nm=

m③、2h45min=

h2、给下列物体标出单位珠穆朗玛峰高度为8848

.粉笔盒高度大约为8

.一支铅笔直径约为10

.人头发的直径70

.3、下图是测量木块B的长度，则准确值为

估读值为

，此物体长度为

。5×1088.6×10-82.75kmcmmmµm1.8cm0.05cm1.85cm例1、下列单位变换过程中，正确的是（）

A、42m=42×102=4.2×103cmB、42m=42m×102=4.2×103cmC、42m=42×102cm=4.2×103cmD、42m=42m×102cm=4.2×103cm学生讨论、更正，教师点拨（10分钟）思路点拨：数字不变，乘以进率，单位换成目标单位。42m=42×102cm=4.2×103cmC例2、如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，图中被测物体的长度为＿＿＿＿cm.3cm

451.95分度值（1mm)0.1cm估计值为分度值的下一位结果=1.9cm（准确值）+0.05cm(估计值)=1.95cm思路点拨：1、如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值为______,所测得物体的长度为________.2、如下图所示，所测得物体的长度为_____2.60cm1mm举一反三2.00cm例3、如图所示，停表显示的时间为____________思路点拨：小表盘：量程15分钟分度值0.5分钟大表盘：量程30秒分度值0.1秒100.6s

1、如图所示，停表显示的时间为____________举一反三370s例4、如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度。(1)图(a)中，刻度尺的分度值＿＿＿＿cm，物体A长度为

cm。(2)图(b)中，刻度尺的分度值是＿＿＿＿cm，物体A长度为

cm。12.400.12.41、给下列各物体的长度填上合适的单位：

(1)中学生的身高1700

；

(2)一个墨水瓶的高为0.65

；

(3)一课桌的高为0.82

；

(4)物理课本的宽为1.85

。2、下列单位换算的写法中正确的是（）

A、12.16cm=12.16×0.01=0.1216mB、12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216mC、12.16cm=12.16×0.01m=0.1216mD、12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m当堂训练（15分钟）mmdmmdmC3．使用刻度尺前要观察刻度尺，观察的内容是：（）A．刻度尺的分度值B．刻度尺的量程C．刻度尺的零刻线D．以上三个方面都要观察4、用刻度尺测量人的身高，测量的结果为1.62m，这把刻度尺的分度值是（）A．mB．dmC．cm

D．mm

5、一个物体的长度是180.0mm，若换用厘米作单位，应是（）

A、18cmB、18.0cmC、18.00cmD、180cmDCB6、在做物理习题时，一些同学得到了这样一些答案，其中错误的是（）

A、物体课本的长度是2.5dmB、教室的高度是30dmC、一张纸的厚度为70mmD、墨水瓶的高度约为6cm7、在测量物体的长度时，由于下列哪种原因会造成测量的误差（）

A、米尺没有沿被测物体的长度放置

B、测量者在读数时，其视线与刻度尺成30º角

C、刻度尺未紧贴被测物体

D、对分度值的下一位估计值偏大CD8、下列关于误差的说法中正确的是()A、认真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的9、关于误差的概念，下列说法正确的是（）Ａ．误差就是测量中的错误Ｂ．认真测量可以避免误差Ｃ．采用精密仪器，改进实验方法可以避免误差Ｄ．误差只能尽量减小，绝对不能避免DD10、甲、乙两个同学用同一把刻度尺测同一本物理书的长，甲的记录是25.79cm，乙的记录是25.81cm，比较两个同学的测量结果，应该是

（选填“甲准确”、“乙准确”或“都准确”），甲、乙两人测量结果不同，是因为任何测量都存在着

。11、同一长度的五次测量记录是：17.82cm、17.81cm、17.79cm、17.28cm、17.81cm，这五次测量记录中有一次错了，其中

数值是错的。则物体长度是

。都准确误差17.28cm17.81cm12、如图是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________，物体的长度是________cm1mm1.1513、将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图所示，线圈长度是