2019年学习共同体苏科版八年级物理　第10章 压强与浮力 四、《物体的浮与沉》教说课稿_第1页
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2019年学习共同体苏科版八年级物理　第10章 压强与浮力 四、《物体的浮与沉》教说课稿_第3页
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文档简介

2019年学习共同体苏科版八年级物理第10章压强与浮力四、《物体的浮与沉》教说课稿一、教学目标知识目标：让学生掌握浮力的概念和特点，了解物体的浮与沉条件。能力目标：培养学生观察、实验和探究的能力，通过探究归纳出物体的浮与沉条件。情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和实践能力。二、教学重点和难点教学重点：解释浮力的概念和特点，让学生理解物体的浮与沉条件。教学难点：引导学生通过实验和探究方式掌握物体的浮与沉条件。三、教学过程1.导入（5分钟）通过提问让学生回顾上一课时所学的浮力的概念和浮力大小与液体密度、物体体积相关的关系。2.学习新知（20分钟）a.归纳浮力的特点（10分钟）讲解浮力的特点，如：浮力的大小等于所排开液体的重量，作用方向垂直于液体表面，大小与液体的密度和物体的体积有关等。引导学生进行思考和归纳。b.实验探究物体的浮与沉条件（10分钟）组织学生进行实验，准备一个透明容器，加满水，然后向水中逐渐放入金属块，观察金属块的行为变化。让学生观察实验现象，思考什么条件下物体会浮在水面上，什么条件下物体会沉入水中。3.深化学习（20分钟）a.学生自主探究（10分钟）让学生自主分组进行小组讨论，记录下他们观察到的现象，并归纳出物体的浮与沉条件。b.学生呈现与讨论（10分钟）请几个小组将他们的观察和归纳结果呈现给全班，并进行简短的讨论。教师引导学生从实验现象中总结出物体浮与沉的条件。4.确定物体浮与沉的条件（10分钟）在学生的讨论和总结基础上，教师系统地给出物体浮与沉的条件，如：物体在液体中能浮起来是因为所受浮力大于物体的重力，物体能浮起来的条件是浮力大于重力，物体能沉下去的条件是重力大于浮力等。5.小结与作业（5分钟）通过学生的讨论和实验，总结出物体的浮与沉条件，并布置相应的作业，让学生进行复习和巩固。四、板书设计板书内容：-浮力的特点-物体的浮与沉条件五、教学反思本节课通过实验的方式，让学生通过观察和探究归纳出物体的浮与沉条件。因为是合作学习，学生积极参与讨论，互相启发，达到了教学目标。下次教学可以在实验的基础上引导学生进一步探究浮力与物体

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