文明礼仪演讲稿(四篇)

第页共页文明礼仪演讲稿(四篇)演讲稿是演讲者根据几条原那么性的提纲进展演讲，比拟灵敏，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。文明礼仪演讲稿篇一楼梯上小妹妹摔到了，你是否伸出手将她轻轻扶起；公交车上，老爷爷上来了，你是否起身给他让座；马路上，小弟弟迷路了，你是否伸出友谊之手带他去找警察叔叔，假如你都做到了，那说明你是个文明之人啦！随着岁月的流逝，许多往事在我的记忆中都被冲淡了，但有一件事。至今想起来我的心还在隐隐作痛。“叮零零……”放学的铃声响起，同学们像放出笼子的小鸟，一窝蜂似的冲出校园。但迎接他们的却是漫天卷地的宣传单。不一会儿，每个同学手上都拿有五六张宣传单啦！不要误会，他们拿宣传单不是为了报名，而是……“啊！”我尖叫了一声。怎么回事啊？原来是一个淘气的男生把宣传单揉成了纸团，想砸对面的男生，可，一不小心却打偏啦！我环顾四周发现，其他男生也在玩这个游戏——假如击中目的，他们就欢呼雀跃，要是打歪啦，就稍稍失落一下接着“战斗”。还有一些同学将宣传单撕成碎纸，然后一把撒向天空，来了个漂亮的天女散花！突然一个黄色的身影从我眼前闪过。仔细一看，原来是清洁工阿姨正在清扫这杂乱不堪的“战场”。唉，因为我们的不懂事却让清洁工阿姨的工作负担加重了那么多……大山使我们坚强、镇静；大海使我们心胸开阔，热情汹涌；文明使我们学会关心别人……我愿意一生在充满文明的地方行走，在那里寻找更多的文明，然后分送到每一个人心里，让更多人知道文明的重要，让文明之花开遍世界的没一个角落！文明礼仪演讲稿篇二尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》。青青校园，育人圣地，本应是校园绿树成荫，教室书声琅琅，学生彬彬有礼时时感受着文明的气息，处处流淌着和谐的音符。可是在我们的身边，总会看到一些不文明的现象，不和谐的事情。有人随地吐痰，自认潇洒;有人乱扔垃圾，理直气壮;有人骑车如飞，招摇过市;有人脏话连篇，不以为耻对于这些现象，有人可能司空见惯，有人可能认为只是一件小事，无伤大雅。其实，我们应当充分认识到这些现象的危害，滴水穿石，积少成多，要知道，小时偷针，大时偷金，一个人变坏有一个从量变到质变的过程。我们应当永远牢记：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。文明就在你我的身边，就在我们待人接物中。当我们看到校园里的垃圾时，我们可以自然地弯腰捡起，放到垃圾箱里;当我们看到水龙头没有关好，“哗啦啦”的流水时，我们可以轻轻拧紧它;当我们在匆忙中不小心碰到同学时，我们可以真诚的表示自己的歉意;当我们看到需要帮助的同学时，我们可以主动地伸出友爱的双手其实，文明礼仪真的很简单。有时，文明是路上偶遇时温暖的微笑，是见到老师时的一声亲切的“您好”，是平时与人相处时的诚挚关心，是一点儿耐心的等待。世界上有两样东西深深的感动着我，一是头顶上璀璨的星空，一是我们崇高的心灵。同学们，让我们记住，假如你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。那么请我们每一个人管住我们的口，不说伤人之语，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪，不乱踢乱踹;管住我们的情绪，不随意发泄，伤及无辜。我相信，经过我们全体同学的共同努力，一定会营造出一个文明美妙的校园。“一屋不扫何以扫天下”，同学们，让我们从小事做起，从自身做起，从如今开场，养成良好的文明习惯，做文明学生，创文明校园。谢谢大家!文明礼仪演讲稿篇三亲爱的老师、同学们：“美德”，我从来没有仔细考虑过，美德到底是什么?也没有注意过身边的人具有哪些美德。这次高桥小学之行——美德夏令营真是让我受益匪浅!老师用极其平常和轻松的语调问我们：“美德是什么?”我愣了半晌，美德还能是什么?不就是美妙的品德吗?可是经老师点明后，我才回过神来：原来，美德包括老实守信、尊老爱幼、舍己为人、祖先后己、勤劳节省、团结友爱……很多内容。在时间的推移中，我渐渐悟出一个道理。美德虽然人人都有，但不一定每一个人都会将自己的美德发扬光大。想要将一份美德流失，是很容易的事;想要多发扬一份美德却不是靠嘴说出来的，而是要用行动修炼出来的。我突然间发现，在我身边有很多美德值得我去学习。记得我第一次让座，是和外婆一起乘公交车。我正打着瞌睡，一个沉重的脚步声传进了我的耳朵，睁开双眼一看，是一个一手抱着小孩，一手拎着个大大尼龙包的阿姨。她正四处张望着，寻找座位，但一个空位也没有，这时，所有人都不约而同地将头转向窗外，我却没有，我站起身，给大妈让了座。外婆说我真傻，我却不以为然，心中自豪得很!这时，一个大伯给我让了座，我感谢地望着他，有一个年轻姑娘给大伯让了座，一个小孩子又给年轻姑娘让了座。我当时真觉得，自己带头让座这个举动真是太正确了!因为，美德是可以传染的!这个社会不缺少美德，却仍需要更多的美德，所以，让我们的心中永远都保存着一份美德，让更多的美德常驻你我心!文明美德伴我行演讲稿5亲爱的老师、同学们：我从呱呱坠地的婴儿，到天真烂漫的少年，文明美德始终围绕着我。文明美德像一泓泓甘泉，滋润我心田，哺育我成长。微笑镌刻脸上校园里，不免有些打打闹闹，我时常和同学发生剧烈冲突。老师让我与同学和解，握手言和时的微笑，让同学之间的矛盾烟消云散，化成了美妙的友谊。渐渐地，我学会了微笑，微笑时常溢于我脸上，对老师灿然一笑，对同学宽容一笑，对困难淡然一笑。微笑就像春水，荡涤冬寒，愉悦我心。孝心留在心中父母给了我们生命，给了我们无微不至的.关心。对长辈的辛苦付出，我总是见惯不惊。爸爸妈妈让我看《感悟父爱，感悟母爱》，教我领会“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”的含义，教育我要有一颗孝心，要孝敬长辈。渐渐地，我懂得了孝敬，为父母提一点东西，与父母分享美食，给婆婆倒一次洗脚水，小小报答虽缺乏挂齿，但孝心总在心中一点一滴地聚集。节俭印在脑海我喜欢的东西，不管有多贵，总是缠着爸妈买。大手大脚地花钱，不懂得珍惜。爸爸妈妈教育我要节约，反复给我讲童年“苦难史”，讲“敝帚自珍”的道理。渐渐地，我知道了要节俭，买东西不再吵着要最贵最好的，牙膏总要挤到最后，懂得将钱一分一分地攒起来。节俭让我更朴素自然。也是这样，我学会了宽容，学会了老实，学会了保护环境，学会了……一个个文明的习惯在我身上潜移默化。我是一棵小树苗，正沐浴着文明美德的春风雨露茁壮成长。文明礼仪演讲稿篇四尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：三〔4〕班是一个团结友爱的班级，是一个发奋向上的班级、是一个朝气蓬勃的班级；在学校各项活动中，积极参与，圆满完成；班级学生性格安康开朗、团结友爱、和谐相处，在学习上互相帮助；活动中合作交流；生活上彼此关心，学生思想安康，积极上进，是同年级中的楷模，文明班级的典范。一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们对于工作的都是认真负责的。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。三〔4〕班，不管刮风还是下雨，同学们都能做到按时到校晨读。如此出色的班级管理，为我们班班风的形成，学习的成绩，丰富的生活打下了坚实的根底。良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。三〔4〕班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共。我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，那就是师生关系非常融洽。班主任像妈妈一样关爱每个学生，每个学生像都很乖，文明之风也很浓，班级还专门制定一个方案：为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监视，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进展批评教育。这个方案成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立即改善，“文明班级”这个称号当之无愧。三年的学习生活，这个班级没有流失一位学生，对于差生，老师给予更多得帮助和爱心，认真制定“转差”方案，为每一位学生制定档案，对于学困生的每一点一滴的进步，都给予表扬，激发兴趣，许多差生渐渐的找到了学习的劲头，成绩有很大的进步。优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。三〔4〕班是一个学习气氛很浓的班集体，同学互相学习、互相合作，互相帮助，互相进步。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动目的和指标。在助学