第二学期体育工作计划(三篇)

第页共页第二学期体育工作方案(三篇)第二学期体育工作方案篇一在开学初我重点抓了播送操，这学期开学就教学生学习了新操《七彩阳光》，因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的，第一，加强对学生进展思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二、体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在播送操教学过程中还得到了班主任的大力支持。所以播送操的质量，在很短的时间内有了很大的进步。二、进展思想教育通过教学和游戏向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。三、队列队形训练。这学期我重点抓了队列队形练习，因为学生经过一个假期，对队列队形有些生疏，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。第二学期体育工作方案篇二一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原那么，把素质教育和进步学生安康程度当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作方案，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有方案、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》装备体育老师，开足开齐体育课，主持和指导体育老师做好学校的体育工作，关心体育老师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与晋级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生安康程度的进步，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作那么，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监视学校的体育卫生工作，充分调动体育老师的主动性。二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全精神，强力促进素质教育，实在做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面开展。在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强根底教育，改良教学形式，力求创新，努力进步教育教学才能和程度，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学方案、单元和课时方案，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力进步学生的身体素质和运动才能。使我校的体育教学工作更加标准化，教学方式多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力进步学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的进步，教学程度和学生的身体素质也有了明显的转变。三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。课间操是学校体育工作的重要组成局部，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是施行素质教育的详细表达，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操到达锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体认识和集体观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能到达锻炼身体的目的。我们改变了做操的形式，采取了低、中、高年级相结合的方法进展每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、兴趣化的方向开展。屡次在区播送操、创编操评比中名列前茅。在课外活动中，我们以进步学生的身体素质和安康程度为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和教室对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会;每学期开展一次爬山活动。四、认真抓好两支队伍的建立和训练工作。认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导老师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的进步。屡次在我区小学中学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。第二学期体育工作方案篇三一、学生情况分析^p身体开展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的开展，因此运动感觉有了一定程度的开展，对简单的动作有所控制，动作的准确性、乖巧性进一步增强。心理开展特征：可以比拟概括地、灵敏地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比拟、分析^p、观察事物的特点，发现各局部的关系及局部与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开场变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。二、教材分析^p知识从跑过渡到投掷，由下肢开展到上肢的开展，以及上下肢之间的协调开展，知识难度逐渐进步，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中，进步学习跳上、跳下才能，以及技巧支撑跳跃的才能，加大学习难度，知识向多方面开展，延伸，特别向更深的一层开展练习，合学生接触挑战。对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的开展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比方低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深化到我们身心，觉察体育真的可以使身心安康，进步体育综合素质。三、教学目的1、增强体能，掌握和应用根本的体育与安康知识和运动技能。2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3、进步对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式。4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规四、教学重难点教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和进步动作速度的练习来进步速度力量。五、教学评价按照教学目的的要求，结合增强学生体质课题研究，对学生体育学习进展综合评价。1、对学生运动参与的评价。主要内容：出勤、着装、课前准备、集合队伍、做好准备活动、积极参加锻炼等。老师每周记录一次并公布;各组小组长那么每节课按等级对自己的队员评价一次并做好记录;学生自己也是每节课自评一次并做好记录。2、对学生运动技能的评价。主要内容：本学期确定队列、体操为学习和评价内容，健身与平安知识。队列、体操各安排两个单元教学，学习一单元后老师、小组、学生自己各进展考评一次，并做好记录。学完第二单元后再进展一次评定。健身与平安知识的考核，主要以老师课堂提问，并结合遇到的体育锻炼不平安现象处理、做法，以及学生上体育课时是否平安进展锻炼等对学生进展考核。3、对学生身体安康的评价。主要内容：学习50米跑、蹲踞式跳远并测验，身体姿势，营养、保健知识。50米跑、蹲踞式跳远安排两单元教学和两次的测评，评价方法与形式同篮球工程。身体姿势，营养、保健知识的教学与评价主要利用队列练习和有关的室内理论课进展考评。4、对学生心理安康的评价。主要内容：学习有信心，英勇，有克制困难的决心。这项评价主要以平时学生上课的情况观察和问卷调查进展评定。5、对学生社会适应才能的评价。主要内容：懂得互相合作，互相帮助，一起活动，分享运动快乐，有阅读有关体育报刊。六、教学措施1、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。2、采用学生为主体，少讲多练的方式进步锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。3、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集