学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段(十五篇)

第页共页学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段(十五篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇一二、心理档案应由专人管理，专柜保存。三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证及时归档、整理和正常使用。四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员议论学生心理档案内容。五、原那么上只有学校心理安康教育人员(学校心理安康教育工作负责人、学校心理辅导老师及本班班主任)可以调阅学生心理安康档案，但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。六、学校心理安康教育人员以外的教职工如确因工作需要需查阅学生心理档案，必须出具相关证明，并经学校主管部门领导签字前方能查阅。对所查阅的内容，必须严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必须承当相应责任。七、查阅使用学生心理档案必须严格登记。八、除补充学生心理档案内容外，任何情况下均不得在学生心理安康档案上进展文字撰写。九、学生本人进展心理咨询时，心理安康教育人员有责任、义务对档案内容及档案反映的情况给与科学、准确、如实的解释，不允许夸张其辞，或使用极端性语言。十、心理安康档案不借出不复制，因特殊情况确需借出或复制的，必须经学校主管部门领导签字。十一、学生心理档案一般不作诊断证明。十二、学生心理档案原那么上保存至学生毕业，特殊学生心理档案由心理安康教育指导老师保管，学生毕业时交由学校心理安康教育负责人封存。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇二一、升降国旗时，表情庄重，穿着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系等。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、答复以下问题起立等。五、进校第一次见到老师问好，上下课时起立向老师行礼，课堂上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入，离校时向老师、同学道别。六、家中吃饭请长辈先坐，离家或者归家与家长打招呼。七、碰见老、幼、病、残时，行走让路，乘车让座，购物时先尊重、帮助残疾人。八、碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢送，招手送别。九、承受或递送物品时，起立并用双手接递。十、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言完毕道谢，观看演出、比赛时，适度鼓掌致意。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇三1、学生在校期间，需离校外出，必须履行请假手续。2、学生要请假离校时，需家长来校〔或打〕向班主任请假，学生如实一式两份填写请假条，经班主任批准签字方可离校外出。3、学生需临时外出时，要向班主任请假，如实一式两份填写请假条，经班主任批准签字方可离校外出。4、两份请假条，一份由请假学生交门房作为外出凭证，一份班主任留存。5、学生星期天在家因事不能按时返校，需家长用向班主任请假，并说明返校时间。6、学生不得用请假、或托别人捎假条，否那么视为无效请假。7、学生请假后不能按时返校，需家长用向班主任续假。8、学生未经请假私自离校，班主任要及时与其家长联络，核实学生去向。9、星期天学生未能按时返校，又没有请假，班主任须及时与其家长联络，理解学生情况。10、学生请假期满未能按时返校，班主任也须及时与其家长联络，询问学生情况。11、上课老师发现学生不在教室，要及时弄清学生去向。12、班干部、其他同学发现有学生私自外出，要及时向班主任汇报。13、门房须凭班主任签字的假条方可放行住宿生离校外出。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇四一、进入考场时，只能带必需的笔、尺、橡皮等。课本、资料、书包等，应统一放在规定的地方。二、在试卷规定的地方填写自己的姓名、考号，不可在试卷上作其它标记。三、考试开场才能开场答卷。四、按规定用铅笔、圆珠笔或钢笔答题字迹要端正、清楚。五、答题要写在试卷规定处，书写格式正确。六、提早十五分钟进场静休，迟到者不得进入考场，考试完毕后才可交卷出考场。七、保持考场安静，不可说话，不可喧哗，不可在考场外逗留或议论。八、不交头接耳，不左顾右盼，不可夹带偷看，抄袭或者有意让人抄袭，不可接传答案或交换答案。九、考试终了，立即停笔，等监考老师点清试卷，无过失方可依次退出考场，不可带走试卷。十、违背以上纪律者，按情节轻重，分别予以批评、扣分、取消本次考分等处分。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇五1、实行课前考勤制度。每节课〔正式课、自习、辅导、各类活动〕老师首先必须对学生进展考勤，对无故不到学生及时报告教学处。2、实行出入校门登记制度。学生出校门必须持班主任〔领导〕签字的请假条出校门，并进展详细的登记，学生返校要在门房进展销假。3、实行家长签字制度。走读生临时请假外出，班主任要与家长获得联络，必须告知家长，住校生临时请假外出，必需要安排至少一名学生陪护。学生请长期假〔一天及其以上时间〕，必须由家长在请假条签字并来校领人，假如学生有特殊情况需要请假，必需要有家长给班主任通过发信息请假。4、实行领导签字制度。学生请假超过3天，必须由德育处批准签字，学生请假超过一周7天，必须由分管校长签字。5、实行跟班老师准假制度。学生有特殊情况需要请假，假如属于班主任不上班时间，那么由跟班、辅导老师准假，并严格执行相关签字，陪护制度。6、实行值周领导准假制度。学生在班外如有特殊情况需要请假，那么由值周领导准假，并严格执行相关签字，陪护制度。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇六1、学生考试包括各类学科竞赛、期中考试、期末考试。考试均实行单人单座制，前后左右座位必须拉开一定间隔，且按规定座位就坐，不得随意调换。2、学生在参加考试前必须做好各种准备，包括准备好必需的文具和考试用具。按规定时间进入试场，只准带蓝色或黑色的钢笔〔或圆珠笔、签字笔等〕、铅笔、橡皮、尺、圆规、无记忆功能的计算器进入，且考试期间不得互相借用。草稿纸由学校统一发给。3、进试场在规定座位坐定后，将考试用品放在桌面左或右上方，在已发下的试卷的规定位置填好班级、姓名、学号等内容，可以阅读试卷，但不得用笔在答卷上写答案。发现试卷破损、缺页、模糊、漏印等情况时，举手向监考老师提出要求调换。4、等开考铃响再开场答题。假设有多张试卷的，每答完一张应放在未答试卷下面或反过来放在桌面上，不得正面朝上摊放在桌面上，不得放在旁边桌上，不得将试卷放出桌面拖下桌沿。5、考试过程中，不得有任何作弊行为。以下情况视为考试作弊：携带与考试有关的书籍、资料进试场〔开卷考试规定可以带入的除外〕；携带有记忆功能的计算器具；互相交谈；互相传递书本纸张等物品；在桌上放置或试卷下垫放与本科考试有关的东西；任意调换座位；成心在试场周围高声议论与考试有关的内容；其他确定的作弊行为。6、考试过程中，对字迹不清的试题，可以举手提问，但不得要求解释试题内容。答题完毕后要认真检查，防止漏题和在答题卷答错位置。不到考试完毕铃响不得交卷分开试场。7、考试完毕铃声一响，立即停笔，并将试卷按顺序叠放整齐后迅速分开试场，不得在试场内滞留。8、考试时要严格按照考试规程进展考试，服从监考老师的管理和指导，遵守试场纪律，凡有作弊行为发生的，按以下条款处理：①本科考试记零分；②给予警告处分；③日常行为标准考核为不合格；④取消各类先____比资格。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇七一、路上遇见老师和进校第一次见老师要问好。二、尊重老师劳动。上课和集会要专心致志，不随意说话，不搞小动作，不东张西望。三、上课时向老师问好要热情严肃，下课时待老师分开教室后学生才分开。四、认真听从老师的教育，虚心承受老师的批评，做到有错必改。五、热爱集体。主动协助老师做好各项工作。按时按质按量完成学校和老师布置的各项任务。六、关心老师。为老师做一些力所能及的事，主动问候有疾病的老师。七、尊敬老师。不阻碍老师的工作和休息，不随意进老师的房间和办公室。八、老师去家访时，要主动请老师坐，倒茶，老师分开时要向老师致谢。九、要做老实的孩子。对老师要说实话，不扯谎，不阳奉阴违，做到老师在与不在一个样。十、严于律己，勤奋学习，以优异的成绩答谢老师的辛勤培养。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇八1、进校穿校服，保持穿戴整齐、朴素、大方；佩带校〔团〕徽或出示学生证；不佩带首饰、挂件，女生不穿高跟鞋和时装拖鞋。2、头发干净、整齐，不烫发、不染发。男生不留长发。3、不看不安康的书刊、影碟、网站。4、男女同学正常交往，自尊自爱。5、尊重教职工和长辈，见面行礼或主动问候。6、同学间团结互助，发生矛盾多作自我批评，使用礼貌用语，严禁打架骂人，不说脏话。7、共同维护教室内的公共财物，分开教室时主动关灯、关窗、关门，并切断其它电器设备的电。维护饮水器清洁。教室内垃圾及时清理。8、校内不嚼口香糖，更不能乱吐胶糖渣，不乱抛餐巾纸。9、十楼以下除因病等特殊情况外，学生不擅自乘电梯，上下楼梯，走廊行走靠右边，不大声喧哗。10、不要把贵重物品或大额现金携带到校。11、校内不准骑自行车，自行车应停放在车库，不准在校门口随意停放。12、中午除了回家吃午饭的同学之外，其他同学按教育行政部门规定一律在校园内吃盒饭，不要购置摊贩上的不洁食品。13、上学迟到要登记，课件离校要有老师签署证明。14、校内不准打扑克牌，课桌上只摆放本节课的学惯用品，不要摊放饮料、茶杯和其它物品，保持教室内整齐整洁。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇九一、学生社会理论活动是学校教育的有机组成局部，是学生必须参加的教育和教学活动。二、学校成立有校长、德育处主任、班主任、任课老师等有关单位代表参加的学生社会理论活动指导小组，负责联络、安排学生社会理论活动，并组织指导与考核。三、每学期学校适当安排一些学生参加社会理论活动，并请各班老师和学生在活动之前提出相应的内容和要求。四、组织学生参加的社会理论活动，每次要有明确的要求。做到思想、任务、理论点、指导人员、带队老师全面落实。五、学校除把农场、工厂作为学生理论基地外，还应与社会保持经常性联络，建立相对稳定的学生社会理论活动基地。六、学生参加社会理论活动，班主任、指导人员及带队老师要负责对其进展思想、技能技巧方面的考核和记载。七、教育学生主动积极地参加社会理论活动，并在社会理论活动中，虚心向别人学习，增强热爱劳动人民，热爱劳动、热爱家乡的思想感情，不断进步社会理论的才能。八、学校或班级每次组织学生参加社会理论活动后，要认真进展一次全面的总结。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇十为保证学生的身心安康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：一、指定班主任老师负责每天早晨对本班学生进展晨检;二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式理解掌握学生的情况;对未到学校的学生要及时想方法理解缺勤的原因;三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取确实措施方法等;四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的病症、现象，要及时报告学校;五、班主任老师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多理解、多关注，做好记载。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇十一一、升旗时间：每周一早进展〔节日另定〕。二、参加人员：全体老师，全体学生，除特殊情况不得缺席。三、旗手：每班4名，每周按条件选举一次旗手。四、升旗手条件1、热爱祖国，热爱国旗，热爱集体。2、遵守校规、校纪，品学优良。3、工作认真负责。4、会唱国歌，有一定的乐感。五、在周一升旗过程中，除了按国旗法规定的程序外，还要有该班的班级特色展示，旗手事迹等的一些介绍。升旗完毕后将所有材料一并存档。六、升旗要求1、提早半小时准备，按时升旗。2、下午放学后降旗，降旗后将旗送回办公室。早晨预备前升旗。一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针、全面施行素质教育、全面进步教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中国教育改革和开展纲要》及国家有关规定，结合本学校实际，特制定本方案。二、主要内容：实行校长负责制、教职工岗位聘任制、岗位责任制和考核奖惩制：建立干部能上能下、人员能进能出、职称能高能低、收入能升能降的新的用人和分配机制。目的是进一步调动教职工的工作积极性和创造性，增强学校活力。促进教育改革和开展，更好地为现代化建立效劳。三、原那么：公开、平等、竞争、择优原那么；德才兼备、任人唯贤、注重实绩原那么；高效精干的原那么。四、行政机构和1、学校设校长1名，根据学校规模设副校长1名。2、内设机构及职数：学校内设机构一般为一处一室，即教诲处、依法治校办公室。各处室可配负责人1——2名。3、教职工教职工编制标准按教育部文件和省教育厅文件规定执行。五、校长负责制：1、校长的产生和任期校长实行任命制或聘任制。2、校长的职责〔1〕对上级教育行政部门负责，对学校全面工作负责。〔2〕贯彻国家的教育方针，执行国家的课程方案，保证教育教学质量。〔3〕按学校章程自主管理学校，努力进步办学程度。〔4〕制定学校的开展规划和年度方案，协调组织施行并进展监视检查评估。〔5〕主持学校行政办公会议，研究部署各方面工作，做出决策形成决议。〔6〕抓好学校领导班子建立和师资队伍建立，维护教生员工的合法权益。〔7〕拟定学校根本管理制度，制定学校详细的规章并贯彻落实。〔8〕合理配置和正确使用学校的各种资，充分发挥人财物和信息的作用。3、校长的权利〔1〕校长是学校的法人代表和行政负责人，对外代表学校对内全面主持工作。〔2〕校长对学校开展规划和工作方案的制定、规章制度的建立、教育教学改革等学校行政管理工作的重大总是在广泛征求意见的根底上，具有最后决定权。〔3〕管理、指挥学校的教育教学及各项行政工作。〔4〕提名副校长候选人和中层干部人选、聘任教职工、政策规定范围内对师生奖励与处分。〔5〕按照国家有关政策规定管理和使用教育经费。〔6〕享受校长职务津贴。4、校长的监视〔1〕校长对上级教育行政部门负责，承受主管部门的领导监视。〔2〕校长必须承受学校党组织的监视。干部的任免、规划的制定或变更、重大改革方案的制定、经费预算等重要事项的决策，应事先提请党组织集体研究。学校党组织要积极支持校长依法行使职权。〔3〕校长必须承受教代会的民主监视，定期向教代会报告工作。学校开展规划、重大改革方案、关系教职工切身利益的重大事项等必须提交教代会讨论。教代会应支持和维护校长依法行使职权。〔4〕上级教育行政部门对校长的工作情况进展年度考核，学校教代会要定期对校长的工作进展评议。考核和评议情况均应记入校长任期考核档案。对于年度考核中，考核不合格者，予以免职或解聘；根本合格者，实行诫勉。诫勉期限为半年。被免职和落聘的，不再享受校级干部待遇。〔5〕校长任期届满或离任要承受审计。六、教职工聘任制：1、聘任原那么：学校实行全员聘任合同制。教职工聘任，应遵循以下原那么：公开公平、平等竞争、双向选择、择优聘任。2、聘任范围：一般为本校在职在岗的教职工，新调进的教职工和新分配的大中专毕业生。3、聘任形式：聘任、试聘、低职高聘、高职低聘。4、教职工可以拒聘或辞职。辞职人员应在学期开学前一个月向校长提出书面申请，经批准后输有关辞职手续。未经批准而擅离任守者，作自动离任处理。5、落聘、拒聘或辞职人员到其它学校应聘，须先经教育主管部门同意。6、聘任步骤〔1〕组织教职工学习，进展思想发动。〔2〕学校根据工作需要，设置工作岗位，并提出任职条件和目的责任，提交教代会讨论。〔3〕制定公布聘任方案。〔4〕教职工填写应聘意向书。〔5〕学校考核聘任，公布结果。〔6〕校长与教职工签订聘任合同，颁发聘书。在聘任中，待有关条件根本成熟，学校对中层以上干部要安排局部岗位，实行竞争上岗。7、聘任期限：一般为1——3年。8、教职工有以下情况之一者，学校可以不聘或解聘：〔1〕年度考核被确定为不合格等次者；〔2〕不能胜任工作或不能履行岗位职责者；〔3〕无正当理由拒不服从工作安排或工作调整者；〔4〕成心不完成教育教学任务给教学工作造成损失者；〔5〕师德低下，体罚、变相体罚或侮辱学生造成严重影响或后果者；〔6〕有滥办班、滥收费、滥编印资料行为，经教育不改者；〔7〕严重违背工作纪委或学校规章制度者；〔8〕经双方约定者。9、落聘与高职低聘人员之和不得超过在职教职工总数的5%。10、对未聘人员的安置对未聘、拒聘、解聘人员应作好思想工作的前提下，按以下原那么予以安置：〔1〕立足于本校自行安排。学校对未聘人员，进展两次推荐安排，假设两次推荐安排仍不成功，作下岗人员处理。〔2〕学校对未聘人员可安排参加培训，学习〔包括转岗培训〕，也可安排从事其他工作和创办经济实体，鼓励自谋职业。〔3〕参加培训学习的人员，培训合格者，可重新竞争上岗。〔4〕未聘人员应遵守学校作息时间，在学校学习进步，或完成临时性工作任务。不到岗的按旷工论处，连续旷工期15天以上或累计30天者，予以辞退。11、学校要关心年老多病教职工。因安康原因不能胜任原岗工作的一般不作落聘处理。一、要求老师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。二、要求老师要认真学习理论钻研业务，进步自己。三、要求老师要认真备课，写好教案，上好每一节课。四、空课和空闲时间不得聚一起聊天或做其它不正当的活动。五、要求老师运用多种方法对学生加强管理。六、不准体罚和变相体罚学生。七、要求老师要端正劳动态度，要按时到校，按时离校，认真履行销假手续。八、老师值班〔不管是白班或夜班〕要高度重视，不得玩忽职守。注意仪表、仪容。讲究礼节，说话文明。1、教职工代表大会〔以下简称教代会〕是在学校党小组的领导下，广阔教职工民主管理学校的一种组织形式。2、教代会要认真贯彻党的道路、方针、政策，坚持四项根本原那么。正确处理国家、学校和教工个人三者关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部关系，支持和监视行政工作，调动广阔教职工的积极性，为全面进步教育质量而开展工作。3、教代会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案都要执行少数服从多数的原那么，以全体代表过半数同意方为有效。4、教代会的代表以学科组、行政部门为单位由教职工直接选举产生。凡本校享有公民权的正式教职工均有选举权。代表名额约占全校正式教工的三分之一。5、教代会应有老师、职工、工人、领导干部各方面的代表〔必要时，可特约临时工、退休老师及学生家长列席会议〕。老师代表不少于代表总数的60%。如代表因故离校，由所在部门〔组〕的教工补选代表。6、在一般情况下，教代会每两年一届，每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。7、教代会会议期间，由____团主持会议。大会____团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生，____团一般为5—9人，其中老师应占多数。8、教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛听取教职工的意见，经大会____团审核后，提请大会通过。每次大会应突出重点，实在解决一些问题。教代会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。9、教代会行使以下几项职权：〔1〕讨论学校的工作报告，讨论学校的开展规划、工作方案、改革方案、财务预决算、教职工队伍建立等重大问题，并提出意见和建议。〔2〕讨论学校岗位责任方案，教职工奖惩方法等与教职工有关的根本规章制度，并提出意见。〔3〕讨论工资调整以及其它有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。〔4〕监视学校各级领导，定期民主评议干部。〔5〕搜集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究办理。10、教代会要关心和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要关心支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉承受教代会的民主监视。11、教代会委托学校工作工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会要负责做好教代会的组织筹备工作、会议期间的会务工作。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇十二为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细那么。1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长。2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，到达共同进步。4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次〔老师点名不算〕，学科组长、课代表做好记录。〔1〕课堂答题：鼓励各小组成员积极答复老师或其他同学提出的问题，每答复一个问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分2分；以此类推。〔2〕课堂练习：鼓励各小组成员积极正确的解题，全对加10分。不全对不加分。〔3〕课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，①号同学加小组积分2分，②号同学加小组积分4分；以次类推，⑥号同学加小组积分12分。展示失败不加分。〔4〕平时小考：总分值加5分，90以上加4分，80以上加3分，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。〔语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分〕〔5〕每周五组长检查学生订正、保存试卷的情况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丧失一份试卷减2分。〔此项周五中午检查〕〔6〕为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。〔1〕平时：上课及自习课迟到早退扣10分；〔上课以小预备铃响为准〕〔2〕作业：小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业〔课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等〕或考试作弊者，每人每次扣2分，此项由各科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。〔3〕纪律：在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追赶打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩游戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣20分。〔4〕卫生：学生会检查时假如扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并延续相应的一周值日。被校级通报批评的扣小组50分，并请出小组。清扫卫生不及时或值日生逃跑及清扫不干净的组被扣分的，每人扣相应的组10分并继续清扫一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣2倍分，卫生扣分后，并罚教室值日2天。〔各人座位下的卫生在值日生清扫完后各人自己负责〕每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部的评选，以此量化考核积分为根据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇十三一、爱岗敬业1、自尊自重自爱，师德高尚，教书育人。2、加强工作责任感，一丝不苟地做好备课、上课、作业修改、培优辅差、教学总结以及午休、晚修管理等常规工作。不得私自安排和调整教学活动。3、原那么上不兼职，如有必要告知学校。绝不允许参与有偿家教。不能个人开各种类型的培训班。不准自作主张征订资料。4、守时守信，工作不拖拉。要严守学校作息时间，上课、开会、集会、外出集体活动、约见同事、家长等不迟到，下课不拖堂。5、认真对待所有工作。特别如上课、演说、谈话等务须提早作充足准备并有文字资料。上课期间不得接听，无特殊情况不得坐着讲课。严守岗位，如有要事或生病需离校外出，需向主管领导请假。(请假方式参照学校考勤制度。)二、爱校如家1、热爱学校，发扬主人翁意识，提倡奉献精神，树立全局观念，服从分工。2、各办公室要建立值日制度，每天保持办公地点和工作场所干净、整洁、优雅，办公室无人时要关窗关门关电，贵重物品自行管理好。3、发扬节俭节约作风，不浪费水电资，夏季办公室内两人以上才开空调，各任课老师要经常检查自己管辖的场室是否及时关电，妥善保管公物，防止损坏。4、公私清楚，公物勿私用。不在上班时间处理私事，(包括学历进修);不因私人问题影响工作，不将个人情绪带入课堂(有特殊原因者可申请回避);上班时间尽量不带子女进入办公室。公物不带出学校。三、个人修养1、心平气和，勿大声喧哗，忌高谈阔论。营造安宁的教学气氛，不过于争强好胜。反对浮夸，提倡儒雅之风。2、注重仪表形象，穿着整洁大方，言行优雅，忌举止粗俗。维护学校利益与声誉，不做有损于学校利益的事，不说有损于学校利益的话。休闲时间娱乐有度，不参与不良活动。一、下级服从上级，忌阳奉阴违。学校实行层级管理，下级对上级负责，不可越级指挥。同事之间平等友善相处，遇事先协商，有异议可向上一级主管申请调解;对上级有异议可当面或书面商议，商议无果可再向上一级汇报。制止阳奉阴违，反对打小报告。二、无论职级，人格平等，诚相见，礼相待。学校从校长到清洁工，人格一律平等，以礼相待。老师之间互相帮助、同心协力，在同事因突发事件不能到校上课学校又将来得及安排代课的情况下主动代课或代班主任，事后及时向主管领导报告。严禁以大欺小、严禁以权谋私。三、襟怀坦荡，勿拉____，包容异议。同事之间，坦荡交往，不在校内搞各种形式的同学、同乡等聚会。对持不同意见者宽怀以待，协调相处。遇事多理解、礼让，如有意见与级科组长沟通，保持为人师表的理性，争取做到问题不出组。不允许当众争吵，更不得有粗暴言行。(在校内当众争吵、有粗暴言行者扣当月绩效工资)四、真诚直率，勿阿谀，勿奉承，勿鄙视。善待自己、善待别人，人前人后不抱怨，做到：做好事、存好心、说好话、保持好心态。言谈真诚直率，有问题当时当面解决，不背后损人。不挖苦嘲弄，不发牢骚不讲怪话，不阿谀奉承。上级对下级要任人唯贤、用人为公，不得承受下级宴请和馈赠。不随意承诺，严守承诺。一、平等友爱，勿强压，勿呵斥。建立平等友爱的朋友式的师生关系，教职员工要尊重学生，对学生以礼相待，不得因师长关系以大压小，不准呵斥学生。二、保护学生，效劳细心周到。树立为学生效劳的.观念。保护学生，关心学生身心安康，设身处地为学生着想，细心周到为学生效劳。三、尊重学生，勿体罚，勿精神伤害。管理学生讲求民主法制，不以传统师道尊严的观念要求学生。无论何时何地，不得体罚和变相体罚学生。不得对学生进展精神伤害。(关于体罚和变相体罚的处分：一次家长投诉，经调查核实，扣当月绩效工资，全校公开批评;同一学期两次家长投诉，经调查核实，情节严重者，自动解聘。)四、率先垂范，以身作那么。要求学生做到的，自己先做到。五、严守承诺，勿欺隐瞒骗。对学生讲事实，讲道理，宽严相济。容许学生的事情，实在做到。一、尊重家长，礼貌周到，无论其职级上下。与学生家长沟通，语言得体、行为严谨，符合老师身份。无论家长社会地位、经济地位、文化程度如何，一视同仁。不因位高而仰视，不因职低而轻慢。二、友善相处，主动联络，协商教育问题。与家长建立平等友善的朋友关系，经常主动家访及电访，用好校讯通，热情接待家长来访。及时地艺术地反映学生问题，与家长协商教育策略。(关于家访问题：每学年至少家访十人次，电访全体学生。)三、倘有异议，协商解决，忌直面冲突。与家长有异议时，策略地与家长相处，可与其他老师配合及时化解矛盾。任何情况下，不得与家长发生直面冲突，无论谁是谁非。(关于与家长发生严重冲突的处理问题：主错方在家长，但老师态度冲动，扣当月绩效工资;主错方在老师，扣当月绩效工资，向家长当面抱歉，全校公开批评。)四、勿利用家长为个人谋取____和方便。不得将家长作为个人社会关系，不得利用家长权利为个人谋取____和方便。(无论主动和被动)五、勿收受家长馈赠，勿与家长私订协议。任何时候，不得收受家长馈赠;尽量不承受家长宴请;不与家长私立任何协议，如有偿家教、学生生活照顾等。(收受和变相收受家长馈赠的问题：如属家长主动，学校一经发现，校会批评;如属老师暗示或索要，学校一经发现，自动解聘。)学生应当遵守学校的规章制度和纪律在不同的受教育阶段篇十四１、图书管理员要努力学习政治理论，进步业务程度，不断探究改革，为党的教育事业尽职尽责。２、每年制定“图书工作方案”，做好“月方案”，“月方案”要与教育教学各项活动横向联络，发挥图书职能作用，年终