小学教师年度考核个人总结精简版(8篇)

第页共页小学老师年度考核个人总结精简版(8篇)小学老师年度考核个人总结精简版篇一在教学上我都是有按照既定的教学任务在进展，尤其是在学期初我都是对自己的教学进展情况做简单的方案，就是希望自己可以在教学上更加的有序，可以将教学的任务都完成好。总之，从总体情况上看，我都是有完成好自己的工作，当然更是在自己的工作上收获到了很多不错的成绩。当然从学期末的考试情况来看，各位同学对于知识点的掌握都还算是不错，也是有一些同学没有更上进度，在考试中获得了不太理想的成绩，所以这也是下学期需要去注意的点，注意的人。作为老师，我就是学生学习的典范，所以我更是在工作中将个人的思想，个人的行为都管束起来，就是希望可以通过自己的不懈努力与奋斗为学生带好头，做更好的引导。不管是学校对老师的规定，还是学校对学生的规定我都是应该要认真的对待，尽可能地与学生做到更近的相处。为了可以与学生之间的间隔更近一些，我也都是有非常和蔼、温顺地与他们沟通，就是希望可以与学生的相处上做到更加的亲近。另外在学生犯下错误的时候，我也是尽可能地做开导工作，努力让他们明白这件事给大家造成的不好的方面，也会可以真正的明白自己接下来需要去更多的付出的方面。在面对班级如此多的学生上，我确实还是有些招架不过来，我非常地想要给每一位学生更多的照顾，尤其是在学习上我也是有尽可能地照顾到大多数的学生，但是还是有个别的学生没有方法跟上教学的进度，所以我更是需要改变自己的教学方式，以更好的教学方法来激发学生对于学习的兴趣，这样也是可以真正的让自己的工作得到进步。另外在对学生的教诲上还需要多多的考虑，这个方面是需要因人而异的，只有用不同的方式学生不同的教诲才可以让学生从中受益。在我的工作上还有非常多的方面是需要去学习的，并且接下来的我更是需要端正自己的心态，以个人的努力去促成我更好的开展，也是给大家带来更加幸福的人生。我相信以后的生活我便是会有更棒的收获，当然我也相信我可以将更好的教育带给每一位学生。小学老师年度考核个人总结精简版篇二我来到三小不知不觉已经一学期了，刚来到三小时，我感到既兴奋又冲动，我终于分到了我梦寐以求的三小了，在快乐与兴奋之余，我又感到了一份沉甸甸的责任，因为我们是三小的第一批老师，我们所代表的是三小的形象，社会上能不能认同三小，责任全在我们大家。回首一学期来的工作，我觉得既繁忙又充实。现我对自己的工作进展一个总结和反思，向在座的各位领导、老师做简单的汇报。我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各级部门组织的培训，并做了大量的理论笔记。工作中服从领导分配，思想上积极要求进步，严格要求自己，出满勤，干满点，以踏实肯干的实际行动做好教育教学工作。课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。在教育教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，上好每一节课，进步课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担；同时积极探究合适学生的教育方法，在业务上精益求精。我始终坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业修改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我深深地知道我们大家都应以主人翁的精神，把三小的工作当成自己的最重要的事情来做。为此我做了以下几方面的工作。1、我不放过任何一次宣传我们三小的时机，在家长会上我精心设计了课件，并向家长们展示了我下载的六年级上册的动画视频，这样一方面既展示了我们三小的硬件设施，也展示了自身的素质，使家长能尽快能承受我们。2、我还积极撰写教育信息，通过这个平台宣传我们博兴三小，今学期有七篇教育信息发表在博兴教育信息网上，一篇发表在《今日博兴》上。3、在本年度我所教六年级三个班的英语教学工作，通过学生和自己的共同努力，学生的各方面成绩都有很大程度的进步。4、我成功地执教了一节组内研究课，并参与小课题《歌谣在英语教学中的应用》的研究，并付诸于课堂教学中，获得了令人满意的效果。并积极参与听评课活动，学习其他老师的优点，努力进步自己的教学才能。5、在做好教育教学工作之余，我积极撰写文章进步自己的理论程度。在县教研室组织的读书活动和论文评选中，我撰写的《设计课堂教学活动进步教学质量》和《英语教学中施行素质教育的几点做法》均获奖。今学期我撰写的读书心得《设计教学活动打造高效课堂》参加县级评选，我还积极向各级报刊踊跃投稿。6、来到三小，领导非常重视我们这些名师、骨干老师，为了发挥名师效应并成立了名师工作室。我在名师工作室中，我和赵丽芹老师承当了学校的教学质量保障体系的制定，通过在完成这项工作的同时，力争使自己的教学更加出色。7、在本学期，在教务处和名师工作室的安排下，我和高霞老师师徒结对，在高霞老师的努力以及我的鼓励下，高霞老师被评为学校的骨干老师，师徒配合默契，互相促进，互相成长。8、我辅导的学生在圣诞节演出中，孩子表演的课本剧获得了最正确风采奖和最正确表演奖。9、按照学校的安排，我协助六年级一班的工作，我尽职尽责地做好协助工作。1、多读书、多反思、多动笔，及时归纳自己的收获及缺乏，争取多发表论文。2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到堂堂清、月月清。3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。小学老师年度考核个人总结精简版篇三教育之本在于老师，老师之本在于师德。在20xx年的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作那么，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。俗话说：“要给学生一杯水，老师必需要有一桶水”。我知道作为一名优秀的老师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教，所以老师就是学生的典范，所以我严格要求自己必须做一名优秀的老师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作，20xx-20xx学年度的工作总结如下：优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。认真钻研教材课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想。要进步质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的理解新教材，为了更好的理解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，理解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到理解并熟悉教材。当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进展课堂改革。因为对于我们这些年轻老师来说，刚踏上讲台才几年，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易承受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学形式尚未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进展教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。在平时我教学中我也注重对学生的德育浸透。老师假如不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进展德育浸透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去理解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和抚慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。积极主动地与家长联络，通过家访、电访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业奉献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民老师。为党的教育事业作出自己更多的奉献。小学老师年度考核个人总结精简版篇四过去的一年中,我始终坚持读书学习，在本职岗位上，以我所能，为事业、为学校、为老师、为学生尽责任努力为推进学校各项工作而奉献出自己应有的一份力量。现将一年中详细的'工作做如下汇报：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。穿着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。一年来，在南浔区开展的“读书让我更有魅力”师德主题教育活动的带动下，通读了《给老师的一百条新建议》，《中国师德手册》。同时向同时新老老师学习，从他们身上我学到许多，也找到自身的缺乏。进展教改探究，积极参加教学研究活动，通过学习新理念，分析^p案例、集体备课——上课——听课——研讨，从而进步自己的课堂教学程度。积极撰写教育教学论文，参加区组织的各项研讨胩各种培训活动，在区组织的信息技术老师技能比赛中荣获word小报制作二等奖、ppt制作二等奖。在教育教学中能处理好学生的心理思想和生活问题引导学生积极向上的精神生活，营造生动活泼的班风学风，积极抓学生课堂常规，如上课专门指定人员发书、收书，上下课做到喊班师生互问，在课堂上注意卫生，下课时指定人员检查卫生。灵敏处理教材，上课有启发性，能调动学生学习兴趣，激活学生思维。关注学生个别差异，满足不同学生的开展需要，在课堂上经常对个别学生进展手把手的进展操作教学。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、交融群体的豁达胸怀，多学别人长处，择善而从，积极配合班主任开展班级工作，努力做好一个配班老师应做的工作。帮助出黑板报、大课间的训练，运动会的报名、吉尼斯工程的训练，班级参赛工程及个人的指导等，为班级和个人争得荣誉尽自己的一份努力。在第一学期为李霞等老师修改多媒体课件，在第二学期又为邱宏的《小威向前冲》的课件进展不断的修改完善，特别是其中的一段视频的处理进展了反复的制作。教育是效劳，管理更是效劳。我牢记效劳意识。在学校领导的指导下制订了图书室工作方案、教学工作方案，负责图书室的管理工作，由于使用电子化管理刚开场，需要做大量的准备工作，我一个录入了7000多本图书，还加班进展图书的排架花了两天，对学生的图书借阅请教了天艺图书软件公司，同时加上自己不断探究，理解并掌握了学生老师的图书借阅操作方法，图书资料数据在校园网、区城域上发布进过自己的不断的探寻也能实现了。还为了开展图书的借阅，制定了学生借书规那么，各班借书轮流表，通过班主任指定了学生借书负责人，学生网上进展图书目录的查询，为了方便学生还打印了图书目录张贴在空教室，供教室里没有电脑的或不太会在电脑上查找的学生找到要借的书，还利用学校门口的电子显示屏提醒学生及时进展借书和还书，标准化电子图书管理通过了区里的验收。对于校园网的管理我时刻注意网络的运行情况，一有问题及时处理，哪个办公室哪个老师一个就会帮助办好，教室里的多媒体也做了老师随叫随到及时维护。办公室的电脑经常有woed打不开或电脑异常也及时进展处理，特别是学活力房的学活力由于比拟老，经常拆拆装装，装装拆拆花了我不少的精力，总算维持这么多年的使用。当然，获得这些成绩还是远远不够的。回忆一年来的工作，有成绩也有遗憾，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理程度还有待进一步进步。2、深化课堂，深化班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同讨论，携手并进，勇于创新，继续努力做好各项教育教学工作奋斗。小学老师年度考核个人总结精简版篇五光阴如时间似箭，20xx年转瞬即逝，在曩昔的一年中，xx小学在xx中心学校领导的悉心关心和指导，以及xx小学全体师生的配合尽力下，通过不懈尽力，在工作上获得了必然的成果，同时也存在着一些不够。回首曩昔的这一年，现将如下：学校始终把平安工作列为学校的头等大事，与学校德育工作慎密结合，使创安工作获得全面、深化、有效地开展：1、组织健全、职责明确;2、制度包管、施行到位;3、增强教诲、加强意识;不够之处：来岁继承增强平安制度聚集本钱，平安隐患排查到班到人。回首20xx，我校认真贯彻落实上级会议精神，牢靠建立和全面落实科学成长看，全面贯彻党的教诲方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，深化自主教授教化革新，进步教诲质量，充分调动每一位老师的积极性。(1)贯彻执行初期工作方案并在工作中赓续弥补、改良和优化。周检月查落实到位，对备课、作业修改、指点记录、听课笔记、开展周志、教研运动等工作实行月反省，实时创造存在的问题，对相关人员的教授教化环境和存在的问题予以回馈通报，指导老师修正工作中存在的不够，力争使老师的教授教化身手千锤百炼，包管了教授教化任务的如期完成。增强反省，使老师在工作中赓续调剂措施、思路，包管了教诲教授教化质量的稳步进步，让每一堂课都酿成优质课、高效课，让每一个学生都乐学善习。(2)关注讲堂表里，全面进步教授教化质量。教诲教授教化质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教诲教授教化质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教诲教授教化质量历来是我们学校的中心工作。从以下几个方面动手，来全面进步教诲教授教化质量：①坚持落实“师徒结对”，师傅带徒弟，进步老师教授教化程度，狠抓讲堂实效。让每一个老师的讲堂都是过关课、达标课、特色课，是我们追求的目的。这学期，我校以徐文武校长为首，实行推门听课，对讲堂进展评价。同时主干老师指导青年老师，与先生们一起探寻最正确的教授教化后果，施展特长，降服弱点。为了让新老师先生参加“新老师赛课”，全校老师配合研讨，从上课的根底环节到课件的制作、教案的写作、说课稿的取舍一一把关，力图在这次比赛中获得优异的造诣。②抓好落实，增强指导，精心组织，力图获得好的造诣。积极做好校内教研运动的谋划、组织和评定工作。同时增强德育工作，为学生的学习积极搭建平台，让学生展示才华，开展社团运动，富厚校园生活。本学期我们仍然看重对各年级学生的单元知识过关检测。③抓勤学生标准书写。在升旗仪式上，学校进展了主题为“一笔一画写好字，一点一滴学做人”的写字讲话。倡导学生写标准字、标准写字，增强了老师平日讲堂中对写字教授教化的关注。④学校实时召开质量阐发会议，阐发形势，互通有无，明确目的，对目的学生进展全面的跟踪，力图使分类推进落实到每位老师身上。1、增强校本研修、业务论坛运动。今年学校开学时期都进展了业务论坛，先生进展了各学科《课程标准》、《三环六步自主教授教化》的重新学习，并要求写勤学习笔记，做好重点内容摘录和记忆。重点结合老师平日教授教化工作中创造的问题进展研究讨论，肯定本学期业务论坛课题。学校分管领导给予指导，将本学期学校的研究重点，贯穿到各教研组的课题学习方案中。2、环抱“聚焦有效教授教化，构建高效讲堂”开展“讲堂教授教化出色展示运动”。根据实际教授教化，各教研组长率领组员按照自备——讨论——施教——反思四个环节开展讲堂展示课、公开课、新老师陈诉请示课运动，并保举一名组员执教校级展示课，学校方案中列出支配表，对介入上课、听课环境进展反应。(1)运动前学校教育主任进展了运动支配，结合自主教授教化形式对老师提出听课要求，关注目的的设定、目的的杀青度、学生的介入度等;之后每位老师介入听课，同时每位执教老师要对本身的讲堂教授教化进展自评，全体介入老师进展互评，评价表由教育处存入档案。(2)展示课的另一个关注点是分层教授教化的研究，既关注讲堂中分层教授教化的施行，更关注学生作业教授教化的分层施行。结合我校实际，开展“书”(标准三笔字书写)、“作”(教授教化课件制作)、“说”(说课)、“教”(讲堂教授教化)、“评”(讲堂察观与评课)、“学”(学今世教诲理论)六个系列运动，采取分步施行，分模块达标的原那么，充分应用有效的研修方法开展练兵运动。我们的详细做法是，容身校本，校本教研、业务论坛是一项紧张内容和载体，积极组织开展各类运动。按照运动的支配安排，充分施展校表里老师资及其他教诲资的作用，督匆匆老师，晋升运动质量和程度，确保运动落到实处。如我们对老师书写根底功的要求包括以下四点：笔画清楚、正确标准、匀称有力、纯熟美看。为此，学校老师每天书写的字由老师们将字一笔一划的分化开来渐渐演习。这样在练字的同时也让先生们的书写次序加倍标准。在此根基上，每周书写一张钢笔书法作品。匆匆进青年老师专业开展，为青年老师搭建了一个互相交流、取长补短的平台。在教研培训历程中，我们注重增强老师的专业才能的培养。如积极参加业务论坛、开展展示课、公开课、教授教化交手运动，使老师练就了扎实的根底功。课程革新成败的症结在于老师，老师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，我们继承把学习、理论、验证新课程理念，进步老师业务技能作为师资研修的重点任务来抓。增强通识研修，主要抓好四方面的工作：一是明确研修目的：控制新理念、理论新理念、优化教诲历程，为全面课改打实根基;二是确保研修光阴：用足、用好业务学习光阴;三是形成研修系列：重点环抱说课、上课、评课开展教研组运动，通过校内各科优质课、公开课、示范课和看摩课研修，在一个个案例中理论、体验新的课程理念;四是增强互助交流：老师积极外出参加培训、外出学习看摩，返校后实时向教研组其他成员转达先进思想、理念，做到资共享，互相学习，配合进步。有效地进步了我校老师的业务理论程度。1.老例反省不敷深化，老例业务反省创造局部老师备课不敷标准，互相听课不敷。作业、开展周志修改不认真，个别老师修改作业较简单，甚至呈现未修改现象。2.校本教研运动纪录不敷详细完善。3.学校特色教授教化必要进一步增强，晋升老师素养，从整体成长学生教诲。教授教化工作是无尽头的，这一年的工作已经停顿了，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作就会光降，我们会继承尽力，降服工作中的不够，赓续创造出教授教化工作的新造诣。学校进一步增强师德扶植，根据区教诲局的统一支配，开展师德师风主题教诲运动，获得了显著的成效，赓续推动了我校的风格扶植和道德扶植，同时也匆匆进了我校各方面工作康健稳定的成长：1、班子协调带动老师。2、鼎力鼓吹发动老师.3、抓园丁形象工程扶植，尽力进步老师职业道德素质不够之处：要继承增强对师德师风教诲的再学习、再认识;进一步加强办事意识;多开展校本教研、业务论坛等运动。本学期，在中心校的领导下，在校领导的指导下，坚持“后勤工作务必办事于教授教化工作中心”的原那么，一切为师生办事，尽力创造优美的校园情况，为教诲教授教化带给保障，尽心努力做好后勤办事工作：1、抓好后勤制度的扶植和落实,施行制度化治理。2、增强资产治理,进步使用效率。3、增强校园情况扶植和根基设施扶植。不够之处：员工进入厨房时，应带好工作帽及口罩;每餐留样应不少于或即是125克;厨房用具应摆放于储放柜中等。小学老师年度考核个人总结精简版篇六一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到进步，使自己能顺应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治程度和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，进步自己的工作才能和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析^p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中，积极利用远程教育资，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生才能，进步学生的成绩与素质为目的，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学程度进步速度缓慢。2、教育科研在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，创始新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：1、加强自身根本功的训练，特别是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。小学老师年度考核个人总结精简版篇七本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教诲主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进展教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改良建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务侧重，可能还不符合领导的要求，下学期争取多听点课。期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老老师偏多，代课老师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克制困难，在镇组织的几次竞赛中，获得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的老师学习制度，但注重了内容的更新，引导老师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为进步老师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教育》上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让老师互相交流学习理论的心得和体会，实在进步学习的实效。在组织好老师集中学习的同时，我校建议老师每周个人学习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要及时在理论中尝试，要及时总结与反思。老师个人学习的情况每月由教研组长或本人进展检查和统计，学期末举行一次老师教学后记交流与展示活动。在这一科研气氛中，我校老师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校老师积极参加，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。回忆本人在教学管理上所走之路，有得也有失，毕竟是因为初次担任，畏手畏脚，只知服从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的考虑，没有形成自已的教学管理特色。下学期我的努力方向是：一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。二、努力适应教诲角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。三、向老老师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。小学老师年度考核个人总结精简版篇八一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出听课学习的时机，通过学习，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在积极参加教育局组织的教材教法培训的同时，虚心向有经历的老师及外校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学反思经历的积累，及时反思自己的教学方法，为进步自己的教学程度打下了坚实的根底。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资