历年来小学班会范例

历年来小学班会范例一、班会目的：

通过这次班会，增进同学们之间的友情，也使大家更多地发觉彼此的优点，熟悉到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友

二、班会重点：

班会重点故在同学们的相互沟通上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人留意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。

三、班会形式：

谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、争论。

四、班会预备：

(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很观赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。

(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。

(三)每位同学预备一个伟人交友的小故事。

五、班会过程：

(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的剧烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们立刻就要进入高三，升学的竞争将更加剧烈同学们之间的关系也或多或少地消失一些问题，莫非同学们之间真的大再需要真正的友情了吗?让我们带上一颗真诚的心，去查找生命中永久的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开头(背景音乐——臧天朔的《朋友》)

(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己熟悉的第一位同学是谁?你们是怎样熟悉的?说的第一句话是什么?

(请10位同学发言)

主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事;只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从今你就会拥有许很多多的朋友;

(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很观赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发觉从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内全部同学的名字，有班内的活泼分子;也有平常很少讲话很宁静的同学，由于时间的关系，我们从中选择10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个;同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛特别活泼)

(四)主持人：同学们，其实我们四周的每一个身边的人都有很多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们无视了。我们都应留恋四周的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。

(五)小品《看面相》

详细内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是嘲笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不当心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟识，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮忙b，正在这时，a走到b身边，扶起他，用自己的手绢帮b擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从今成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)

以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不行以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也经常消失冲突，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生冲突的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同争论，该如何解决?然后请各组选派代表进展沟通，查找解决冲突的方法与技巧。

(六)请儿位同学讲伟人交友的故事

主持人：通过同学们叙述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰难的岁月中,他们相互帮忙,相互鼓励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。

作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年月不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯净的友情，相互帮忙、相互鼓励、共同进步。

(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中完毕我们的班会。

(八)班主任总结

这次班会开得很胜利，到达了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比拟虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持疑心态度，从而同学们之间变得很生疏，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们放开心扉，彼此沟通，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美妙的情感，让我们带上一颗真诚的心，去查找生命中永久的朋友!

历年来小学优秀班会范例2

一、主题：团结互助，让友情放光芒

二、活动目的：

1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体气氛和学习气氛。

2.让学生学会换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关怀别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的分散力。

三、活动预备：

1.了解和熟识学生状况，如学生活泼程度，依据学生的实际状况，预备活动，安排局部学生参加预备工作。

2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色选择和彩排。

3.预备道具

4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友情、集体的墙报，营造气氛。

5.依据活动，提前分组，让不熟识的同学走到一起。

四、活动过程：

part1情景剧——将心比心，换位得友情

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……

情景三：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试……

(教师引导大家换位思索)

换位思索后的情景：

情景一：赔礼与谅解

情景二：无私和理解

情景三：主动与感谢

part2从别人的优点熟悉自己的缺乏

由于班会之前作了分组，大家经过几天的熟悉，发觉相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学共享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学承受：感谢你的赞美。

part3信任+团结=力气

全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，相互分工一起合作，完成竞赛。竞赛流程如下：

第一关：人生的导航灯——友情

每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

其次关：齐心合力赛过诸葛亮

这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不行以打结，要求他们想方法，把球运到对面。

第三关：团结就是成功

四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时遇到一起，把乒乓球运会起点位置，嬉戏完毕，最快的一组为成功。

part4合唱《感恩的心》完毕班会课，班主任总结活动。

后续：同学写心得，体会，感受。

历年来小学优秀班会范例3

教学目的:：通过这次活动，使学生受到“礼仪标准方面的教育，自觉养成懂礼仪，守标准的好习惯,提高学生的素养。

活动形式：

1、礼仪方面的学问竞赛。

2、有关的文艺节目演出。

活动过程：

一、全体起立：唱队歌。

二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开头，首先，请各组选出的参赛代表上场。(大家鼓掌欢送)。

三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。(各组抽到哪道题就问答哪题，答复正确的，送上一朵红花。)

第1题：学校的客人指哪些?(到我校来的领导、教师等，学生的家长等都算客人，也不管地位凹凸.)

第2题：文明礼貌三句话是哪三句?(1)见面说：“早上好!“您好!(2)赔礼说：“对不起!请原谅!(3)致谢说：“感谢!给您添麻烦了!

第3题：文明行为三件事是哪三件事?(第一件事爱惜环境，你丢我捡;其次件事是遵守秩序，你挤我让;第三件事是竺人谦让，你好我学。)

第4题：待人接物要遵守哪三个原则?答案：原则之一是敬重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;原则之二：热忱待人;原则之三：真诚做人，不说假话，恳切待人。

第5-10题略。

四、主持人：1、总结必答题的成绩。

2、请一名学生独唱。

五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。

第1题：怎样打电话?

第2题：敲门的方法是什么?

第3题：敲门的原则是什么?

第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的?

第5题：见到校长和几位教师在一起怎样问好?

第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办?

第7题：在上学路上，如你观察一个小同学摔到四里去了，你怎么办?

第8题：同学不当心倒了墨水在你的身上，你该怎么办?

第9题：借了同学的东西应怎么办?

第10题：好朋友跟你提意见你怎么办?

六、主持人：1、总结两轮竞赛的成绩。

2、请观赏笛子合奏。

3、请观赏一般话朗读《礼貌歌》。

七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应当怎样做?请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。

喂，到白合去哪里-请问，到白合走哪方。

借一支笔给我!-您的笔借给我用一下好吗?

不干-对不起，这件事我帮不了忙。