《新型车展》教学设计

大班数学活动《新型车展》教学设计设计意图：汽车已经成为我们生活中必不可少的交通工具。大班幼儿思维活跃，好奇心强，抽象思维开始萌芽，喜欢探究活动。因此孩子们除了对汽车的外形、颜色、品牌感兴趣，车牌号也是孩子们探究的兴趣点。《纲要》中指出：教师要善于抓住生活中的教育契机。车牌号看似简单，其中蕴含着数列、数序、大小等数学知识点。《纲要》中也指出：能从生活和游戏中感受到数学的重要和有趣。基于此，设计了大班数学活动《新型车展》。活动目标：1.在看一看、说一说、摆一摆的基础上，知道3个数字有6种不同的排序方法，每个数字做2次排头，每个数字做排头时，排在后面的两个数字互换位置。2.通过《看车展》、《编车牌》游戏中，熟悉数字排序规律及方法，尝试并自主推测完成编车牌。2.乐于参与数学活动，体验数学的有用和有趣。活动准备：1.经验准备：生活：生活中熟悉车牌号，并初步了解车牌号的作用。技能：已有按照固定规律进行排序的经验积累。2.物质准备：教具：课件ppt、音乐《小汽车》、《纯美的朗诵背景音乐》、花6朵。学具：幼儿操作字卡、纸若干张、笔若干支。活动重、难点：重点：知道3个数字有6种不同的排序的方法，每个数字做2次排头，每个数字做排头时，排在后面的两个数字互换位置。难点：熟悉数字排序规律及方法，尝试并自主推测完成编车牌。活动过程：一、开始部分情景导入，《小汽车》进场，激发幼儿兴趣导语：与客人们问个好吧！真有礼貌！孩子们，开着我们的小汽车跟我去做游戏吧！提问：你们喜欢车么？理答：异口同声的回答，看来车带给我们很多快乐的记忆。二、基本部分（一）初步尝试3个数字的排序，并梳理经验。导语：告诉你们一个秘密：有个地方正在举行新型车展，那里有许多你们没有见过的车。可是想要参加车展，首先要接受我的挑战，给这3个数字排排队（ppt）。每排出一种可以得到1朵小花，得到6朵我们就出发。提问1：1.2.3这3个数字有几种不同的排法呢？（幼说师摆）提问2：在这6种排法里，你发现什么规律了吗？提问3：每个数字做几次排头？提问4：每个数字做排头时，排在后面的两个数字有什么变化？小结：1.2.3这三个数字有6种排法，每个数字做2次排头，每个数字做排头时，排在后面的两个数字交换了位置。1做排头，2.3交换位置。2做排头，1.3交换位置。3做排头，1.2交换位置。（二）游戏《看车展》，寻找规律、进行梳理。1.猜出红队、黄队车辆编号。导语1：你们很厉害，给3个数字排出了6种方法，还发现了它们的排列规律。我们去看车展吧！导语2：先来了两个车队，红队和黄队带来了它们最新研发的汽车，怎样才能看到他们的新车呢？请你们把它们的编号都猜出来就可以看到了！提问1：红队的编号是哪3个数字排列的？3个数字都当排头了吗？哪个数字没有当排头？问号处应该是哪3个数字？提问2：黄队的编号是哪3个数字排列的？3个数字都当排头了吗？哪个数字没有当排头？问号处应该是哪3个数字？小结：红黄两队的编号都猜出来了，红队带来的迷你车，是新型的环保车。黄队带来的是可以在水上开，也可以在陆地上开的水陆两用车。2.猜出蓝队、绿队车辆编号。导语：又来了两个车队，蓝队和绿队带来的是什么车呢？还是要猜编号才能看到哦！提问1：蓝队的编号是哪3个数字排列的？3个数字都当排头了吗？哪个数字没有当排头？问号处应该是哪3个数字？提问2:绿队的编号是哪3个数字排列的？3个数字都当排头了吗？哪个数字没有当排头？问号处应该是哪3个数字？小结：蓝绿两队的编号也被我们猜出来了。蓝队带来的是房车，很舒适有电视、沙发、床、冰箱，谁想要一辆房车？祝你们美梦成真！绿队带来的是吉普车，可以在山路或沙漠上开。通过我们的共同努力，四个车队的新车都看到了，特别厉害，了不起！（三）《编车牌》尝试利用已有经验进行排序。1.了解车牌的组成。导语：这些车能直接开着上路吗？为什么？少了什么？提问：我们看到马路上的车前后都有一块蓝牌子是什么？车牌上有什么？（汉字、字母、数字）小结：每一辆车前后都有一块带有汉字、字母、数字的车牌。导语：我们来看这个车牌：豫D06789提问：豫是什么意思？D代表什么意思？小结：每个省都有一个简称，豫是河南的简称。D是字母，代表的是平顶山市，豫D开头的车牌号是河南平顶山的车。06789是号码。一个车牌一辆车，车牌号没有一模一样的。2.自主选择、探索并完成车牌号的编号。导语：下面，请你们帮帮忙。车展上的车还没有车牌号，我们帮它们编车牌号好吗？我们知道车牌上有汉子、字母、数字，我为你们准备的纸上汉字、字母、数字都有，就是少了3个数字，一会请你选择一个你喜欢的车队来帮忙，用桌上的3个数字为这个车队的6辆车编6个不同的车牌号。（红队234，黄队345，蓝队456，绿队567。）巡视提醒：只能用自己桌上的数字编写车牌，不能多写不能少写，不能重复写。6辆车的车牌号不要有一样的，马路上没有一模一样的车牌。3.验证。导语：小朋友讲讲你是怎么排的？3个数字排列，每个数字做2次排头，后面的两个数字交换位置。等会把这些车牌号送到车管所和车展的工作人员那里，审核后无重复的话就可以使用啦！三、结束部分迁移生活，生活中的数字排列。导语：生活中还有许多像这样用一些数字排列的东西，你在哪儿见过呢？小结:手机号，身份证，固定电话，银行卡，公交线路等。这些号码任意改变其中的数字或更改数字位置就变成了另一个号码。数字宝宝很神奇