2023年继续教育研修计划

2023年继续教育研修计划

篇一：2023年全国中学校老师，连续训练全员培训，个人研修方案

篇二：2023-2023年度老师连续训练个人学习方案

2023-2023学年度老师连续训练个人学习方案

为了进一步促进自身专业进展，提高训练教学实践力量，我特制

定本学年度个人连续训练成长方案：

一、总体目标：

“一德四新一心理”(即师德训练，新理念、新学问、新方法、新

技能和心理健康训练)不少于72学时。仔细学习领悟新课程，把握

自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做

的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。仔细做好学校

各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育同学各方面良好的

习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我，力做到：

1、争取在提升老师综合素养考核中取得好成果，参与教学专业学

问考核合格，上一节校级公开课。

2、学习心理健康训练学问，提升心理健康训练力量及心理询问工

作水平。3、加强老师职业抱负、职业道德和法制训练的学习，争取

师德师风考核合格。

二、详细措施：

1、提高专业水平。

(1)仔细学习《义务训练法》、《老师法》及《中学校老师职业道

德规范》《贵州训练精神》等训练法律法规，面对全部同学，关注每

一位同学的健康、全面进展，减轻同学的负担，用全部的力气去喜爱

每一位同学，让同学在轻松、愉悦的环境中学习、成长。

（2）学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。仔细阅读《新课程

标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标,

讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。

每学期读一些训练专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态,

这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。

（3）提高专业素养，充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课

者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共

同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进

个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错

批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔

细、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不

提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等；尤其要多关注后进生，本年

度采纳"一帮一〃以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好

习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。学会思索训练问题，乐观把先进的训练

理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节

课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,

享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。进一步把握了训练理论和专业学问,

不断提高了训练技能。乐观探究教学方法、课堂管理方法，提高教学

水平，阅读各种训练书籍、杂志，做好读书笔记。达到轻松驾驭课堂

的力量，有一节满足的公开课。

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段帮助教学，充分利

用网络优势，学习训练教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论，

提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学

问。

"冰冻三尺，非一日之寒"。要想成为一名合格、优秀的学校老师，

我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力，会渐渐朝着抱负的目

标一步步迈进，争取成为同学、家长、领导信任的优秀老师。

篇三：2023连续训练作业一个人研修方案

在我身边的师德故事

老师的职业是平凡的，它没有惊天动地，气吞山河的气概，也没

有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，更没有闲适

拘束的舒适和安逸，只是那么普一般通、平平经常，平常得近乎琐碎。

可就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出很多感人的师德故事。

正如一位训练家所说："从早到晚我们始终生活在孩子们中间，我们

的手牵着他们的手，我们的眼睛凝视着他们的眼睛，我们随着他们流

泪而流泪，我们随着他们微笑而微笑。〃有了这份情感，老师的爱就

有了基础，师生心里就有了共鸣，老师的奉献就有了可能。

校内之中，同学是紧急的，比同学更紧急的是老师。你看，那很

早就到学校的师致韩老师已经在教室里开头了个别辅导，这是集体辅

导的前奏，当第一节课的铃声响起，教室里就会响起师老师那抑扬顿

挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到师老师在和同学倾心沟通,

他们不时发出一阵爽朗的笑声。师老师今年虽52岁了，但是在教学

上却依旧是认仔细真、一丝不苟，仔细备课，仔细总结，把她几十年

的阅历悉心传授给同学。和师老师形影相随的是米小刚老师，米老师

也是一位教学阅历丰富、工作一丝不苟的人。她没有一句多余的话,

总是那么平和宁静的伏案工作，同学的一本本部也在刘老师手下圈点

勾画。从这些勾画中，准时发觉同学学习上存在的问题，准时有针对

性地进行辅导。我时常看着她给同学辅导功课，那么急躁细致，那么

不厌其烦。四班级的琴天芳老师教学有方，她在教学中着眼培育同学

力量，进展同学智力，关心同学准时总结当堂所学学问，课后又准时

批改反馈，发觉问题随时解决。依据同学的实际状况，她每天都有不

同层次不同类别的一日一练，真正让同学人人有事做，堂堂有收获,

把微小处做到了极致。

老师工作状态令人起敬，要说起老师们对同学一个又一"爱''的故

事，那更令人感动了。刘爱英老师班里有一女生，她叫袁冰。原来就

长得土里土气，憨憨的，再加上她那一头蓬乱的头发显得整个人都不

精神。前面刘海的头发的都拦住了眼睛，仍旧不见她剪头发。刘老师

看在眼里急在心上，小声叮嘱她赶快剪一剪头发。可是几天过去了，

袁冰仍旧没有理发。原来袁冰的妈妈到广东去打工了，马虎的爸爸也

不会照看孩子。了解到这种状况，刘老师二话没说，拉起袁冰就来到

了理发店。看到镜子里慢慢精神的袁冰，刘老师笑了，可是袁冰却感

动得哭了。在杨老师的关爱下，袁冰不再自卑，学习也有了劲头。老

师们谱写了一首首爱的赞歌，让同学们在学校这个暖和的大家庭里能

健康、幸福地成长，这是老师们爱的奉献的写照。当下班的铃声响

起后，我们经常看到的是老师们依旧在办公室给同学进行单个辅导。

他们就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，没有丝毫怨言