参加教师培训的心得

参加教师培训的心得参与教师培训的心得1

本年度，我参与各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进展了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的优秀教师请教，积极地参加学校的教研活动，并仔细上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有学问上的积存，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

一、更新教育观念。

这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。

作为一名小学教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。他说，假如一个教师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进展深入地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。

二、做好课改中教师角色的转变

1、权威者转向参加者，鼓励者要培育学生创新意识，并使之渐渐形成新力量，要求教师放下权威，师长的架子，以一个一般参加者的身份与学生共同讨论，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。

2、向专家型转变，将来教育需要“专家型”的教师，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论即不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论。

我将在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。

参与教师培训的心得2

15号下午我们来到了都江堰兴业光亚西部乡村教师培训中心报到。立刻就找到了早已安排好的宿舍及教室，班主任杨教师向我们宣布了日后的课程和安排。晚上我们与我们的授课教师见了面，哦，原来是几个外教。我们很兴奋，这还是我们从教以来第一次近距离与老外接触。

老外很有时间观念，我们的课程安排得很紧凑。其次天上午8：30我们就正式进入了为期一个月的封闭式培训。课堂上的全英文教学，开头让我有点适应不了，但随着时间的推移，慢慢地我就被融入进了这个环境中。开头时想这一个月可怎么过，回首时又觉得时间如流水。现在想想，这一个月我过得充实，学得仔细，得到了许多学问。下面我把我的一些体会写下来与大家共享：

首先，辅导我们的每一位教师都很敬业，在英语这方面肯定博学多才。虽然教学的侧重点不同，但对于每一位教师对于每一个问题都能侃侃而谈。Mr．Don，算是我们的长辈，他在课堂上的风采让人神往，口语流利，理论独特，虽然在学校担当的工作多，他仍旧坚持对我们进展强化训练。Jenny运用她独特的见解让我们领会了丰富的西方文化。Joceny平易近人，课堂学问丰富多彩，使我们在课堂上轻松的承受了她。

再者，我这次去学习体会到学生的一点心情。为人师快八年了，开头我还与学生打成一片，渐渐我已经适应了教师高高在上的感觉，让学生回答下列问题，考学生。突然让我回归学生角色，还真有点不适应，考试也会紧急，回答下列问题之前也紧急，考不好也不好意思，不愿大声回答下列问题，上课坐着很累，尤其是教师讲的内容没兴趣时。我想我的学生确定也如此，我们只是短短的一个月，他们是好几个一个月哪，我还真应当深思一下，怎么才能让学生在和谐的学习中欢乐完成任务。并且我觉得让学生间或也应当当当“教师”，这样我们可以换位思索一下，相互体谅。第三，我觉得在英语教学方面，可以通过其他方式练习听说。我的英语就是在一种应试教育中形成的，只会做题，不会沟通。应当说现在的孩子还是幸福的，英语教学始终在改革。比方这次我们观摩他们学生上课的状况，其实他们也只是小学的学生，口语流利，思维灵敏，我们的孩子只是没经过训练和正确的引导而已。多开展英语活动，听听英语歌曲，可以激发学生的学习英语的兴趣，可以提高他们的听力水平。

第四，拓展了我的视野。我毕业没几年，之前没接触过英语专业教学训练。记得第一次领导听课时，什么都不知道，那次之后，才知道听课文最少三遍。由于领导的帮忙和引领，让我出去学习，知道了几种教学模式，这次我到都江堰学习后，又觉得我就如井底之蛙，学问太欠缺，知道的也只是停滞不前，没有更新，没有自己的思想。

第五，我找到了学习的目标和努力的方向。教师们在课堂上常常鼓舞我们，告知我们：“Icandoit．”确实，我缺乏信念，这让我惭愧，英语无非就是听、说、用，我也可以做得很好。

一个月的时间瞬间即逝，课上完了，毕业证发了。这段时间，延长了我的学问射线，也留给了我许多的思索。作为新时代的我们无论在个人进展还是在专业教学有很大的进展空间，要想不被淘汰，朋友们定好目标一起加油吧！

参与教师培训的心得3

最近有幸参与了20xx年浙江省中小学美术（书法）教师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学进展了参观考察。其实，工作几年来有幸参观的学校不少，杭州市留下小学的确是让我留下印象比拟深的一所学校。这不仅是学校把对于传统文化艺术的熟悉和在学校中的结合，更让我深感敬佩的是学校把外乡文化和传统文化作为得以传承的责任，所以无论是本地乡土民间文化还是学校社团文化建立都做的扎实有效，起码在学校社团文化中表达出的厚重是一般学校所没有的或者说是缺少的。

在参观杭州留下小学的校园文化中，让我感觉到学生在校园中的主体做到了最大化的呈现，就像一个放大镜一样，把学生的一切在校活动进展了放大：学校门口刻在的大石上的校名是学生亲自写的书法，学校的宣传册是学生徒手亲自绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，尤其是美术作品的展现更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光。

学校现在的社团文化可谓大同小异，在杭州留下小学美术这一块中，最让我们参观的教师感到震撼的是杭州留下小学的美术课堂作业的展现，一个个走廊和一面面整体的墙都展现着学生的美术课堂作业，正是这样的课堂作业彰显着学校在整体的美术教育的成果，让人感到“实在”和“真实”，在我们美术教师眼里反而更来的“真实牢靠”，也表达了美术教师们的“专心良苦”。

参与教师培训的心得4

从等待聘请结果的焦虑担心到开启人生第一次师德培训的感动与幸福，一切恍然如梦。直到会议开头，才算褪去了恍惚，猛然意识到：我已然是一名教师!作为一名新教师，将心比心，我想大家都喜爱太阳底下最光芒的事业吧。梦想着一张张未曾谋面而活泼得意的小脸，心中不免一热，此时振臂一呼豪情万千不在话下——所谓新教师的激情。然而我们始终还在象牙塔里，不曾遇到坎坷，也不曾设想过一个逆境，真要遇见了，埋天怨地怕是有的。这算不算某种意义上的叶公好龙?这便是“新人”的急躁和无知吧。作为青涩的新人，怎样做才能无愧于我们的学生?概是都有了觉悟，大家莫不正襟危坐，全神贯注于人生第一次师德培训。

郑局长的讲话以及几位榜样教师的发言，可谓春风化雨。想到这是老教师们阅历才智的结晶，更叫人肃然起敬。所谓“倾听完了，问题就解决了”不正是一份沉淀下来的才智么，急躁的我们有一天遇到问题或许急得抓耳挠腮，舍近求远，何必?“学会等待”、“关注孩子成长的每一个脚印”不正是爱他们的最好方式么?我们彷徨于自己的将来、孩子们的将来，倒不如活在当下，悉心呵护。“三感”、“三力”、“三心”或许是我们模糊中已有共识却未曾真正践行的。李科校长说：“投入事业便倾心无悔。”“他们是活生生的人!”每每想起，只余感动。郑小侠教师的事迹那么鲜活，犹如他的发言，所谓“教育的精华在垂范，不在治理”、“做孩子鲜活的典范”，这似乎是人人都明白的道理，而他说得那么真实，叫人心折，也许是由于那的确是他一步步走来最透彻最真实的感受。还有“为学生而成长”的林志超教师，他能站在那讲台上，能从乡村教师成长为师生问题专家，他踏踏实实地做好每一件事，对学生的付出，简直无法估量。

我想，他们都有青涩的时候，一路走来，流过汗流过泪，甚至是血，他们身上的包袱越来越多，但他们的脚步却越来越轻松，这定然是路上风景独好，好到让人遗忘了劳累吧。

参与教师培训的心得5

通过暑期的培训，使我更加深刻地了解到课程改革为教师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径。同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型，阅历型教师向讨论型教师转变。每位教师都以鲜活的实例丰富的学问内涵及精湛的理论阐述使我感到受益匪浅。以下是我的几点体会：

一、仔细领悟课标，教材的精神

初中数学新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同进展的过程。”教材的指导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲历史、讲思想、讲文化，改良学习方式，培育创新意识，适当应用信息技术。重视教学情境创设，强调学生的自主探究、合作沟通，注意数学与现实的联系，强调数学应用等。

二、回忆过去，进展反思

在以往的课堂教学中，有时虽然留意问题情境的创设，留意师生的双边活动，但是又担忧学生活动不起来，急躁缺乏怕铺张时间，习惯于把教学过程归结为教师讲学生听，教师写，学生抄，上课做不完，课后连续练，大量反复操作的根底上到达把握的目的，重根底学问、轻力量，重结论轻过程。因此我们要转变以往的教学方式，减轻学生的课业负担，让学生学得积极主动。

三、对以后教学的设想

1、转变观念

培训使我们充分熟悉到新一轮的教学课程改革从理，内容到实施都有较大的变化。要实现教学课程改革目标，教师是关键。教师应首先转变观念，充分熟悉数学课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。教学应当贴近于学生的生活，在教学中加强学生的合作沟通和培育学生的创新力量，在教学中落实学生的主体地位，重视学生学习方法的指导，展现科学的思维过程，培育学生独立思索的习惯，进展学生的力量。

2、力求做到有效教学

数学是一门思维性很强的科学。因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学”双基”的过程中，进展他们的创新精神和实践力量。如何使活动教学真正有效，关键是提出有意义的，适度的，恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立思索、自主探究、合作沟通，才有平台，这就要深入讨论如何提出的问题。要使问题设问在学生的疑点。要让学生真正通过自己实质性的思维活动猎取数学学问方法，数学思想，并渐渐进展数学力量。

四、留意数学反思

反思是教师职业成长的动机，教师的胜利=反思+阅历总结。

参与教师培训的心得6

20xx年7月13日至21日我有幸参与了由黔东南教育局承办的全州农村中小学教师素养提升研修班的学习。在去之前我是布满了期盼和渴望的，作为一般教师是很少有去参与州级以上的学习培训的时机的，记得我上次去学习培训的时间是三年前了，所以，我想这次我肯定珍惜时机扎实学习。盼望参与培训过后解决我教学上的一些困惑和提高自己的教学水平。

本次培训内容主要包含新课程教学模块、教师专业素养模块、课堂教学技能、方法与实践模块。

7月13日上午进行开学典礼，接下来的9天时间里倾听了外乡15位专家名师的15场不同类型的专题讲座。通过这些讲座，拓宽我们的教育视野，深化我们对新课程的理解和把握。让我体会到一种积极的教育观，让每一个孩树立学习观，努力发觉自已的优势和特长，增加自信念，教育的意义关键不在于讲多少学问，而是学习的兴趣。

天气很热，我们住宿的地方离培训基地很远，然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨，荡涤了全部的酷热。来自各个地方的名师、专家、教授从他们的身上散发出教育艺术的魅力。每一位来授课的教师都做足了功课，每一课的教学内容都丰富多彩，有的教师为了不让来参与的学员感到乏味还在课堂上设计了与学员互动的环节。在这说长不长说短不短的10天里，我的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学又有了新的感悟。

是“把学习和主动权交给学生，在充分自学的根底上进展有效的合作学习，”还是“学生肯定听从教师”？对于新课程下的师生关系，怎样来把握，新课程中的师生关系是新型的师生关系。这个是课后教师们沟通的重点，是大家的困惑之处，对此大家都各有表态，还是像原来那样去教吧又被说是跟不上形势，放手给学生搞什么合作学习吧，新的花架子是有了，可是效果却不是预期所料的，真的是一头雾水的感觉。这次，来给我们培训的教师就说了，别管那些形式上的东西，一切都得要从学生实际动身，适合的才是最好的。嗯嗯，依我看，这个讲课的教师真的才是说实话的教师，她并没有像某些砖家那样大谈什么“只有不会教的教师，没有教不好的学生。”这才是以人为本，才是敬重学生的个体差异，这才是最人性化的理念。依据实际状况，不要给学生太大的压力也不要给自己太多的苦恼，因材施教才是最好的教学方式，不过，这样更加需要教师的精力和急躁。

“越努力越幸运。”、“简洁的事情重复做，你就是专家.”这些话用在来给我们做培训的教师们来说是最好的证明。比方马教师、于教师。她们在叙述她们的奋斗史简直就是一部苦难史，但是无论环境和条件如何的恶劣她们始终没有放弃自己的目标，都会想尽一切方法，克制一切困难，困难地一步步向前走，才取得今日的成就。她们如此执着的精神让人敬佩，很感人。

还有一些我听不懂或是无法理解的是颜教师举了“圆明园究竟是被谁消灭的”例子，让我很是难解，并且觉得不是适合拿在这种培训的场面来讲的，对于我们这种学识短浅的乡村教师来说没有区分历史真伪力量，这真的是个难题。在上《圆明园的消灭》这一课时，莫非我们要对学生说，其实，圆明园是消灭在中国人自己手里的，英法联军没有犯下那么大的罪行吗？这明显是不行的嘛。

这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，专家的讲课，给我们指明白今后前进的方法；所举的教育教学案例，给我们供应了很有价值的参考；优秀教师的事迹，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的沟通，让我疏通了很多自己在教育教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向胜利教育的金钥匙！

要想最终成为一名优秀的语文教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，成为一个“四有”（有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）标准好教师。

参与教师培训的心得7

“教师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了一学期的实习后，我体会到了踏上讲台，成为一名教师的喜悦，体会到了把自己所学的学问传授给学生的责任，也体会到了站在讲台上去实现自己人生价值的兴奋。一学期慢慢过去了，我也慢慢品尝到了作为一名教师的酸甜苦辣。

20xx年7月4日—7日，我有幸参与了学校举办的总结培训大会。作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，在总结会议上，我感受到了时代人的才智、时代人的思索、时代人的精神。我仔细地倾听，准时地做好笔记，盼望自己能收获更大，成长更快，并能肩负起作为时代教师的责任和使命。

“高效课堂，活力校园”，是对我们所从事职业的严格要求，是对教师职业活动的高度概括。我们职业的特别性注定了我们必需时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任。教书育人，准时、适当、全面地帮忙和引导学生安康成长，给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多时机去呈现自己的年轻魅力。教师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所需要的文化学问，教育他们做人做事的方法。因此要能在学问传递的过程中，既引导学生们举一反三，培育他们学会学习、懂得思索的力量，又充分发挥其主观能动性，主动探究未知问题。所以我们不仅要成一个学者，更应当是一个讨论者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地讨论教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面进展。

为期三天的教师培训给我印象最深的是时代人的才智、时代人的思索、时代人的精神。新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建立提出了更高的要求，时代教师在新的要求下不断思索、不断探究、不断创新，各年级组和教研组在教学的转变上，在育人方式上都有了时代的特色。其中六年级组在育人方式上以感恩为主线，在生活实践中和教学工作中不断渗透，毕业时学生做的纪念册上不仅有任课教师，还有辛苦的阿姨，坚守岗位的保安，这便是感恩教育的表达。五年级组在育人方式的思索上提出双性化教学，重视依据男生女生身心进展特点，进展性别化教育，围绕这种理念，五年级组进行了篮球竞赛和篮球珍宝的活动。再比方音乐组在课堂上结合韵律操、炫舞时代等，让全部的孩子都参加课堂，进展自己的共性，教师们发觉许多孩子从最初唯唯诺诺在角落里，进展到敢于走上舞台，敢于呈现自己，他们成了课堂真正的仆人。品德课堂借鉴老子的思想，转变讲授式教学、表演式教学的方式，做到真正的带着学生对品德的思索。

看到这样一些时代人的努力、付出、拼搏，我也有了一些自己的思索：

一、对学校新的教育理念布满信念，对自己将要从事的职业无怨无悔。在新老教师齐集一堂的全校大会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热闹的欢送，并且鼓励我们努力学习，仔细工作。为了更好地促进新老教师的沟通，学校还组织了全体教师分散力培训。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于学校、扎根教育事业的信念。

二、多观摩课堂教学，并结合自己的教学实践，找到差距，也找到改良的方向。虚心向指导教师请教，讨论典型教学案例，不懂多问。作为时代的新教师，需要有一个教学观念的深刻转变，了解时代先进的教学理念、育人理念，了解并把握合作学习、意义学习的学习方式，不断提高自己。使教学成为一个教与学的相长，教师和学生共同参加的活动。

作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有许多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会连续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。

参与教师培训的心得8

20xx年9月21日至28日我很幸运成为惠州市英语骨干教师培训班的一位成员。为期8天的英语培训已落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的8天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮忙，听了的8位教师的理论指导，也到省试验中学进展了跟岗学习，听了5节推门课，亲身体验了备课组的一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了教师所讲的内容。以下是我的一些心得体会。

7月21日上午的开班典礼上，教育局领导说明白此次培训的目的和纪律，刚开头的时候，我还觉得有点不近人情，可是现在想想，他们也是专心良苦啊。两位数学系和英语系的主任盼望我们这些学员们抓住时机，跟上高人，找名师；对自己的工作感兴趣，学会敬业和乐业。同时主任还给我们提出了详细的要求，如培训期间要积极沟通，积极发言，构建专业的培训团队，个人要有规划和总结，准时接收和消化。他们的讲话让我对这次培训有了一种期盼。

7月21日下午至24日下午的3天半的时间里，共有7位导师给我们上了精彩的讲座。给我印象深的是通过黄志红教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意兴趣，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养。还有傅瑞萍教师的主题是初中英语教学的人文性。她谈到了语言的双重性：工具性和人文性。外语课程的性质，给我深的熟悉是英语课堂教学是要注意交际法，许多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说力量，首先要给学生制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，学生在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，学生的口语力量才会不断的提高。通过交际，培育能思（有思想）和能感（有感情）的学生。

9月25日至27日我们进展跟岗学习，我们满怀期盼来到了省试验中学。省试验中学的确是一所既重课程又重竞赛；既重精英又重普及；既重分权又重治理的高等学校，该校除了获得20多个国际奖，还在学校开设了43个兴趣班，培育了一大批有力量有特长的优秀学生。随后我们听了5节推门课。让我近距离地领会到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，每节课我都受益匪浅。下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：

首先教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中，我发觉优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言；

2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

其次要调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。通过听课我发觉教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注意学生力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让学生绽开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的仆人。如陈丽丽教师这一点做得特殊完善。跟岗学习的我们还参与了初二级的英语备课组活动。他们特别重视备课组活动，他们争论的内容主要有：单元教学的进度，确定发言人，考试的范围，还有早读的`问题和背诵的问题。每一次的备课组活动都开展得井井有条和有效。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样让学生喜爱上课？怎样培育学生的力量？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢惠州市教育局领导学校和广东其次师范学院能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语教师。

参与教师培训的心得9

根据学校的安排，我有幸参与了这次在凯里学院进行的20xx年全州中小学教师素养提升培训，自参与培训学习以来，感觉很新奇的，由于面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，有不同的感受和收获。虽然这次培训的时间很短,但通过这次很短时间的培训，收获颇多，通过这次培训学习，不仅使我学到了很多理论学问和专业技能，开阔了视野、拓宽了学问面，提高了自己的教学水平，而且在思想上也有了一个很大的飞跃，总之无论是在教学理论上,还是在教学实践上，我都收获了不少,可以说真是受益匪浅！下面就谈一谈我这次培训学习的一点心得体会。

一、师德素养得到了很好的提升

在开班典礼上，听了李玲教师的《才智教学，欢乐工作》讲座，我感受颇深，懂得了如何减轻自己的心理压力，调整自己的心情，不应当把平常工作上的压力和不好心情带到课堂上，应做到微笑面对学生，拉近与学生的距离，让学生喜爱自己，愿意学习数学。经过这次培训我感受到自己的师德素养和教学理念有了一个很大的提升。

二、在教师根本功和教学阅历上也得到了加强

听了罗永超院长的《中小学数学教师根本功要求》讲座，我感受到我在教学阅历上还有许多缺乏之处，尤其在面对学生的提问上，还存在着许多问题，作为一个数学教师，我们思索得太少，寻常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑得并

不多，甚至于无视这一方面。听了罗永超院长的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学，平常多加强这方面的总结沟通。还有丁光琴教师的《例谈初中数学重难点教学》；凯里九中张锡坤教师的《数学检测与试卷讲评》，就数学课堂教学，尤其是我们平常最头痛的试卷讲解课，给我们做了仔细细致的讲解。这些看似简洁的课堂教学步骤，有许多细节的东西，我们寻常不太留意，今日通过专家的讲解，使我熟悉到了它们在课堂教学中的重要性，让我的观念转变了许多，还有在教学中对学生学习兴趣、情感态度、价值观等方面及个体差异的关注，以及在教学中重视调动学生的一切非智力因素参加到数学学习中来。这些学问丰富了我的教学理论水平，也使我学习到了先进的教育理念。还有和其他学员教师的阅历沟通过程中，就在教学过程中所产生的一些困惑，各位学员教师都交换了各自的看法，并沟通了一些行之有效的做法。这也使我学到了许多，也给我留下了深刻的印象，提高了我在今后教学中处理问题的力量。

三、培训使我感受到了压力，也增加了信念。

通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的青年教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。只要有时机，争取多学习和多参与各种教学培训活动，不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，提高自己的思想素养，专业学问和专业素养。对所教学科，要知其然，更要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如。在今后的教学过程中，就自己的教学过程和效果，多反思，多总结。我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

总之，通过参与这次培训，我想到了许多，关于新课标、关于课堂教学、关于教育、关于成长、关于情感、关于生命……此次培训不仅让我学到了很多有用的教学理论学问，开阔了我的教学视野，提高了熟悉，更新了观念，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身的缺乏，在今后的教学实践中我会带着以上这些问题深入端详自己的教学，让自己的教学持续进步和进展。

参与教师培训的心得10

在推动课程改革和实现“和美教育”的前提下，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我校利用培训、听课和听专家讲座的时机，供应平台，让我们努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。

一、数学理念的提升

虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展奉献我们的力气。在这次学习中教师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是简单和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。教师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。

二、教学行为的转变

对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。教师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进展教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。

三、教研方法的更新

始终以来，校公开课的开展始终是我们进展教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我熟悉到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的根底上结合实际有选择性地加强课后说课及相互评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好根底。

经过这次我熟悉到每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过，也让我更加深刻地体会到的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体教师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。

参与教师培训的心得11

推动教育，教师是关键，教师是教育进展的根底。在当今深化教育改革和实施素养教育的过程中，我们更深刻地熟悉到，教育改革和进展的关键在于建立一支高素养的现代化教师队伍，因此教师队伍建立是我们永恒的主题。

本期我们首都团队的建立以《幼儿园指导纲要》精神为指导，秉承“以幼儿园教育质量为根底，以教师和孩子的进展为根底”的理念，旨在建立一支具有职业道德和训练有素、乐于奉献的高素养教师和讲师团队。从我园实际动身，充分发挥教研工作功能，开展多方位互动讨论，全面有效地实施《纲要》。坚持把提高保育教育质量作为第一要务，通过各种教研活动积极推动学前教育进展，培育一支专业力量强的教师队伍，使保育教育质量到达新的水平。

随着学前教育改革的深入，教师已经把握了一些正确的教育理念。但是由于我们园区大局部教师都是小学转来的，所以我们园区有11个教师是这个时期小学转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和生气，但也给幼儿园教师的专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名教师中，只有6名幼儿园教师毕业，近三年有27名教师从小学转学。而且幼儿园有11个班，现在是一园两分。现在教师既要从事教学工作，又要从事护理工作，不像原来的教师和护士那样，给幼儿园教师的进展带来了机遇和困惑。只有抓住机遇，重视师资队伍建立，才能使整个园区的教育质量越来越高。

第一，利用园本教研小组的活动促进教师的专业成长

面对我园教师的现状，我们利用教研小组活动和培训来促进教师的专业成长。依据教师的需求，我们建立了教师培训的五个方面，即：师德培训、理论培训、教学实践力量培训、教育科研力量培训、现代信息技术培训。在教研组的设置上，将原来的学前教育中心组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组，以学术治理者和骨干教师为组长，使教研组的设置更加科学合理，充分发挥骨干教师的专业引领作用。教研活动的形式也更加丰富，理论与实际问题相结合，让教师真正进入培训的主体角色，更好地激发教师积极参加的积极性，让教师在学习中成长，在工作中进展。通过各种培训活动，很多教师和工作人员了解到幼儿园的工作需要团结互助的精神，需要剧烈的责任感。在工作中，合作意识增加，大家相互敬重，不计较。大家在思想上达成共识，进一步熟悉到人不远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，只有满意了自己的成就，才能走向失败。因此，教师以积极的态度面对一切，以乐观的态度迎接挑战。

其次，为了打造一支敬业、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干到整体”的目标。

加强骨干教师和后备骨干教师的培育和使用，坚持做好园区教师帮扶工作，发扬各自优势，互助共进，缩短教师专业成长之路。不仅骨干教师起到了很好的示范作用，而且使新教师在思想和专业方面快速成长，增加了幼儿园人与人之间的友好合作与沟通。参与名师工作室学习的欧德娟，也积极将自己所学的新思想带到幼儿园，带动了一大批教师快速成长。为了进一步促进教师的专业成长，我们为他们供应参加各级开放式教学活动和竞赛的时机，让他们在教学活动中体验磨砺，快速成长，成为布满制造力和开拓精神的团队。在这个问题上，朝阳幼儿园的两位教师也起到了很好的传承和帮忙他人的作用。他们带来了先进的教育理念和教学方法。我们园区的教师也积极向两位教师学习。他们的争论之声在办公室、走廊和绿树下随处可见。这一期，同学们都积极仔细的参加了，许多年轻教师脱颖而出。我们为他们的快速进展感到快乐。

第三，注意提高教师队伍的思想素养。

面对当今我校幼儿园教师的现状，师德培训是我们教师培训的重要内容之一。通过学习，许多教职员工都明白了，不能漫不经心地做事，不能以完成任务为目的做事。在工作中关注幼儿园的每一个孩子，不是依据个人喜好对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，让孩子和父母感受到我们深深的爱，让我们的工作用行动获得父母的信任。

第四、做好教师和护士的日常工作，标准和优化一日教育的常规。

这学期的教学常规制度和常规考核制度仍按开学时制定的执行。首先利用专业学习时间学习教师或护士的相关理论，明确教师和护士的职责，让大家分工明确，相互协作。进展现场争论，思索怎么做才是一日教育的好套路。

参与教师培训的心得12

21号我来到城厢区进修学校培训，意味着我是马上要上岗的准教师了。我们的局长很重视新教师岗前培训，为本次教师岗前培训开展着非常丰富的内容，形式也多种多样。

虽然时间只有6天的学习时间，但内容却是充实的，内心对那些优秀教师的鄙视之情，通过这次培训也对马上踏上工作岗位布满期盼之情。

学生的生涯完毕了，从一名学生变成一名教师、从学校踏上社会，这不止我们的角色发生了变化，更是我们人生中的最大转折点，将来生活的一个方向，也是背负着使命。

在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确、深刻地熟悉，作为一名教师，要富有六心：爱心、细心、急躁、责任心、热心、童心。我们的教育群体是幼儿，我们的教育方式，是将“爱撒向孩子”。在育人过程中，懂得怎样去爱孩子，让孩子在安康环境中成长，懂得引导孩子，观看孩子，教育孩子，懂得家教合一，架起师生家的沟通桥梁。

作为一名教师，我们的根本任务是育人。看那些天真无暇的孩子，无疑我们的一个动作，一个行为，一句话都会直接影响着孩子。然而，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着孩子，对孩子起着潜移默化的作用。对自己的工作要精益求精，宽待别人，教师之间更要有所协作，更加严密的合作，构成互动的师生关系与教学关系。

作为新教师的我们，面临着的是新的教育形势，还有新的挑战与困难，要有心理询问预备，能承受肯定的心理询问素养力量。要有学问预备，扎实自己的专业学问、教学理论、效劳家长。要有力量预备，专业术语标准，语言富有感染力，舞蹈天真儿童化，教学手段运用娴熟、自如。

面对好动的对象，我们可要做到六勤：

1、眼勤，多看，观看孩子；

2、耳勤，多听听孩子的心声，同事间的见解；

3、脑勤，多思索；

4、嘴勤，多说，家长间的沟通，同事与领导沟通；

5、手勤，好的活动记录，手巧；

6、腿勤，参加孩子队伍中。

每天一点点，爱就多一点。我们要爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。时刻关怀孩子的身心安康，用“人格魅力”来制服我们的孩子。做到不抛弃，不放弃每一个幼儿，留意要把自己的心“蹲下来”与幼儿处于一个公平的地位。

听了这么多的前辈们的教育阅历，对我们新教师来说足以终身受益，让我懂得怎样做好一名合格的幼儿教师。陶行知说过“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。从事了教师职业，就意味着我们背负民族使命和社会责任。

参与教师培训的心得13

20xx年7月29日至8月4日，我很荣幸地参与了由州教育局干部培训基地主办，凯里学院承办的第三期小学教师素养提升培训工程活动。作为乡村一线的一名一般语文教师，我非常珍惜这次培训时机的来之不易，所以这一周以来，我遵守学院的规章制度，按时到校上课。仔细听取各位专家的讲课，并仔细做好笔记，积极参加小组争论和沟通，帮助班干做好和管好班上的事务和组织学习。时刻提示自己，这次培训肯定要学到一些有用的教学方法和阅历，以便回去后更好地为家乡的根底教育效劳。在学习中，从旅游学院梁焰教师的《教师职业道德与礼仪修养》到凯里市四小的潘美莲教师的《观课议课新理念》；从杨文燕教师《教学反思与教学案例的撰写》，以及班主任粟琼教师的《破冰主题班会》，特殊是凯里市四小副校长周琴教师的《小学课堂教学艺术》和三穗县城关一小的姚源和教师的《小学语文阅读习作的实践与思索》课，让我尤为感动，受益匪浅。他们的课题是多么的珍贵和精彩，让我了解了许多，学到了许多，不但开阔眼界，还真是收获不少，同时也深深地让感到了内疚。为自己这二十几年来教学感到内疚，熟悉到自己教学中存在的缺乏和弊端，我很懊悔自己要是早些听到这些专家的课那该多好啊！但我同时也很庆幸，由于这次培训让我有了新的教学理念和模式，虽然学习时间短暂，但在班主任教师合理的安排和细心的指导，学员们多多少少都感觉到自己的理念和师德都得到了提升。

这次培训，州教育局安排了一线语文名师及教育专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学语文教学的独特见解，对新课程的各种看法，对阅读与习作及口语交际方面的探讨。作为一个一般农村小学的语文教师，我思索得太少。寻常我在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑得并不多，甚至于无视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视学生思维进展。

想给学生一滴水，教师具备的不只是一桶水，必需具备源源不断的自来水。各位专家教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。时代在进步，学生的学问面已经越来越宽，假如我们学问还是停留在原来的根底上，已经远远不够了，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能与时俱进，胜任教育这项工作。

教师只有不断的反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那他就不行能在原有的根底上再有进展；教师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。

现在，我突然感到自己肩上的压力越来越大，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，而不是教书匠，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

这次培训无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。各位名师结合自身的成长给我们做的一件件美丽的课件与讲座，为我们教师的安康成长又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。

参与教师培训的心得14

众所周知，作为一名合格的人民教师，必需有过硬的教学根本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项根本原则，拥护党的根本路线，全心全意为党和人民的教育事业奉献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加绚烂和辉煌，经过教育局刘局长等各位领导的细心预备和安排，从20xx年8月1日-8日作为市小学教师教学技能培训的时间，刘局长为了我市的教育大计，可谓是专心良苦。虽然培训的时间很短暂，可通过听取了史局长的一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻，下面是我参与这次培训的一些学习体会：

一、锤炼道德修养，提高自身的素养

当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人，振兴中华富强发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组；当前国内为教育发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。作为教师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。在开班仪式上，史局长以精辟的语言说明了这次培训的目的，以生动详细的例子说明自身修养的重要性和紧迫性，指出了一些与教师身份不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的要求。闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进展教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代确实安康成长，关系到祖国的将来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锤炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。

二、开阔了视野，提高了教学技能

没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向我们教师提出了更高的要求，不断提高自身的素养，不断完善自己。这次培训，培训班为我们供应了许多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学学问，在不同程度上提高了自己的教学力量。何子山教员的《有效一教学的永恒追求》的学术报告，更使我们受益匪浅。追求课堂教学的效果，把学生教好，是每