七年级上册名著选读之《假如给我三天光明》课件

假如给我三天光明

19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。

——马克·吐温一句话评价作者

海伦·凯勒的身体不是自由的，但她的心灵却是无比自由的。——查理·卓别林

海伦·凯勒1880-1968美国女作家教育家社会活动家演说家一岁半时因患猩红热而盲聋哑

走近作者：

七岁时安妮·莎莉文担任她的家庭教师。在莎莉文的帮助下先后完成马萨诸塞州剑桥女子学校及剑桥拉德克利夫学院学业。并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。

主要著作《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》《我的后半生》1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章次年又被推选为世界十名杰出妇女之一一句话推荐名著残缺的躯体不屈的意志

珍爱生命珍惜光明

没有假如只有珍爱

越磨砺越光芒

自强不息光明永伴

任务驱动阅读：1、泛读文章（了解基本内容）2、精读文章（赏析精美句段）3、悟读文章（感悟文章主旨）方法指导：泛读文章

看封面、前言、目录、后记等第一章：张开心灵的眼睛第二章：信心与希望第三章：走出黑暗与寂静第四章：春风化雨第五章：假如给我三天光明光明第一章：张开心灵的眼睛1.生病之前的美好回忆2.生病时父母对海伦无微不至的照顾3.莎莉文小姐的到来4.初到帕金斯盲人学校等主要事迹

天资聪颖

孤僻乖戾

充满求知欲望

无色无声

莎莉文老师

第二章：信心与希望

1.学习说话2.遭受《霜王》事件的打击3.参加世博会4.剑桥求学心存感激第三章：走出黑暗与寂静1.大学生活2.与马克·吐温的交往3.拮据的生活（拍摄电影《救济》、耍杂院的生涯、母亲去世4.为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）

第四章：春风化雨——莎莉文老师的故事1.童年遭遇2.德士堡救济院的生活3.入学帕金斯盲人学校4.成为海伦·凯勒的老师师固执、孤僻、乖戾的小女孩

优秀的盲人教师

倔强、顽强、温柔、善良的性格特点第1天第2天第3天白天晚上白天晚上白天晚上看望麦西夫人约朋友来家看小狗散步看落日

回忆这一天

看戏参观自然历史博物馆和艺术博物馆游览纽约城看日常世界

看喜剧回忆

第五章：假如给我三天光

对亲情的重视关注人类与自然的历史面貌目对世人生活的关心小大情节导图返精读文章

在文中找出一两句你认为很有价值的句子，并做简要的批注。批注的四个角度篇章结构（首尾、过渡、照应……）质疑探究：（明知故问、有疑而问、好奇而问……）品味赏析（修辞、描写、标点……）联想感悟：（由文及己、由文及人、由文及文……）

第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞。当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象。她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露出的对于全人类的同情。质疑性批注

有了三天光明的海伦·凯勒，为什么首先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西夫人的脸”？感激尊敬

你们有视觉，能看到你们喜爱的任何一幕戏。当你们观看一幕戏剧、一部电影或者任何一个场面时，我不知道，究竟有多少人对于使你们享受它的色彩、优美和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢？由于我生活在一个限于手触的范围里，我不能享受到有节奏的动作美。但我只能模糊地想像一下巴芙洛娃的优美，虽然我知道一点律动的快感，因为我常常能在音乐震动地板时感觉到它的节拍。我能充分想像那有韵律的动作，一定是世界上最令人悦目的一种景象。质疑性批注

谈到看戏时，作者为什么对有视觉的“你们”发出“究竟有多少人对于使你们享受它的色彩、优美和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢”？珍惜拥有热爱生活

我有视觉的第三天即将结束了。也许有很多重要而严肃的事情，需要我利用这剩下的几个小时去看，去做。但是，我担心在最后一个夜晚，我还会再次跑到剧院去，看一场热闹而有趣的戏剧，好领略一下人类心灵中的谐音。质疑性批注

如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是戏剧？海伦最突出的精神品质是什么？坚强不屈乐观向上

第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。赏析性批注感恩友爱纯真求知

因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔•格列科的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛。一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。赏析性批注热爱知识

积极探索自然热爱艺术

看到他们的笑颜，我感到快乐；看到他们的严肃的决定，我感到骄傲；看到他们的痛苦，我不禁充满同情。

我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象，以便能够深入调查，进一步了解人们是怎样工作和生活的。

有些景象令人愉快，使人陶醉；有些则极其凄惨，令人伤感。对于后者，我决不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。赏析性批注热爱生活关注人类社会直面苦难

她坚忍，能够直面苦难、超脱苦难；她善良，她有一颗爱老师、爱朋友、爱生灵、爱世人的博大的爱心，用自己的真挚的爱心去拥抱生活、热爱生活；她上下求索，追寻着美、追寻着友爱、追寻知识、追寻崇高。

生命的歌者悟读文章

1、由文及己

2、由文及人

3、由文及文

感悟性批注

相当长的一段时间，我没有正规的课程。即使非常认真地学，也只是像玩游戏，而不像在上课。莎莉文小姐无论教我什么，总是用一些美丽的故事和动人的诗篇来加以说明。如果发现我有兴趣，就不断与我讨论，好像自己也变成了一个小女孩。孩子们讨厌的事，如学语法，做算术题，以及较为严格地解释问题，在她的耐心指导下,我做起来都兴趣盎然。

回忆你的读书生活，是否也有这样的经历呢？结合海伦·凯勒的经历，写一写你的感受。命运由我们主宰Formanismanandmasterofhisfate!路德维希·冯·贝多芬

LudwigVanBeethoven

1770-1827厄住命运的咽喉路德维希·范·贝多芬1770-1827德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界

二十多岁时患眼疾双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳1893-1950原名华彦钧自学掌握了英语日语德语

当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪1955-

以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基1904-1936苏联俄罗斯作家25岁全身瘫痪双目失明……天生跛足……乔治·戈登·拜伦

1788-1824英国19世纪著名浪漫主义诗人被称为“诗坛的拿破仑””美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……1932年当选美国总统是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林·罗斯福1882-1945命运扼住的咽喉

你们有视觉的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！……但是,我听说,对于你们有视觉的许多人,艺术世界仍然是个有待进一步探索的世界。

你们有视觉,能看到你们喜爱的任何一幕戏。当你们观看一幕戏剧、一部电影或者任何一个场面时，我不知道，究竟有多少人对色彩和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢？用感知世界心“有视力的人看得很少”海伦.凯勒给了我们一个生存、生活、生命的提醒！善于发现身边的美好，懂得丰富生活，热爱生活！海伦.凯勒给了我们一个生命的启示：直面生活！追寻求索！拓展延伸：结合本篇课文特点，以“假如--------”为题，充分发挥想象，充分张扬个性，写一篇表现积极思想和情感的文章。精题精练

一、通读感知（7分）1.《假如给我三天光明》是（）的作品。（）是再塑海伦生命的人。2.《假如给我三天光明》全书有五卷：第一卷

张开心灵的眼睛——第二卷信心与希望——第三卷走出黑暗与寂静——第四卷春风化雨——（）的故事——第五卷（）

3.《假如给我三天光明》一文最大的特点是。本篇散文所描述的都是虚拟的、想像的，叙事也是非现实的，却使读者感到了更高境界的真实；文中表述生活态度时，使不同生理条件下的不同生活态度形成强烈的反差。在表达方式方面，多种方式融为一体。特别对想像去观看的内容情景让人有身临其境之感。

海伦·凯勒安妮·莎莉文老师假如给我三天光明运用了丰富的想象处处用视听健全的人来和自己对比。叙述、议论、描写、抒情相结合，安妮·莎莉文老师二、精读赏析（10分）那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我的额头，可那时候除了母亲外，我不习惯其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里，在我手上拼写出：“我爱海伦”几个字。“爱是什么？”我不解地问。她把我搂得更紧了，用手指着我的心告诉我：“爱在这里。”这是我第一次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手势：“爱是花的香味吗？”“不是。”莎莉文老师回答。我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们，又想了想。“这是不是爱？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”当时在我看来，世界上再也没有比太阳更美好的东西了，它赐予人类温暖和光明，滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头，我既迷惑又失望，真是奇怪，老师竟然没有办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？大约过了一两天，……我又问老师：“爱是太阳吗？”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说，也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说：“你虽然无法摸到云彩，可是你能够感觉到雨水，你也知道，在经过一整天酷热日晒后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才能快乐地成长，才会觉得幸福。”4．假如给“我”三天光明，这三天“我”分别有哪些愿望？请结合原著回答。（3分）答：

5．为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”？（3分）答：

6．联系原著，概括海伦•凯勒的两种精神品质，并举例说明。（4分）答：

【第一天：看看使我生活有价值的朋友；第二天：看看人类和自然的历史（或了解世界的过去和现在；或看看人类进步的奇观）；第三天：看看平凡的世界中人们最忙碌的地方。（每对1处给1分）】【①运用比喻手法形象地道出了爱的真谛；②爱像天上的云彩那样美丽，虽然触摸不到，却能够用心感受；③云彩变成雨水滋润花草树木，爱能给人带来快乐和幸福。（每对1处给1分）】【（任选两点作答）示例：①热爱学习，爱书如命。（1分）如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。（1分）②不怕困难，意志坚定。（1分）如用顽强的意志克服了视力和听力障碍，学会了开口说话。（1分）③热爱生活，兴趣广泛。（1分）如喜欢旅行、划船等户外运动，对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。（1分）】一、联读梳理（20分）7、完成海伦·凯勒形象分析表（4分）评价主要事件

一场怪病让她成为盲聋哑的残疾人，脾气暴躁，爱做恶作剧，在莎莉文小姐刚刚来的时候，处处跟她斗争天资聪颖，有极强的求知欲不服输，不向困难低头，性格顽强幻想有三天光明，希望看到自己最想看到的东西：感恩、博学与修养、诗意的生活性格孤僻乖戾，倔强任性莎莉文小姐通过水井房的经历启发了她的心智，她从此变得热情好学，求知若渴。以顽强的毅力考入哈佛学院并顺利完成学院，终身致力于残疾人事业，出版大量作品，用自己的经历告诫人们珍惜生活。知恩图报，对身边的人和事充满关爱

8、完成安妮·莎莉文老师形象分析表（4分）评价主要事件性格暴躁怪癖，桀骜不驯在帕斯金学校刻苦学习，成绩优异，学校期间不停地参加实践活动担任海伦的老师感恩社会，回报社会童年时期家破人亡，遭遇悲惨，不得不与弟弟寓居在救济院倔强，不甘人后教学有方，循循善诱终身陪伴海伦左右，为残疾人事业奉献终身。9、完成“磨难·成长”勾连梳理表（4分）经历磨难海伦：保尔：迎难而上海伦：保尔：19个月大时患病变成盲聋残疾人双目失明，几乎全身瘫痪学会唇语、阅读和写作、考取哈佛大学克服身体障碍完成小说《暴风雨所诞生的》10、完成“成长·引路人”勾连梳理表（8分）名著成长之人引路之人情节《假如给我三天光明》海伦·凯勒保尔启发引导保尔参加革命《小王子》小王子《朝花夕拾》鲁迅

安妮·莎莉文耐心指导因势利导循循善诱《钢铁是怎样炼成的》朱赫来狐狸引导小王子懂得“驯养”的意义藤野先生良心发现，增加勇气，继续写作。四、悟读体验（13分）啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回