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文档简介
2023年中考作文预测(含范文)
一、作文题
请阅读下面的文字,按要求作文。
初中阶段是青少年成长的关键期,这期间,总会有一个人离你很
近,可能是空间的“近",可能是情感的“近〃,可能是思想的“近〃……
请以“这三年,离我最近的那个人”为题,联系自己的经历和体验,
写一篇记叙文。
要求:
1.文中不要透露你个人的身份信息;
2.抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;
3.不少于600字。
二、审题立意
1.从文体看,应该写成记叙文。所谓的记叙文应该有较为具体的
事件。所谓的事件应该包含记叙文六要素,或者部分要素。
2.从选材看,属于普天同庆的大众题材,所有同学都有话可说。
写亲人、老师、同学等等都可以。
3.审题的关键点在“这三年〃和“最近〃这两个要素上。“这三年〃限
定了时间,所以很多同学会写疫情期间的故事;"最近"是一个难点,
怎么体现“最近〃,可以通过细节描写来体现,也可以通过"远"和"近〃
的对比来体现。
三、考场佳作
这三年,离我最近的那个人
1
原野的风拂过发际,仰望那云之彼端,怀揣一份最真挚的信仰,
沐浴着那世间最纯净的阳光,我心昂扬!殊不知,至今仍为自己默默
付出的她一一才是生命中最美的一束阳光!一一题记
时光飞逝,转眼您已陪伴我度过了十五个春秋。春天,那美丽
的花园中,开放的第一朵花映着她慈祥的笑;夏天,狂风大作、雷雨
交加,却有你为我撑起一片蔚蓝的天空;秋天,那桌面上洗干净的水
果都是你精心挑选的;冬天,那厚厚的衣服上寄托着你浓浓的爱。我
却认为这是你本就应该做的,渐渐的,我才发现我早已不能失去你,
失去你的呵护。
昔日的一幕幕,不断的浮现在我的脑海中,犹如昨日。记得上
次,因我的粗心失误月考成绩直线下滑,心情很不好。回到家,你听
到我的成绩后,说了我几句。本就脾气暴躁的我一时忍不住,句句顶
撞,你痛心的打了我一巴掌。事后,你却向我道歉,我静下心来想了
一想,就原谅你了。现在回想当初的自己太不懂事,一次次的伤害了
你。
小时候,因我调皮,不小心打破了教室的玻璃,老师请你过来。
看着你生气的面孔中流露出失望的眼神和伤心、难过、愤怒的表情,
我害怕极了。想着回家少不了一顿挨揍,可是回到家,你依旧用你那
温柔的话语抚慰了我那颗提心吊胆了大半天害怕的心。
十五年来,无论有多么大的风雨,总有你为我遮挡;无论有多
泥泞的路,总有你牵着我走过;无论我失去多少,总有你用爱给我填
满那些空白。
2
妈妈,你就是我最亲爱的人,也是一直会陪我走下去的人。你
的爱,朴实无华,平平淡淡,不加修饰,却为我营造了属于我的天空,
在我的生命中你永远是我心中的那个太阳!
抬头仰望,依旧是那最美的阳光……
这三年,离我最近的那个人
时光飞逝,白驹过隙,转眼间我就升入初中,成为了一名初中生。
随着科目的增加,我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了
不少。老师们性格各异,讲课方式也有所不同,但同学们无一例外的
都很喜欢老师们。但我其中最喜欢的老师就是我们的班主任翟老师
了。
翟老师有一头乌黑发亮的中长发,哦!发梢卷卷的,看起来十分
有气质。她的鼻梁上架着一副无边框眼镜,而在那副眼镜下,则是一
双炯炯有神的充满智慧的眼睛,彰显着智慧和文采。翟老师平时衣服
的搭配也让人很舒服,也像大家诉说着这是一位充满了魅力的女性。
她对我们很严格,但妈妈总是跟我说:"严师出高徒,你就知足吧!”
原来我不以为然,但后来我便也信了。
翟老师很有责任心,会为了我们大家付出很多。我第一次见翟老
师时以为翟老师会非常严厉,但经过一个月的相处和慢慢了解下才明
白其实老师是个很温和很体贴的人。上课时翟老师脸上都会带着笑,
然后用亲切的语气引领我们进入知识的海洋,课后又会用各种方法帮
助我们牢牢记住这次的知识。我们班有的同学上课睡觉,第一次老师
把他叫去谈完话后,似乎明白了他的苦衷,从此便悉心开导,有时也
3
只是轻轻拍拍他,幽默的说:"起床啦。〃
军训时,我们在烈日下站军姿,当休息时,却意外的发现发现水
杯里的水变多了,我匪夷所思,但也并没有想太多就直接喝了。后来,
有次我因为站太久,全身酸痛,用眼睛四处瞥嗯,试图转移注意力,
才还看到了这背后的真相一一是翟老师一个个水杯耐心的为我们灌
好水。她弯着腰,在这般炎热的天气下不辞辛劳,用双手重复做着同
一个动作,为的就是让我们能在第一时间喝上水。
翟老师就是这样的一个认真负责,懂得付出的好老师。
这三年,离我最近的那个人
总有一盏明亮的灯,为我们指引方向;总有一只辛勤的手,为我
们日夜操劳,总有一缕温暖的阳光,照进我们的心房。假如,我是一
株小草,您就是太阳;假如我是一只雏鹰,你就是那双翅膀。母亲,
您就是我生命中最重要的人!
记得有一次数学考试,由于我的懒病又犯了,再加上时间不够,
我的试卷几乎大半面没有写,分数低到了自己不能想象的地步。拿到
试卷后,我无奈地苦笑着,想让自己的心平静一些,可是心却像只小
鼓砰砰直跳,我的好朋友竟然还说等着给我收尸。我心里真的很怕,
怕妈妈眼中平息不了的怒火,怕妈妈嘴上毫不留情的责备,怕妈妈心
中不忍心的担忧……因此,我心里的弦一直拉得紧紧的。
我忐忑地回到家里,您满脸微笑地与我聊天,我却生怕提到考试
的问题,目光躲躲闪闪,不敢直视您。回家前我就悄悄地告诉数学老
师,请求他保密,心里想:千万不能让妈妈知道。然而,我错了,犯
4
了一个世界级的错误。老师怕妈妈为我操心,把我的分数告诉了外婆,
外婆又发短信告诉了妈妈。终于,纸包不住火,真相大白了。
妈妈知道了,忍住怒火,问我考试情况。我支支吾吾,语无伦次
地说着。我以为妈妈的火山要爆发了,然而我却错了,妈妈仍然保持
着平静,接过我的试卷,仔细地看了一遍,认真地为我讲起了题来,
温柔而充满耐心,一句责备的话语都没有。当时,我心里一阵感动。
母爱无处不在,母爱无微不至。妈妈的爱就像一盏路灯,为我照
亮前行的道路。妈妈,您是我生命中最重要的人,我爱您。
1.作文题
亲爱的同学,写作其实并不难,就是用笔来说话,可以抚今追昔,
也可以畅想未来。文字是家园,可以保鲜你的昨天,安放你的心灵;
文字是驿站,可以昂扬你的明天,助力你的脚步。文字可以把时光变
成成长的财富,可以让我们过好每一个今天。
请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。
题目一:以"回首那刚刚过去的时光〃为题,写一篇日记,诉说你
的心语。
题目二:围绕"明天,我将远行〃这个话题,写一篇演讲稿,在班
级毕业典礼上演讲。
写作提示:
①如果选择题目一,默认写日记的日期为2022年6月20日;
②如果选择题目二,请自拟标题;
③避开真实的人名、地名、校名;
5
④书写规范,卷面整洁。
2.审题立意
题目一:以"回首那刚刚过去的时光”,为题写一篇日记,诉说你
的心语。题目中“那刚刚过去的时光”是限定,以此可以推定是初
三这一年或某一段,也可以是初中这三年,是一个宽泛的限定,但是
时间段必须锁定在初中。六月二十日是山西中考的第一天,这一天既
是对初中三年的检验也是在和三年的初中生活道别,更是要开启全新
的明天。日记的文体特点就在强调对话自我,所以叫"诉说你的心
语”。
"回首”一词是立意的关键,"回首"是留恋,是不舍,回首过往是
自我分析、自我评价,"回首〃不是要沉寂在痛苦中,更不是陶醉于欢
乐里,回首是为了沉淀那些有意义、有价值的美好,也是为了开启更
加美好的明天。
回首的内容有很多,必须精准的发掘出自己感触最深的点,把
这个点背后掩藏的深层原因表述好,才能实现文章的个性表达。
题目二:以“明天我将远行〃为主题,写一篇演讲稿,在班级毕业
典礼上演讲。
在班级毕业典礼上演讲,这一情境让主题的导向更加明确。"明
天〃一词把时间定位到了未来,"我"是主体,“将”是做出决定,"远行”
是方向。"我将远行"表明我对自己的决定不犹豫,我对自己的决定能
身体力行,不畏艰难;我是主动求索,不是被动应付;我对"远行”需
要长久的不懈的努力有预判,需要经历沟沟坎坎有准备,而且已经做
6
好了准备。我是以积极地姿态奔赴远方,新时代的青年就应该责无旁
贷地担负起时代赋予的使命。
"远行”就是追逐理想,是人生规划,是自我定位。理想是什么要
具体,这样才能立足当下,展望未来。理想不是无根之木,无源之水,
是以现实为基础对未来目标的设定。"远行"的目的是什么、为什么是
必须说清楚、道明白的。这直接关系到演讲稿论证的逻辑性和立意的
深刻性。
"远行”是逐梦的过程,但努力不一定就达到预期的结果。这里还
隐含了逐梦的过程中要把"小我〃和"大我〃区分清楚。“我"的理想,不
一定就独属于我,谁都可以拥有和我一样的理想。"功成不必在我,
功成必定有我。"
演讲稿具备议论文的一般属性,所以要明确文体。明了记叙文中
事件的叙述描写和议论文中事实论据的使用是不一样的。演讲稿的使
用属性,就自然地要求语言要通俗易懂,尽量使用规范的口语,同时
还需要关照到演讲的场合。"在班级毕业典礼上演讲”这一具体的场合
要求演讲稿首先要有恰切的称呼;其次要有对象意识,听众是同学,
注意自己的身份,不能居高临下以师者的姿态演说;再次演讲稿有鼓
动性和倡导性,演讲稿的取材要贴近同学的生活实际;最后这一特定
情境还意味着我的演讲内容不仅仅是在说我自己,还需要传递每个同
学都应该逐梦未来理想信念。我既可以是我自己,也可以是和我一样
的大家。
3.考场佳作
7
回首那刚刚过去的时光
2022年6月20日星期一睛
窗外,骄阳似火;室内的我,心中战火正燃。
两个月前,老师宣布:受疫情影响,今年的中考体测、信息技术
测试、理化实验操作,全部取消。我心里立马轻松了许多。我天生偏
胖,体育自然成了弱项。大半年的艰苦锻炼,体重是减了几斤,但体
育成绩却无丝毫长进。卸了个包袱,对我,应该是好事了。我暗下决
心:努力,决不辜负自己,一定考上好高中!
不跑操了,但生物钟未乱:每天早上五点多就自然醒。打开窗
户,坐在桌前,就着台灯,拿出课本,背一篇文言文,过三首古诗,
记五个历史知识点,写十个英语句型。干完这些,妈妈早饭做好,吃
了赶快去学校接着上早读。
上午的四节课,常常是没有休息时间的,下课铃响了好几分钟,
讲台上的老师还在喋喋不休地讲着,下节课的老师已经趴在窗上或门
口瞪着眼瞧了几次。常常奇怪,老师刚刚还在外面大声咳嗽,站上讲
台,感冒的这个症状却全好了。我不敢多喝水,担心要去厕所,误了
老师讲的内容。好几次在课堂上感到头昏脑涨,眼皮打架,看到老师
瞟来的目光,我不得不用圆规的利尖刺自己大腿上的肉。
匆匆吃过午饭,进到教室,对那几个窃窃私语的家伙感到心烦,
撕下一点卫生纸,揉成两个小团,狠狠塞进耳朵,拿出作业,钻进几
何图的方格圆洞,描画物理的电路图,想着哪个化学方程式能用在试
题中的实验上。监控里突然传出老师威严的声音:赶快午休!还没从
8
题海游出,只想趴桌上骗过老师,等会儿再偷着做题,不料却睡着了。
下午的课最难受,电扇转动声,同学翻书声,桌凳磕碰声,都想
要盖过老师的讲课声。燥热的空气,沉闷的氛围,惹得我又昏昏欲睡。
摸摸疼痛的大腿,只能在太阳穴上抹点风油精。
晚饭我不在学校吃,同学吃晚饭的时间,我有时可以解几道方
程题,补几页思政笔记。自习课也成了老师讲题的时间,不过要不时
穿插几段苦口婆心的劝说,或来上几句厉声呵斥。
晚上回到家,先赶作业,再自主复习。这段时间最受用,安静、
凉爽。所以经常忘了时间,是被爸、妈催逼着休息的。只是身边少了
老师和同学,有些问题,得爸爸陪着我,或借助视频跟老师请教。
妈妈前天还说:体育训练没让你瘦许多,怎么这段时间肚子又瘪
了?
我说,是那刚刚过去的时光,让我的肚子瘪下去了。不过,模
拟测试的成绩却上去了。
今天是中考的第一天,此刻,骄阳正好,室内很凉爽。岁月如
歌,我那刚刚过去的时光,是首奋斗之歌。是奋斗,让我有了自信。
我更相信,未来的奋斗,会让我变得更好!
明天,我要远行
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是“明天,我要远行”。
带着父母殷殷的期盼和祝福,带着心中那一份执着的信念,当
年的幼稚,如今将凭借强劲的双翅翱翔,去寻找那未知的天际。
9
我走着,一天又一天,听着风传递着雨的消息。听着雨敲击着
大地的鼓面,那岁月的缆绳,终将成为我抛向空中的闪电。我走着,
一年又一年,看冰雪响亮在冬天,融化在春天,看春天把冰雪消融在
大地的字里行间。那季节的色彩,终会被我泼洒成斑斓的画卷。我把
每一个日子过得寻常而不平凡,让飞扬的思绪轻轻缠住微风中的紫罗
兰。我的眼睛很黑很亮,瞳孔里变幻闪烁的是晨曦和晚霞迷人的光焰。
我走过的足迹,将会风化成一个传说,一种风彩,一句格言。明天的
路并不简单,我继续勇往直前。
明天,是一段奇异的旅程,它的神秘恐怕连世界上最伟大的占
卜家也无法准确地预测。明天会发生什么?无人知晓。成功、失败、
磨难总是出其不意地到来。当灾难降临到我身边,我还能稳住脚步继
续走完人生未完的路程。
明天,我将带着我的梦想上路。我要让我“两代人的大学梦”这个
埋藏在我心底很久的梦想变成可能,让我的父母为我骄傲,为我自豪。
虽然我知道,通往明天的路是坎坷,充满了可怕的暴风雨,但我既然
已经踏上征程,就要勇敢的走下去。虽然,学习上也有失利,可是我
坚信,学习中暂时的失利,阻碍不了我前进的脚步。我的心中有目标,
所以我无所畏惧。一径的鲜花纵然让人欣喜,但一路的荆棘更让人警
醒。因为,生活的意义不在于追求成果是否辉煌,而在于追求本身。
即使在生命即将泯灭的一瞬间,我也要回眸深情地一笑,留下自己不
倦追求的身影。
明天,我将远行。背上我满载希望的行囊,去寻找那一片属于自
10
己的芳草地。
我知道,前方的路不会那样平坦,但我会更坚信,久雨后,必
定会有令人心醉的一晴。
即使,在未来的日子里,我背上背的仍是空空的行囊,但从此
再也没有了那份愧疚。因为,我也曾执著地追求过,我也曾有过一个
真实无憾的旅途。
谢谢大家,我的演讲完毕!
1.作文题
在生命的长河中,总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚,
是来自自然的悦耳之音;生命拔节,是来自成长的顽强之音;关爱叮
咛,是来自师长的幸福之音;强国有我,是来自青年的奋进之音……
请以"最动听的声音”为题目,写一篇作文。
要求:
(1)文体不限,文体要鲜明,诗歌、戏剧除外。
(2)表达要有真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)文章字数不少于600字。
故乡的原风景音乐:宗次郎
2.审题立意
以"最动听的声音”为题目,写一篇作文。该题目中有两种关键词,
一个是“最",一个是"声音","最"说明涉及到的事件只能有一件,不
能够出现多件,重点要强调"声音"带来的感触。我们可以把该题目化
11
为:一个打动我心灵的声音,或者是让我久久不能忘的一种声音,按
照这两个思路来写,都可以。本作文重点是写“声音〃,所以应该合理
的使用细节描写,使用较多的文字来刻画"声音〃,同时也要写出“我"
的感受,这两点缺一不可。本文适合写叙事性的记叙文。
这篇文章的写作对象比较广,声音来源可以是同学、朋友、或陌
生人,可以是父母、老师等长辈,也可以写自己,也可以是大自然等。
这篇文章可以强调“声音〃带来的作用和感触,如激励、鼓舞、安慰、
信心、爱等。
3.考场佳作
01最动听的声音
某一天的清晨,四周一片寂静。我躲在温暖的被窝中,睡眼惺
恰地睁开眼,朝床边的闹钟瞄了瞄,才5点40分!这时,楼下传来
了“沙沙”的响声。一定又是那个清洁工。她每天总会在这时候出来。
可我总是纳闷,为何她愿意每天天不亮就出来扫地,就为了那点微薄
的工资?
直到有一天,直到有一件小事的发生,才让我重新认识了她。
那一天,天刚蒙蒙亮,我便哼着小调,迈着轻快的步伐,走在
上学的路上。正巧碰见了在扫地的她。她穿着一件也许曾经是洁白如
雪,可现在却沾满尘土、灰乎乎的工作服,拿着一把已不知用了多久、
竹枝扎成破烂不堪的扫把,脸上戴着一只白口罩,露出了她那张黑不
溜秋的脸。她身旁还停着一辆装着垃圾的垃圾车,上面放着一把簸箕。
垃圾车散发出一股令人作呕的恶臭,强烈地刺激着我地嗅觉神经,迫
12
使我不得不紧捂口鼻,快步从她身边走过。而她似乎没有看见我的样
子,继续从容地扫着地。
忽然,"啪"地一声打破了这清晨的寂静。我扭过头一看,原来
是楼上不知哪个没道德的人,为了图方便省事,竟把一大袋垃圾从楼
上扔了下来。那装垃圾的塑料袋由于剧烈的撞击裂开了,鸡蛋壳、废
纸屑、烂菜叶等撒了一地。我原以为她要不大发雷霆,要不置之不理。
可是,她却弯着腰,弓着背,手持那把破扫把,慢慢地把撒了一地的
垃圾扫了起来,装进那辆散发着恶臭的垃圾车。
那一刹那,我不禁被感动了:她不是伟大的学者,也不是科学
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