部编版三年级语文上册（全册）期末系统复习课件（培优版）

期末系统复习棵件(境优所第一单元培优单元学习目标：会写25个生字。会写32个生早晨(chénchéng)鲜艳(yànyàng)安静(jìnjìng)荒野(huānghuǎng)衣裳(shangshǎng)双臂(pìbì)胸脯(xiōngxióng)ānjìng所病狂(狂风)汉(汉字)粗(粗心)朋(朋友)落(落下)避(避开)实(诚实)猜(猜出)灰(灰色)杨(杨树)粒(谷粒)城(城市)扶有’鲜艳—(艳丽)好听—(动听)好像—(好似)招引—(吸引)粗壮—(强壮)摇晃—(晃动)突然—(忽然)散学—(放学)婉转—(悠扬)喜爱—(喜欢)诚实—(老实)流利—(流畅)认真—(仔细)鸦雀无声—(悄然无声)鲜艳—(素净)好听—(难听)安静—(热闹)喜爱—(讨厌)粗壮—(弱小)洁白—(乌黑)婉转—(直率)诚实—(欺骗)流利一(结巴)糊里糊涂—(一清二楚)认真—(马虎)鸦雀无声—(人声鼎沸)清楚—(模糊)(打)招呼(朗读)课文(好奇地)听着(欢唱)的小鸟(敬爱)的老师)教室)小男孩一(条)小路一(间(摇头晃脑)(披头散发)(张牙舞爪)(提心吊胆)1.例：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，雷云拍着大手。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。意欲捕鸣蝉。课文通过描写边疆的一所民族小学_,反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之,同时也抒发了作者对民族诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画一、根据拼音写词语。木jūnzǐí到列料xiānzǐ任闻雪(雪花)挑(挑明)残(残花线(白线)盖(盖子)盒(盒子)呢(人呢)利(利用)增添—(增加欢乐一(快乐凌乱—(杂乱仔细—(认真)愉快—(愉悦美丽一(漂亮)香甜—(甜美仔细一(马虎)雪白—(乌黑五、写出下列词语的反义词。凌乱—(整齐)增添—(减少清凉—(炎热)美丽一(丑陋(小心地)走着(愉快地)蹦跳着一(盒)颜料一(盒)颜料一(枚)邮票描写秋天的四字词语(秋高气爽)(五谷丰登)表示颜色的词语(金黄)(紫红)(淡黄)头一回觉得，门前的水泥道啊，祖国的大自然多美呀!2.一年好景君须记，最是橙黄菊绿时。3.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家.停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。二、《赠刘景文》这首古诗的意思是什么?荷叶败尽，像遮雨的伞似的根茎和荷叶再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也枯萎，但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然生机勃勃。别以为一年的好景要结束，你记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节!萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的夜深了，篱笆边有一盏明亮的灯。一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。√摇晃(huònghuǎng)睁大(zhēng,zhēn)缩小(suǒsuō)根茎(jījīng)蟋蟀(shuàishuāi)嚼着(juéjiáo吞到(tūntún)答应(dádā)几乎(jǐjī)二、根据拼音写词语。PYNhjiēzheyáohuǎng泪(泪水粗(粗心减(减法)诗(诗歌)睁(睁着)剩(剩下)乘(乘车)拼(拼命)*应jǐ(几个)jǐ(几个)舒展—(伸展)分散—(分开)满意—(满足悲哀一(满意—(满足悲哀一(悲伤周围一(四周)寒冷—(温暖)难受—(舒服)高大一(矮小)舒展—(收缩)悲哀一(欢乐)分散—(集中)七、照样子，写词语。(很远的)的地方(小小的)阳台(要好的)朋友(勇敢的)蟋蟀(吞到)嘴里((吞到)嘴里(笑眯眯地)说(笑眯眯地)说十、按要求写词语。ABB式的词语(暖洋洋)(笑眯眯)ABAC式的词语(走来走去)(跑来跑去)含反义词的词语(争先恐后(七上八下)含数字的词语(四面八方1.例：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿奶酪多诱人啊!本文叙述鸟儿四处寻访它的朋友——_树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质.本文语言活泼，内容充满童趣。主要写蟋蟀_红头_被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。经历了一场惊险的旅行。让我们懂得大洞(dòngdòu)准备(zūnzhǔn)孵蛋(fū,fǔ)发疯(fēngfōng发疯(fēngfōng)来访(fǎnfǎng)压根(yàyā)上立F面芬→二、根据拼音写词语。3)使劲—(用劲)浓密—(稠密)飘动—(飘荡)牢固—(坚固)明白—(明了)高兴—(快乐)特别一(特殊)好听—(动听)洪亮一(响亮)感谢—(感激)怜悯—(可怜)诧异一(惊诧)浓密—(稀疏)牢固—(松散)陌生一(熟悉)讨厌—(喜欢)容易—(困难)成功—(失败明白—(糊涂)高兴—(悲伤)批评—(表扬)失望—(希望)(甜甜)的果酱(百发百中)的猎人一(根)胡子一(只)公鸡九、照样子，写词语。一(个)男孩十、照样子，写词语。有关“笑”的词语(捧腹大笑)(开怀大笑(哄堂大笑)(眉开眼笑)一、照样子，写句子。1.例：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。一天早晨，他在树林里练习，发出的喔喔握的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。《总也倒不了的老屋》这篇课文主要讲了什么?本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事，表达了作者对老屋乐于助人的一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。船篷(péngpén)啦些啦些舱(船舱)三、形近字组词。沙(沙发)吵(吵闹)啦(沙啦)拉(拉手)答(回答)搭(搭船)漂(漂亮)飘(飘扬)钓(钓鱼)钩(鱼钩)取(取出)趣(有趣)假(使))[yue(首乐)用力—(用劲)美丽一(漂亮)喜欢一(喜爱快乐—(欢乐仔细—(细心合拢—(合住)张开一(合上)一本正经一(义正辞严引人注目一(引人注意)六、写出下列词语的反义词。漂亮—(丑陋)快乐—(悲伤)喜欢—(讨厌)仔细—(马虎)合拢—(分开引人注目—(默默无闻)(金色)的草地(一本正经)的样子一、照样子，写句子。例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。翠鸟蹬开苇秆，像_箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然的和谐相处美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处里面玩耍，以及我发现了草地颜色变化的原因。表饮水(yǐnyǐng)镜子(jìngjǐng)海参(cānshēn)划过来(huá,huà)银盘(yínyíng)挺好(dǐngtǐng)鸟粪(fèngfèn)见初磨交错大虾 yīzuòzōyàzhěngjié遥(遥远)球(足球)饮(饮水软(软硬错(对错)惜(可惜)瑰丽—(美丽)交错—(交叉)绽开一(绽放)威武—(威风)庞大一(巨大)茂密—(茂盛)欣赏—(观赏)浩瀚—(浩荡)来临—(到来)理睬—(搭理)五光十色—(五彩缤纷)整洁—(整齐)各种各样—(各式各样)富饶—(贫穷干净—(肮脏庞大一(微小)茂密—(稀疏)浩瀚—(微小)寂寞—(喧闹)美丽一(丑陋)整洁—(杂乱)七、照样子，写词语。(可爱的)的地方(彩色的)条纹(茂盛的)树林(厚厚的)鸟粪(宝贵的)肥料(绿色的)海洋(蓝蓝的)天空(美丽的)大花坛(巨大的)宝库九、按要求写词语。ABB式的词语(懒洋洋)(圆溜溜)AABB式的词语(飘飘摇摇)(祖祖辈辈ABAC式的词语(各种各样)(又肥又厚含数字的词语(五光十色)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。着脑袋欣赏自己映在水里的影子。蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。3.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。一、用自己的话说说《望天门山》诗句的意思天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。二、用自己的话说说《饮湖上初晴后雨》诗句的意思晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖三、用自己的话说说《望洞庭》诗句的意思秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。本文用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富五、《海滨小城》这篇课文主要讲了什么?本文是一篇写景的美文。作者按照大海——沙滩一一庭院——公园——街道的顺序进行叙述，描写海滨小洁，抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山六、《美丽的小兴安岭》这篇课文主要讲了什么?这篇课文以“树木”为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，让我们感受到了作者对祖国壮丽山河的手风琴(qínqín)瞬间(zhùn舒畅(càng翅膀(chì扎伤(zhāzá)抖鼻翅凑(凑齐)场(一场)显(明显)猪(猪肉五、写出下列词语的近义词。美妙—(奇妙)雄伟—(宏伟)轻快—(明快)快乐—(欢乐)喜欢—(喜爱)兀立一(直立)惊动—(惊扰)舒畅—(畅快)惊愕—(惊讶)朦胧—(模糊)忽然—(突然)注视一(凝视)猜测—(推测)立刻—(立即)蹑手蹑脚—(轻手轻脚)六、写出下列词语的反义词。温柔—(暴躁)热闹—(冷清)快乐—(悲伤)喜欢—(讨厌)沉重—(轻松)高兴—(伤心聪明—(愚蠢)高级—(低级)(美妙的)声音(雄伟的)乐曲(热闹的)音乐会(快活的)时刻(朦胧的)月光(舒畅地)呼吸(惊愕地)问(深深地)的呼吸一(根)树枝一(根)树枝一(棵)树ABB式的词语(哗啦啦)(圆乎乎)(热腾腾)AABB式的词语(轻轻柔柔)(敲敲打打)(滴滴答答)ABAC式词语(爬来爬去)(蹑手蹑脚)(晃来晃去)偷枣的本事可真高明啊!1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔_;当狂风吹起，整座森林都_激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自啦地汹涌澎湃。从一首轻快的，唱到波澜壮阔的海洋大3.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊!表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了_爱鸟护鸟的思想感情。本文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写刺猬偷枣，充分表现了刺猬本事高明。从字里行间表达了对刺猬的喜爱_之情。表达了作者对大自然的热爱之情。第八单元单元学习目标：一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。调来(cāndiào,)勇气(yǒngyǒu)观众(zhòngchòng)落下(làoluò)师傅师傅(fèng差点(chà