教科版小学科学四年级下册第一单元导体与绝缘体研究

《导体与绝缘体》【教材分析】《导体与绝缘体》是教科版小学科学四下第一单元第五节的内容。其教学内容可分为两个部分。第一部分检测身边的物体是否导电。本活动着重解决两个问题，一是通过检测一根铁钉的导电性，让学生经历一项有价值研究活动，使学生明确科学规范的使用电路检测器进行检测的重要意义。二是通过引领学生对有结构的20种常见材料的科学规范的检测活动，引导学生认识导体和绝缘体这两个概念，并整理出哪些是导体，哪些是绝缘体。第二部分寻找教室里电器设备的绝缘材料，进行安全教育。本活动是在第一部分基础上做的进一步研究，是对第一部分内容的理解和应用。不但强调了安全用电的注意事项，而且强化了学生们对导体和绝缘体的理解。【学生分析】我们生活在一个充满电，利用电的世界里，四年级学生对于电是有一定认识的。如：家用电器都必须使用电才能工作，我们不能用手直接接触电源等等。通过前面几课的学习，学生也获得了一些关于电、以及电是如何工作的知识。但对于导体和绝缘体的概念还没有形成，本课就要通过一系列科学规范的检测活动，帮助学生建立导体和绝缘体这两个概念，并认识到导体和绝缘体在电路中是同样重要的组成部分，确生活中安全用电的重要意义，进一步提高解决问题的能力。【教学目标】科学概念：1．有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体2．导电性是材料的基本属性之一。过程与方法：1．经历对多种物体进行预测、检测与记录等活动过程。2．对所收集的信息进行整理与分析，并能完成相关的实验记录。情感态度价值观：学会与人合作、培养尊重事实的实证精神。认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。【教学重难点】：1.认识导体与绝缘。2.用科学的方法检测区分待测物体是导体还是绝缘体。【器材准备】分组器材：每组一套材料，包括电路检测器，科学记录表、回形针、一角硬币、橡皮筋、木条、铁钉、纸片、筷子、陶瓷片、泡沫、塑料尺、布、铜棒、铝片、橡皮、小刀、铅笔芯等不同材质的待测材料。。教师演示：演示用的电路装置、“电流放大器”、多媒体课件。【教学过程】一、课前活动组织学生开展组装电路检测器比赛二、创设问题情境，直接揭题1.引出问题（老师做一块示教板），电路中电线不够了，用什么材料代替能使小灯泡发亮？2.学生提供材料（预设：银丝、铜丝、棉线……）3.能使电流通过的物体，我们把它叫做导体；不能使电流通过的物体，我们把它叫做绝缘体。(出示课题)三、检测铁钉，掌握检测方法1．铁钉是不是导体呢？有什么方法来证明？（预设：电路检测器）2．生上来演示，发现电路检测器中的灯泡没有亮。师问：什么原因？（预设：铁钉不是导体；可能电路检测器坏了……）师检测电路检测器，发现不会亮。拧紧灯泡后，亮了。强调：测试物体前，先检测电路检测器。为了实验操作更加的科学，检测时还要注意哪些？生交流，最后确定步骤：（1）先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。（2）使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。（3）用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。（4）重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。（5）把检测完的橡皮放在左边的盘子里。4.师按照讨论结果演示用电路检测器检测铁钉，发现铁钉果然是导体。四、经历检测，感知导体与绝缘体1．（出示材料）检测哪些是导体哪些是绝缘体。实验要求：（1）先预测，再检测，并做好记录。（2）检测身边感兴趣的物体，比如说文具盒等等2．实验3.汇报：（1）绝缘体：橡皮、玻璃、木条、塑料、纸片、瓷砖、泡沫、橡皮筋、刀柄、文具盒导体：铝片、铜棒、回形针，一元硬币、铁钉，刀片、铅笔芯（2）检测时有没有出现预测与结果不一致的情况？（追问为什么会预测错）4. 说说你们通过检测发现哪些材料是导体，哪些是绝缘体？（预设：金属和铅笔芯是导体，非金属是绝缘体）五、拓展探究内容，提升学生认知1．我们的教室里有哪些绝缘体，哪些导体？（预设：绝缘体：桌子、凳子、窗、开关塑料……导体：导线、插座……）2．（出示一个塑料皮破了的插座）这个插座能用吗？安全吗？（不能用。外面的塑料皮破了，电就漏出来了，人会触电）追问：人是导体吗？我们来检验一下。生检验，发现不亮。3．借助先进点的电路检测器检测一下（学生上来示范），发现亮了，确定人是导体。4．塑料皮能起到很好的绝缘作用，这些塑料我们要保护，否则会对我们人体造成——伤害。平时我们应该及时更换破旧老化的导线，插座、电源线接头要用胶布包好，以免发生意外。5．虽然电器外有绝缘层保护着，平时能用湿布或湿手触摸电器和开关？（预设：不能，水会导电）6．用放大电流的电路检测器检测，确定水会导电。用湿手去碰开关，如果水渗到开关里面碰到了电线，人可能会触电，或者导致开关里面短路，这些都是很危险的。7．安全用电：（1）湿手、湿布不能接触带电设备（2）遇到电器，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拔开。（3）不靠近高压电线、架线铁塔、变电所；不碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。（4）遇到雷雨天气，不要躲在空旷处的大树。【板书设计】导体与绝缘体容易导电不容易导电【记录表】物体名称预测检测一检测二检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电塑料尺布筷子陶瓷片玻璃片泡沫橡皮筋橡皮擦小刀小铁钉铝片铜帽1角