全国优质课一等奖人教版八年级生物下册《基因在亲子代间的传递》课件

第二节基因在亲子代间的传递第七单元第二章生物亲代和子代的相似性.亲子间和子代个体间的差异．生物的形态结构特征、生理特性和行为方式等.

性状是由＿＿＿决定的.生物遗传下来的是＿＿＿．

遗传:变异：性状:基因基因复习提问亲代的基因是通过什么过程传递给子代的呢？思考：生殖过程

生物体的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。精子卵细胞一、基因、DNA和染色体同学们还认识这些结构吗？（1）DNA主要存在于其中哪个结构？细胞核（2）染色体的组成主要是什么？DNA和蛋白质那么，基因又在哪里呢？请同学们阅读教材29页，找出有关基因的概念。什么是基因？基因是有遗传效应的DNA片段。那么DNA、基因和染色体，它们三者之间到底有着怎样的关系呢？1、经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体观察与思考：一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！2、下面是染色体和DNA的关系示意图。基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。基因与染色体之间的关系染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体、、、基因染色体，DNA和基因三者关系图解基因DNA染色体细胞核细胞生物体观察与思考1生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。23

对（）条（1）人类的体细胞中有多少对、多少条染色体？46

注意：生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。猜想：染色体可能一条来自父方，一条来自母方。（相关证据，请在教材中去查找）（2）想一想，为什么人体细胞中染色体都是成双成对的呢？染色体的特点不同的生物其染色体的数目和形态是一定的.在生物的体细胞中染色体是成对存在的在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半.染色体一般呈现X形

现在让我们作一次填图练习。

假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请完成下面的填图，看谁填的正确。AaAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。对对对对（条）（条）（

条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵新个体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：23462346232323462346请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）

父母的性状遗传是通过双亲的把传递给了新个体。生殖细胞基因亲代（）生殖细胞（）子代（）2nn2n一、基因与染色体的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。二、基因经精子或卵细胞的传递：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。课堂小结1、父母的性状是怎样遗传给子女的（）

A、通过父母的言传身教

B、通过孩子是学习和模仿

C、通过长期的共同生活

D、通过生殖细胞D课堂练习2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（）

A、性状B、细胞C、遗传物质D、细胞膜C3、下列关系基因的叙述，正确的是（）

A、动物和植物细胞内没有基因

B、只有受精卵中才有基因

C、只有生物的体细胞中才有基因

D、受精卵内含有父母双方的基因D4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（）

A、两倍B、一半C、相等D、略少B5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）

A、24条、24条

B、24条、12条

C、12条、12条

D、12条、24条C6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有