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第页共页大班音乐优质课教案详案《三只猴子》课程名称：大班音乐优质课教案详案《三只猴子》课程时长：30分钟适用年级：大班教学目标：1.让学生通过听歌曲《三只猴子》，能够感受到音乐的节奏感和活力。2.通过身体动作的模仿，让学生能够理解歌曲内容，提高学生的听力和动作反应能力。3.增强学生的合作意识，通过合作游戏，培养学生的团队合作能力。教学准备：1.CD或MP3播放器，能播放歌曲《三只猴子》。2.教室内放置音箱，在适当的音量下播放歌曲。3.准备一些幼儿喜欢的玩具猴子，用来引导学生进行动作模仿。教学过程：1.歌曲欣赏（5分钟）a.引导学生坐在教室中央，放松身体。b.轻轻地播放歌曲《三只猴子》。c.让学生先闭上眼睛，从声音中感受音乐。d.停止音乐，让学生睁开眼睛，分享他们感受到的音乐元素，如节奏、旋律等。2.歌曲学唱（10分钟）a.引导学生一起学唱歌曲《三只猴子》。b.先带领学生跟着歌曲节奏进行轻微的拍手。c.逐句教唱歌曲的歌词，让学生跟随唱。可采用分段教唱的方式，每段学完后进行反复练习。3.动作模仿（10分钟）a.引导学生坐成一个圆圈，将幼儿喜欢的玩具猴子放在中间。b.自己起首做一个动作，例如扔一个飞盘。然后说：“看！我扔飞盘了！”c.让每个学生依次模仿这个动作，引导学生说出“看！我扔飞盘了！”。d.逐个学生进行模仿，让学生们掌握动作和表达的技巧。4.合作游戏（5分钟）a.进行合作游戏，比如“猴子抢香蕉”。将香蕉图片或玩具放在教室某个位置上。b.选择两个学生作为“猴王”，其他学生则是“猴子”。c.猴子们跟随“猴王”的指令，一起靠近香蕉，抢夺香蕉，最先抢到的猴子则是胜利者。d.观察学生在游戏中的表现，并及时给予肯定和鼓励。教学延伸：根据学生的兴趣和能力，可以引导学生自由发挥进行自创舞蹈或编曲等创意活动。教学反思：本节课通过歌曲的欣赏、学唱以及动作模仿和合作游戏等方式，全面提高了学生的音乐感受能力和动作反应能力。同时，通过合作游戏培养了学生的团队合

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