人教小学信息三下第14课局域网共享文件优质课

教学目标1.掌握建立文件夹,复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。2.体验管理文件的过程与方法,培养学生良好的网络道德品质。2学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想。在上节课的学习中学生已经了解了“文件”、“文件夹”的作用,这将使学生更快更好掌握本节内容。3重点难点教学重点:新建文件夹教学难点:复制、移动、删除文件和文件夹4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】有条不紊管文件教学过程:一、

谈话导入。

这个周末我到小丽家去家访,我高高兴兴地去了,当老师走进小丽的房间,看到书桌,我大吃一惊,你们猜猜到底是怎么回事呢?课件出示凌乱的桌面看到这些,你想对不丽说什么呢?对,我们整理书桌的时候要把物品分类摆放整齐,今天老师也想请同学们帮我整理一个小房间,愿意吗?课件出示一个有很多小文件的电脑桌面,请学生说出自己的感受。教师提问:如果是你,你会怎么办?(提示学生联系现实中自己书包的整理)(板书课题)二、进行新课。

(一)新建文件夹。为了分门别类地管理文件,通常需要建立文件夹。

1.教师讲解。

2.学生实际操作。a、打开我的电脑窗口b、打开e盘窗口。c、建立一个文件夹,然后输入文件夹名称。d、打开新建的文件夹,在其中建立名字为“图片”“网页”的子文件夹。(二)复制、移动、删除文件和文件夹。1.复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件,通常也叫备份文件。a、选定一个图片文件,打开复制项目对话框。b、选定新建的图片文件夹,把选定的文件复制到这个文件夹中。c、打开图片文件夹,观察里面保存的文件。d、继续向图片文件夹中复制其他感兴趣的图片文件。

教师提示:复制他人计算机中的文件时,一定要先征得对方的同意。2.管理文件时,还可以改变文件和文件夹的存储位置,把它们移到其他磁盘或文件夹里。a、选定要移动的图片文件,接着打开移动项目对话框。b、选定图片文件夹,在其中新建一个文件夹,如名为“大熊猫“的文件夹。c、把选定的文件移到新建的文件夹中。d、

打开新建文件夹,观察其中的图片文件。3.为了便于管理,也为了节省存储空间,应及时删除不再需要的文件和文件夹。a、打开图片文件夹。b、按住ctrl键,选定要删除的所有文件和文件夹。c、删除文件和文件夹。d、打开图片文件夹,看看选定的文件和文件夹是否被删除了,从硬盘中删除的文件和文件夹一般会被放在“回收站”中,需要时,可以把它们移动回原来的位置,即恢复被删除的文件和文件夹。教师提示:清空回收站后,被删除的文件和文件夹一般就不能再恢复了。知识窗:

复制或移动文件(夹)时,都会在新的位置产生相同的文件(夹)。不同之处在于,移动操作后会删除原来位置的文件(夹),而复制操作后仍保留原来位置的文件(夹)。(三)认识路径1.

打开文件夹选项对话框中的查看选项卡。2.

选定在地址栏中显示完整路径选项。3.

操作后,打开一个文件夹,地址栏中显示的类似“e:\小丽\图片”的信息就是路径。

(四)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2、教师寄语:我们的电脑就像我们的书包一样,要时刻保持文件的整洁,只有这样查找起来才比较方便。我们是新时期的小学生,也要做新时期文明的电脑小