2020年秋冬智慧树知道网课《大学生心理健康教育(海南联盟)》课后章节测试满分答案

第一章测试12大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。34心理健康的标志包括（）。心理健康的标志包括（）。5第二章测试1有的同学遭遇失败后，便会认为自己“是个彻头彻尾的失败者”，这种想法属于哪种不良认不属于大学生心理咨询的目标是（）。不属于心理咨询特征的是（）。不属于大学生心理咨询的目标是（）。不属于心理咨询特征的是（）。23通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。45可以通过()等方式进行心理咨询。妄想是指()。妄想是指()。最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。第三章测试12下列属于大学生常见的挫折反应的是（）。下列属于大学生常见的挫折反应的是（）。34我们常见的嫉妒心理属于（）。宣泄的主要方式有（）。宣泄的主要方式有（）。5第四章测试1有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。2“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法3当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是()。下列不属于大学生自我意识发展特点的是（）。当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是()。下列不属于大学生自我意识发展特点的是（）。45（）（）第五章测试12某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。影响人格形成与发展的因素主要有()下列属于人格基本特点的是（）。影响人格形成与发展的因素主要有()下列属于人格基本特点的是（）。34大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面。职业生涯的基础是()大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面。职业生涯的基础是()5第六章测试1有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。24-45有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。24-45这一年龄段属于哪一阶段（）。23如何分解职业目标（）。影响大学生职业生涯发展与规划的原因()如何分解职业目标（）。影响大学生职业生涯发展与规划的原因()45学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。（）第七章测试12法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的下列哪一项属于不影响大学生学习心理的智力因素（）下列哪一项属于不影响大学生学习心理的智力因素（）。下列关于学习的说法，正确的是（）。34学习疲劳的调适方法有（）。大学生常见的情绪障碍包括（）。学习疲劳的调适方法有（）。大学生常见的情绪障碍包括（）。5第八章测试1情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。大学生常见的不合理信念有（）。23下列属于不良情绪的调适方法为（）。下列属于不良情绪的调适方法为（）。4下列不属于大学生情绪的特点（）。5()是人际交往的第一原则。()是人际交往的第一原则。第九章测试1根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。2尊重原则尊重原则互利原则诚信原则平等原则3大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。要积极与他人交往要客观的进行自我分析善于转移注意力要进行积极的自我暗示、自我鼓励4大学生人际交往的特点有（）。交往愿望强烈感情色彩浓厚交往对象单一()是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。不属于斯滕伯格爱情三元素理论的是（）。()是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。不属于斯滕伯格爱情三元素理论的是（）。交往理想化5第十章测试1真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。23大学生恋爱中常见心理问题（）。排除寂寞缺乏责任感()是恋爱最为积极的目的和结果。性()是恋爱最为积极的目的和结果。性功利世俗4大学生的爱情具有（）的特点性观念变化的显性化恋爱的自我中心化恋爱态度的轻率化择偶标准的理性化5对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（）。对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（）。第十一章测试1美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏赫洛克2行为疗法行为疗法坚定不移的帮助其树立治愈的信心家庭疗法维护大学生性健康的途径有（）。维护大学生性健康的途径有（）。大学生的性心理特征有（）。循序渐进地引导其建立正常的性爱关系345()婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。潜伏期肛欲期性器期第十二章测试11挫折情境越严重，挫折反应就越强烈。主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。2许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。角色转换不适应动机冲突33《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。（）转向攻击4大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。开展心理咨询加强个体积极的心理指导创设挫折情境，锻炼意志注重培养“幸福品质”55关于归因，下列说法正确的是（）。倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。人的生命存在形式有（）这几种形态近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。人的生命存在形式有（）这几种形态正确的归因是应付和解决问题的必要基础。归因可以分为：内归因和外归因。第十三章测试12大学生自我意识危机主要表现在：()下列选项不属于生命的存在形态大学生自我意识危机主要表现在：()下列选项不属于生命的存在形态（）。34营造心理健康的环境，提高个体对危机的应对技能，我们要做到()营造心理健康的环境，提高个体对危机的应对技能，我们要做到()5第十四章测试11以下选项属于“网瘾综合症”的特征是（）。2对周围的事物会逐渐变得麻木起来，以为现实中的人和事物也可以如游戏中一样尽情摆的心理