湖南省2024届高三上学期第二次联考历史试题（解析版）

PAGEPAGE1湖南省2024届高三上学期第二次联考历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷无效。3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1.《礼记·祭法》记载：山林川谷丘陵，能出云，为风雨，见怪物，皆日神。有天下者祭百神。这说明殷商时期（）A.带有浓郁的神权色彩 B.以血缘关系为纽带C.商王大宗地位神圣化 D.血缘政治趋向淡化【答案】A【解析】本题为多类型单项选择题。根据题干的设问词本题为特点题、影响题。时空范围为：殷商时期。材料“山林川谷丘陵，能出云，为风雨，见怪物，皆日神。有天下者祭百神”说明商朝时期人们认为自然界的万物都有神灵，商王通过祭祀来控制神灵，可以看出殷商时期重视求神问卜，体现了神权色彩浓厚，A项正确；材料并没有体现血缘关系，而是提到重视神的意志，排除B项；“大宗地位”体现的是西周的宗法制，商朝并未形成宗法制，排除C项；血缘政治应是趋向强化，排除D项。故选A项。

2.下图是汉朝某一时期行政中枢的结构图，这反映了（）A.三公成为决策机构 B.尚书剥夺外朝行政权C.中朝有效抑制相权 D.中央集权进一步加强【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料汉朝某一时期行政中枢的结构图可知，中朝官员直接秉承皇帝的旨意，参与中枢决策，剥夺了以丞相为首的中央政府的决策职能，外朝只负责处理和执行一般政务，成为政令的执行机构。丞相的职权和地位也因此受到削弱，C项正确。三公为代表的外朝成为执行机构，排除A项；外朝依然保留行政权，排除B项；材料未涉及中央和地方的关系，无法反映中央集权进一步加强，排除D项。故选C项。3.康熙帝曾言：“令人密奏并非易事。偶有忽略，即为所欺。”雍正皇帝特许下级官员才能上密折，缮写时须亲自为之，不可假手于人，一切听闻皆可上报。这反映的清代密折制度（）A.遏制地方官僚腐败 B.提高地方行政效率C.强化君主专制制度 D.保证清朝统治清明【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“缮写时须亲自为之，不可假手于人，一切听闻皆可上报”可知，皇帝可以通过奏折广泛收集信息，并且皇帝亲批奏折，可以防止信息泄露，加强了君主的权力，强化了君主专制制度，C项正确；密折制度并无法遏制地方官僚腐败，排除A项；密折制度加强了君主权力，没有涉及提高地方行政效率，排除B项；D项说法错误，过于绝对，密折制度无法保证清朝统治清明，排除D项。故选C项。4.被誉为“中国留学生之父”的容闳评价太平天国运动：“太平军一役……其可称为良好结果者惟有一事，即天假此役，以破中国顽固积习，使全国人民皆由梦中警觉，而有新国家之思想。”文中的“新国家之思想”（）A.催生了中国思想解放的潮流 B.体现了国家治理方略的探索C.突破了中体西用的指导思想 D.充分调动了农民革命积极性【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。据所学可知，材料中的“新国家之思想”是指太平天国后期，洪仁玕写出《资政新篇》，《资政新篇》中提出在中国发展资本主义的方案，显然这体现了国家治理方略的探索，B项正确；A项错误，近代思想解放潮流从鸦片战争以后就开始了，并非从太平天国运动材料开始，排除A项；《资政新篇》中的思想并没有突破了中体西用，排除C项；《资政新篇》主张在中国发展资本主义，并不能调动农民的积极性，排除D项。故选B项。5.史学界有人把新文化运动称作启蒙运动，并认为它和西方的启蒙运动在本质上是一致的，但在形式上却相反。新文化运动与西方启蒙运动的“相反”主要表现在（）A.由资产阶级激进派领导 B.是发生资产阶级革命之后的反思C.以宣传民主科学为武器 D.为马克思主义传播开辟了道路【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新文化运动（中国）。新文化运动发生在1911年辛亥革命以后，是对辛亥革命的“补课”，而启蒙运动则是发生在法国大革命之前，为法国大革命提供思想武器，所以“相反”主要表现在新文化运动是发生在资产阶级革命之后的反思，B项正确；新文化运动和启蒙运动都是资产阶级领导的，都宣扬了民主科学等相关思想，排除AC项；马克思主义在新文化运动之前就已经在中国开始了传播，排除D项。故选B项。6.九一八事变后，中共中央发表宣言，揭露日本有意“实行第二次世界大战特别是太平洋帝国主义战争”，要求全党“大胆地警醒群众的民族自觉”，领导群众“反对日本帝国主义的暴力政策”。随后，派出干部奔赴抗日前线。这反映出中国共产党（）A.积极推动联蒋抗日的实现 B.坚持实施全面抗战路线C.肩负领导全民族抗战使命 D.倡导反法西斯国家联合【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：九一八事变后的中国。材料体现的是九一八事变后，中国共产党认清日本发动对外战争的本质，号召群众和党员干部积极抵抗日本侵略，肩负领导全民族抗战使命，C项正确；九一八事变后，国共仍然处于对抗状态，排除A项；全面抗战路线是在洛川会议上制定的，排除B项；材料未涉及对反法西斯国家的态度，排除D项。故选C项。7.下图反映了60、70年代广大人民群众积极参加义务劳动，加速社会主义建设宣传画。该作品旨在（）A.加快社会主义改造的步伐 B.表明妇女是工业建设主力C.倡导勤劳奋斗的社会风尚 D.确立人民当家作主的地位【答案】C【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是20世纪六七十年代中国。题干中是宣传画，宣传画是带有一定的目的性，再结合宣传画的内容“积极参加义务劳动，加速社会主义建设”看出此作品旨在倡导勤劳奋斗的社会风尚，C项正确；社会主义改造1956年就已经完成，排除A项；材料体现的是广大人民群众参加义务劳动，没体现妇女是工业建设的主力，排除B项；确立人民当家做主地位的是1954年《中华人民共和国宪法》，排除D项。故选C项。8.2023年3月10日，我国成功将天绘六号A/B星送入预定轨道。这是中国空间技术研究院研制并成功发射的第400颗航天器，中国空间技术领域不断取得重大成就的主要原因是（）A.“向科学进军”热潮的掀起 B.科教兴国战略奠定了理论基础C.广大科技工作者的艰辛努力 D.党中央的坚强领导和大力推动【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：2023年（中国）。根据材料“2023年3月10日，我国成功将天绘六号A/B星送入预定轨道”结合所学知识可知，改革开放新时期以来，在党中央的坚强领导下，我国空间技术领域不断取得重大成就，D项正确；“向科学进军”是在1956年提出的，排除A项；科教兴国战略是在20世纪90年代提出的，有利于我国空间技术的发展，但不是主要原因，排除B项；广大科技工作者的艰辛努力是我国科技进步的原因之一，但不是主要原因，排除C项。故选D项。9.《汉谟拉比法典》中除涉及较多关于土地买卖和租赁的条款外，还有大量土地买卖和租赁契约。而古城西帕尔遗址考古发掘中也出土了古巴比伦时期的140多个有关土地买卖合同的泥板文书。这反映了古巴比伦（）A.土地私有较为普遍 B.立法蕴含契约精神C.土地纠纷屡见不鲜 D.政府保护私有财产【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的巴比伦王国。材料“《汉谟拉比法典》中除涉及较多关于土地买卖和租赁的条款外，还有大量土地买卖和租赁契约”体现的是当时土地买卖和租赁现象较为普遍，这主要和土地私有制的存在有关，A项正确；材料未涉及立法的契约精神，排除B项；材料强调的是土地私有，非土地纠纷不断，排除C项；材料与保护私有财产无关，排除D项。故选A项。10.哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带来西班牙人所需要的黄金和香料，西班牙人大骂他是“江湖骗子”。但西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺：给哥伦布以“航海司令”的头衔、10%的战利品回报。据此可知，哥伦布的远洋探险活动（）A.得到民间资助 B.蕴含巨额利润 C.多以官方为主 D.受到王室大力支持【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：近代欧洲。据材料可知，西班牙女王给发现美洲的哥伦布丰厚回报，说明远洋航行得到了王室的大力支持，D项正确；材料提及王室支持，未提及民间资助，排除A项；据材料“没有……带来西班牙人所需要的黄金和香料”可知“蕴含巨额利润”不符合材料主旨，排除B项；哥伦布等人的探险活动虽然得到政府支持，但主要是私人操作，不属于官方行为，排除C项。故选D项。11.下图为1550年与1754年欧洲主要殖民国家在美洲殖民地分布示意图。这反映了（）A.欧洲资产阶级革命进展顺利 B.国际关系逐渐走向恶化困难C.西、葡殖民优势逐渐被打破 D.倾销工业品是主要掠夺手段【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1550年与1754年的世界。据题干地图信息可知，1550年，在美洲殖民的主要国家是西班牙和葡萄牙。但是到1754年，欧洲在美洲殖民的国家不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等。据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，C项正确；图示内容反映的不是欧洲资产阶级革命，也无法体现国际关系的变化，排除AB项；仅根据欧洲主要殖民国家的殖民地分布不能说明倾销工业品是主要的掠夺手段，排除D项。故选C项。12.中世纪大学中重要的组织机构是学院，按学科划分一般有四个学院．即文学院、法学院、医学院和神学院，其中，文学院是一种预备性质的机构，为进入其他三个学院做准备，神学院则是地位最高的学院。这说明中世纪的大学（）A.实现了教育普及 B.解放了民众思想 C.渗透了神学性质 D.延续了古典思想【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据材料“神学院则是地位最高的学院”可知，中世纪的大学最主要的特点是学校为教会所控制，僧侣们获得了知识的垄断地位，因而教育本身也渗透了神学的性质，C项正确；第二次工业革命以后，欧美主要国家开始推广大众教育，实现了教育的普及，而材料所说的中世纪的大学，并没有实现教育的普及，排除A项；材料并未提到解放民众思想，排除B项；材料并未提到延续古典思想，排除D项。故选C项。13.法国大革命期间，雅各宾派杜梅埃领导成立了法兰西国民地图集公司，致力于为中小学教育提供教材，包括《国民地图集》《口袋国民地图集》系列在内，这些出版物着重普及法国最新的地理和区域知识，并以持续培养公民意识和民众政治信仰为宗旨。这些刊物的出版（）A.旨在推动法国殖民扩张的发展 B.适应了资产阶级革命时代要求C.表明法国民主发展的艰难曲折 D.反映出工业化进程的迅速推进【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：法国大革命期间（法国）。根据材料可知，法国大革命期间，《国民地图集》《口袋国民地图集》等一系列刊物的出版，其目的在于持续培养公民意识和民众政治信仰，即培养民族意识和宣传自由平等思想，它适应了资产阶级革命时代要求，B项正确；材料为法国大革命期间，雅各宾派出版大量着重普及法国最新地理和区域知识的书刊，未涉及法国殖民扩张，排除A项；材料反映了雅各宾派出版大量着重普及法国最新地理和区域知识的书刊，有利于培养民族意识和宣传自由平等思想，但不能体现法国民主发展的艰难曲折，排除C项；这些刊物的出版适应了资产阶级革命时代要求，但未涉及工业化发展进程，排除D项。故选B项。14.下图为1919年出版的漫画《吞下苦果》，上述漫画蕴含寓意是（）A.导致德意志的四分五裂 B.德国军国主义思想基本消除C.战败国德国的严厉制裁 D.是最公正的战争判决书【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1919年的欧洲。根据所学知识可知，因为第一次世界大战是帝国主义性质的非正义战争，所以战胜国将全部战争罪责推到战败国的头上，战败国德国的严厉制裁。因此漫画《吞下苦果》反映的是德国受到严厉制裁，C项正确；此时德国已经完成统一，排除A项；德国军国主义思想并未消除，排除B项；材料体现的是德国受到不公平的对待，排除D项。故选C项。15.1930年，美国国会通过"霍莱一斯姆特法令"，再度提高关税，规定对890种商品增加税率，其中包括50种由免税改为征税。这一规定的实质是（）A.缓解了商业危机 B.刺激了外贸出口C.促进了经济发展 D.加剧了世界矛盾【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年，美国。结合所学内容可知，1930年的美国正处于经济危机中，此时美国提高关税实际上是为了对外转嫁危机，从而加剧了世界矛盾，D项正确；这一规定实际上是加剧了世界各国间的矛盾，并不能缓解商业危机，排除A项；提高关税并不能刺激外贸出口，排除B项；这一规定加剧了矛盾，不能促进经济发展，排除C项。故选D项。16.1946年，英国宣布结束对约旦的委任统治，承认约旦独立；1947年6月，英国公布《蒙巴顿方案》，即《印度独立法案》，8月15日英国殖民当局分别向国民大会党和穆斯林联盟移交权力；1948年，锡兰（斯里兰卡）独立，成为英联邦的一个自治领。这些事件（）A.表明英国殖民政策随形势进行相应调整 B.反映了社会主义力量的进一步增强C.推动了帝国主义在亚洲殖民体系的瓦解 D.促使亚非民族独立运动进入新阶段【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的世界。据材料“承认约旦独立，印度地区则实行‘印巴分治’、锡兰（斯里兰卡）独立，成为英联邦的一个自治领”并结合所学可知，英国对不同国家采取不同的政策，表明英国殖民政策随形势进行相应调整，A项正确；材料不涉及社会主义力量，排除B项；材料主旨是英国殖民政策随形势进行相应调整，约旦、印度、锡兰的独立可以推动帝国主义在亚洲殖民体系逐渐瓦解，也有利于鼓舞亚非民族独立运动的发展，但C、D项不是材料主旨，排除C、D项。故选A项。二、非选择题（本题共4小题，52分。）17.阅读材料，完成下列要求。材料一：唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”理想，唐太宗要“四海一家”，唐玄宗则要“存至公之道。永协和平之义”。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，“蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通……彼此丰足，皆有便宜”。唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区，发展为繁华商业区。——摘编自沈福伟《中西文化交流史》材料二：顺治五年（1648年），顺治帝发布《申严海禁敕谕》，规定北自天津南至广东沿海岸线各省，一律“严禁商民船只私自出海，有将一切粮食货物等项与交逆贼贸易……不论军民，俱行奏闻处斩”。康熙二十三年平定台湾后，即开放海禁，翌年设立江（上海）浙（宁波）闽（漳州）粤（广州）四海关。乾隆二十二年起清廷实行“独口通商”政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口。——摘编自吴昊《禁海与开海——论清代前期政府海疆治策的转变》（1）依据材料一并结合所学知识，概括唐朝外交的特点。（2）依据材料二并结合所学知识，指出清初对外政策的变化及原因。【答案】（1）特点：以儒家和睦、友邻思想为指导；实行和平开放的对外政策；对外交往涉及政治、经济、文化等领域；设置了专门机构、划定特区管理对外事务。（2）变化：经历顺治时期禁海到康熙时期开海的转变（由禁海到开海的转变）。原因：平定台湾，设台湾府进行有效管理，东南沿海地区逐渐稳定；发展沿海地区经济，恢复海外贸易的需要；统治者对外思想的调整；有识之士的积极推动。【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是唐朝中国。特点：据材料“贯彻儒家‘平天下’与‘协和万邦’理想”得出以儒家和睦、友邻思想为指导；据材料“在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往”得出实行和平开放的对外政策；据材料“甲兵休息，互市交通”可得出对外交往涉及政治、经济、文化等领域；据材料“在广州设置了管理对外贸易机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有‘蕃坊’特区”得出设置了专门机构、划定特区管理对外事务。【小问2】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是清朝中国。变化：据材料“顺治帝发布《申严海禁敕谕》，规定‘严禁商民船只私自出海’”“康熙二十三年平定台湾后，即开放海禁”得出经历顺治时期禁海到康熙时期开海的转变。原因：据材料“平定台湾后，即开放海禁”并结合所学得出政治上，平定台湾，设台湾府进行有效管理，东南沿海地区逐渐稳定；据材料“设立江（上海）浙（宁波）闽（漳州）粤（广州）四海关”并结合所学得出经济上，发展沿海地区经济，恢复海外贸易的需要；此外还可以从思想上统治者对外思想的调整，以及个人因素方面有识之士的积极推动等方面分析。18.阅读材料，完成下列要求。材料一史学家刘知几（661-721年）撰写了《史通》，他第一次系统考察了中国史学的产生、发展历程。对于司马迁，他高度评价了其立言不朽、纪传体的开创以及广博的史料功夫，同时，也对其《史记》进行了广泛批评。指出纪传体“编次同类，不求年月，后生而擢居首帙”。并进一步批评“《史记》疆域辽阔，年月遐长，而分以纪传，散以书表。每论家国一政，而胡、越相悬；君臣一时，而参商是隔。”他反对司马迁将陈涉列入世家，理由是：“案世家之为义也，岂不以开国承家，世代相续？至如陈涉起自盗贼，称王六月而死，子孙不嗣，社稷靡闻，无世可传，无家可宅，而以世家为称，岂当然乎？”司马迁的评论有许多天命思想，刘知几提出：“夫论成败者，固当以人事为主，必推命而言，则其理悖矣。”——摘编自徐兴海《刘知几对〈史记〉的批评》材料二（民国）史学的面目，是颇为新颖的。它所以比前期进步，是由于好几个助力：第一是西洋的科学的治史方法的输入，尤其是考古学上的贡献，新的考据论文，史料的整理，也比从前要有系统得多。第二是西洋的新史观的输入。过去人认为历史是退步的，愈古的愈好，愈到后世愈不行；到了新史观输入以后，人们才知道历史是进化的。后世的文明远过于古代。还有自从所谓“唯物史观”输入以后，更使过去政治中心的历史变成经济社会中心的历史。还有新史料的发现、欧美日本汉学研究的进步、新文学运动的兴起也都是重要助力。——摘编自顾颉刚《当代中国史学》（1945年）（1）根据材料一并结合所学知识，概括刘知几的历史时间观，并归纳刘知几研究历史的基本态度。（2）根据材料二并结合所学知识，阐释民国建立以来经济社会史研究得以发展的原因。（3）根据材料并结合所学知识，列举历史学习应该坚持的基本原则。【答案】（1）时间观：按照时间顺序建构历史的前后关联；建立更长的时空框架，理解历史变化与延续；史事要与特定的时空相联，而不应该分散割裂。史学态度：（史料实证）实事求是，言之有据；（历史解释）客观公正，分析一分为二；（家国情怀、唯物史观）正确的历史观，充分肯定人对历史的重要作用。（2）原因：唯物史观、发展史观的影响；科学的治史方法的引进；大量社会和经济的史料发现与整理；新文化运动倡导民主、科学，关注社会；共和国成立后人民当家作主；改革开放后，经济与社会研究成为重中之重。（3）原则：具有清晰而又灵活的时空观念；坚持以生产力为着眼点，用发展的眼光看待历史；掌握并辨析客观的历史事实，充分重视人在历史前进中的作用；要有理性客观的分析与联系，形成自己的历史认识。【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题，主要时空是661-721（中国）。第一小问，关于刘知几的历史时间观，据所学可知，主要有按照时间顺序建构历史的前后关联；建立更长的时空框架，理解历史变化与延续；史事要与特定的时空相联，而不应该分散割裂。第二小问，关于刘知几研究历史的基本态度，由材料“对于司马迁，他高度评价了其立言不朽、纪传体的开创以及广博的史料功夫，同时，也对其《史记》进行了广泛批评。”可见刘知几客观公正，分析一分为二；由材料“夫论成败者，固当以人事为主”可知，刘知几坚持正确的历史观，充分肯定人对历史的重要作用；据所学可知，作为史学家，刘知几史学研究非常重视证据，强调实事求是。【小问2】本题是背景类材料分析题，主要时空是民国建立以来（中国）。关于民国建立以来经济社会史研究得以发展的原因，由材料二“第一是西洋的科学的治史方法的输入，尤其是考古学上的贡献，新的考据论文，史料的整理，也比从前要有系统得多”可知，科学的治史方法的引进；由材料二“还有新史料的发现、欧美日本汉学研究的进步、新文学运动的兴起也都是重要助力。”可知，大量社会和经济的史料发现与整理；新文化运动倡导民主、科学，关注社会；由材料二“；到了新史观输入以后，人们才知道历史是进化的。”可知，唯物史观、发展史观的影响；据所学可知，新中国成立后，在人民当家做主的背景下，政府关注如何提高人民的生活水平，对经济社会史的研究增加；改革开放以后，我国的经济有了显著的进步，经济与社会研究成为重中之重。【小问3】本题是特点类材料分析题，主要时空是古往今来。由材料二“到了新史观输入以后，人们才知道历史是进化的”可知，历史学习应该坚持以生产力为着眼点，用发展的眼光看待历史；由材料一“他反对司马迁将陈涉列入世家，理由是：“案世家之为义也，岂不以开国承家，世代相续？”可知，历史学习应该坚持理性客观的分析与联系，形成自己的历史认识；据所学可知，历史学习中的时空观念非常重要，不仅时空观念要清晰，而且要灵活运用；要充分尊重历史事实，肯定人在历史前进中的作用。19.阅读材料，完成下列要求。启蒙运动研究专家安东尼·帕格顿指出，西方文艺复兴运动意图恢复古希腊文化艺术观念，而宗教改革则希望恢复罗马帝国早期的使徒教会道德；然而，启蒙运动却不是要复兴这两种文化传统，“启蒙运动具有自身的历史定位……它是现代性的真正开端…，因为它最初就不愿拯救神圣的过去，反而以未来的名义攻击过去。”帕格顿的认识提示人们，启蒙主义思潮和启蒙运动变革是一场破旧立新的历史进程，其实质是摆脱旧制度的束缚而建立一个新的现代工业文明新体制。启蒙运动带来的思想观念、社会体制、文化艺术和生活习俗的变革却带着明显的现代文明特征，刻上了时代精神的印记，已成为西方现代文明的重大缘起。——节选自江宁康《启蒙运动与西方现代文明的起源》根据材料并结合所学知识，就其中启蒙运动为何“启蒙运…带着明显的现代文明特征，刻上了时代精神的印记，已成为西方现代文明的重大缘起”为论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）【答案】示例：论题：启蒙运动成为西方现代文明的重大缘起启蒙运动时期的理性在宗教观上，反对上帝和宗教迷信，批判中世纪经院哲学。主张在宗教上实行宗教信仰自由，反对政教合一。打击了中世纪的天主教会，进一步使人们的思想从宗教神学的束缚中解放出来。理性在政治方面，主张天赋人权，人民主权、社会契约、分权制衡，政治矛头直指专制独裁政府。否定君权神授，主张建立君主立宪政体或民主共和政体，行政、司法三权分立，提倡法治，反对人治。为资产阶级革命，推翻封建专制，建立资产阶级民主政体提供了思想武器。同时，也推动了亚非拉民族民主意识的觉醒，鼓舞了亚非拉反封建反殖民的斗争。启蒙运动进一步促进了近代自然科学的兴起和蓬勃发展。近代自然科学的兴起和发展，又推动了启蒙运动的兴起初深入。随着启蒙运动的进行，科学思想和地位被前所未有的强调，成为各个学科研究努力的方向，推动了人类对自然和社会的认识。启蒙运动不仅猛烈冲击天主教会对社会生活的控制，推动社会风俗趋向理性、文明；启蒙运动也促进资本主义经济进一步发展。总之，理性作为启蒙运动的核心，有助于人类走出愚昧、迷信，有助于人类主体性的激发，有助于社会的进步，它带着明显的现代文明特征，刻上了时代精神的印记，成为西方现代文明的重大缘起。【解析】本题是探究结论论证题，据材料时间信息得出准确时空是启蒙运动时期。根据材料“启蒙主义思潮和启蒙运动变革是一场破旧立新的历史进程...实质是摆脱旧制度的束缚而建立一个新的现代工业文明新体制已成为西方现代文明的重大缘起”提炼出论题启蒙运动成为西方现代文明的重大缘起，再具体论述。第一，在宗教观念上，反对上帝和宗教迷信，批判中世纪经院哲学。主张在宗教上实行宗教信仰自由，反对政教合一。打击了中世纪的天主教会，进一步使人们的思想从宗教神学的束缚中解放出来。第二，在政治上，主张天赋人权，人民主权、社会契约、分权制衡，政治矛头直指专制独裁政府。否定君权神授，主张建立君主立宪政体或民主共和政体，行政、司法三权分立，提倡法治，反对人治。为资产阶级革命，推翻封建专制，建立资产阶级民主政体提供了思想武器。同时，也推动了亚非拉民族民主意识的觉醒，鼓舞了亚非拉反封建反殖民的斗争。第三，在科学领域，蒙运动进一步促进了近代自然科学的兴起和蓬勃发展。近代自然科学的兴起和发展，又推动了启蒙运动的兴起初深入。随着启蒙运动的进行，科学思想和地位被前所未有的强调，成为各个学科研究努力的方向，推动了人类对自然和社会的认识。启蒙运动不仅猛烈冲击天主教会对社会生活的控制，推动社会风俗趋向理性、文明。第四，在经济上，启蒙运动也促进资本主义经济进一步发展。总之，理性作为启蒙运动的核心，有助于人类走出愚昧、迷信，有助于人类主体性的激发，有助于社会的进步，它带着明显的现代文明特征，刻上了时代精神的印记，成为西方现代文明的重大缘起。20.阅读材料，回答问题。棉纺织品进口与消费的大争论材料一英国组建皇家特许的东印度公司的初衷，是将本国优势商品毛织品等销售到亚洲。结果，非但销售欠佳，贸易船只反而满载印度棉纺织品回到欧洲，这引发了欧洲范围内的“印度棉织物热潮”和“印度热”，并在17世纪70～80年代之后引发了一场长达数十年的有关棉纺织品进口与消费的社会大争论。事实上，进入17世纪晚期，英国社会对海外物产特别是亚洲的咖啡、茶叶、瓷器、印花布以及美洲的蔗糖、烟草等成瘾性奢侈品需求大增，预示了新的社会变革和新社会风尚的来临。东印度公司进口的亚洲货物占比统计（单位：%）时期胡椒咖啡茶叶棉纺织品1664—1670年20.010.630.0262.591731—1740年4.35.359.2665.35材料二日趋流行的印度棉布消费与进口问题，引发了英国支持者与批判者的两极分化。那些与毛织物和绢丝物相关联的商人、企业主等代表了当时社会上最尖锐、最猛烈的批判声音。1685年英国对“所有印花棉布、印度亚麻以及所有印度制造的丝绸制品”征收10%的关税，1690年、1700年这一关税则分别增加到20%、35%。1700年议会通过的《禁止进口棉织物法》规定进口印花棉布为非法行为；1720年政府和议会迫于压力通过的《禁止使用棉织物法》则更加严厉，规定自1722年12月25日起，一切使用、穿着印度棉布或售卖行为皆为非法行为。而东印度公司则认为，进口价格低廉产品，有利于产品销售市场扩大，壮大制造业规模，其拥护者还主张东印度贸易创造的巨额财富拓宽了原有工业产品的销售渠道，为英国引入了新的制造行业和职业种类等等。双方展开了小册子大战和示威运动，当时超过100种小册子出版物发行，知识精英、哲学家、新闻记者和专业学者等人士大都投身其中，他们使用夸张的修辞试图说服立法者和普通公众相信他们各自的论点有理有据。这场争论至1720年后渐渐进入尾声。——以上材料均摘编自曹瑞臣《棉全球化视野下近代英国社会对棉的消费及其社会论争》（1）这场大争论主要是由哪些矛盾引发的？（2）根据材料并结合相关史实，对这场大争论予以评析。【答案】（1）矛盾：传统毛纺织业与新兴棉纺织业的矛盾；传统工商业者、企业主与新兴资产阶级之间的利益冲突；重商主义与自由主义之间的矛盾；商贸全球化与英国传统经济结构的矛盾；新旧消费观念、生活时尚的冲突；不同阶层对待外来商贸文化的分歧等。（2）示例】评析：这场社会大争论，是殖民扩张与贸易全球化推动英国消费结构和生产结构变化的结果，是传统的重商主义政策与新兴的自由贸易政策之间的博弈，是